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1、2023年小学五年级班主任工作总结上学期9篇 回顾以往的工作内容，职场人可以简洁地写一个工作总结，写好一份工作总结可以系统地知道以往的工作状况，以下是我细心为您举荐的小学五年级班主任工作总结上学期9篇，供大家参考。 小学五年级班主任工作总结上学期1 本学期我担当三年级2班的班主任工作，现在我将本学期的班主任工作总结如下。 一、班情介绍 我们班男孩子较多，所以班级氛围比较活跃，孩子们下课的时候比较闹。另外，由于外地孩子比较多，今年又进来一个后进生，教学压力依旧很大。虽然我们班的女孩子比较少，但成果优异的还是女孩子比较多。综合各任课老师的评价，我们班的孩子资质不是很好，成长也不是很好，抓起来比较吃
2、力。进入三年级以来，孩子们在学习上均有所成长。大部分的孩子能较刚好的完成老师布置的各项学习任务。但还是有十来个学生学习看法不容乐观，常常不做作业，上课不仔细听讲。有些家长我和任课老师进行了电话、短信、面谈等多种方式的沟通，效果甚微，还是得每天留下来补昨天的家庭作业。家庭教化这块只能用学校里的休息时间为孩子补上，比较吃力。 二、德育教学 班主任工作，德育工作是第一条。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当对学生进行严格的要求，促进行为规范。|这学期，我制订了严格的班规制度。结合思想品德课和晨间谈话，仔细实行小学生守则和小学生日常行为规范，还制订了班级公约
3、，全面地评价学生的思想行为。这样，即能刚好给学生敲响警钟，又教化学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。这学期，由于学校里发生了流行性腮腺炎，我更是常常教化孩子们对教室要多进行通风，要留意个人卫生，加强体育熬炼，增加身体素养。近年来，孩子溺水事故时有发生，因此，天气一转热，我就不断利用晨间谈话等教化孩子们不要去河边玩水，游泳肯定要在大人的陪伴下才能进行。 三、补差方面 针对本班的差生，我没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关切、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。另一方面我在课堂上降低问题难度
4、，给他们展示机会，增加他们的学习自信念。对于作业，我也是给他们降低要求，基础会写了，就是通过要求了，有肯定难度的可以问老师同学。孩子们端正了学习看法，学习目的性明确了，学习劲头也来了。 四、家长会和大家访活动 本学期，学校支配了一次三年级的家长会。会上，各位任课老师和家长深化地沟通了本学科的特点，家长门应当怎么辅导孩子完成作业，获得了家伙脏的一样好评。另外，学校的大家访活动也为老师和家伙在那个的个别沟通搭建了沟通的平台。通过家访，可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的状况。家长也把孩子在家的状况清晰地告知我们，让我们老师对这个孩子有更进一步的了解。 小学五年级班主任工作总结上学期2 （1）、
5、选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在
6、民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别
7、是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 （2）、增加班级的凝合力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 学生努力学习，完成学习任务 学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习
8、惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 学生全面发展 学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 小学五年级班主任工作总结上学期3 又一个学期结束了，我担当的一年4班的班主任一年了，本班孩子较活跃，特殊是男孩子，虽然几个很聪慧，但好动、自律实力差。不过，总体上说，其次学期比第一学期好多了。我和我的学生们也体会到了成长的欢乐。一些小小的进步也是我们共同努力的结果。现对自己这一学期来的一些回顾： 一、注意实力的培育和熬炼 在本学期班级管理
9、工作中，着重进行了以下几方面的实践探究： 1、培育学生的自我管理实力。在班内实施班长轮值、组长轮换制，由每个同学都有机会轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。 2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、小组间纪律得分评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、今日我被表扬等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、激励进步，以集体的力气律己，真正调动起了学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。 二、和家长成为挚友 家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因
10、此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。 当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。 许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完备地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。 三、班主任随想 当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了
11、很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！ 小学五年级班主任工作总结上学期4 班主任是班集体的组织者、教化者和领导者，是学校领导实施教学及各种教化活动的得力助手，在学校教化工作中具有重要作用。匆忙一个学期接近结束，
12、又一个阶段的班主任工作告一段落，回顾过去，我有以下几点体会： 树立良好的班风 学生要在班里学习、生活、成长，要班级活动中显示自己的力气和风貌，良好的班风非常重要。因此班集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神。而这来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础，是建好班级的法宝。本学期我利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志、日记作文等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。我常常对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教化，以此来增加班级的向心力、凝合力和战斗力，真正做到心往一处想，劲
13、往一处使。 组建强有力的班委会 要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选任为班级干部，并不断对他们的进行培育和教化。从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能王红兵文档力的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。 纪律严明，多表扬少指责。严格根据小学生守则和小学生日常行为规范要求学生，制定班规班级，帮助学生养成遵守纪律的好习惯。利用图片、文字、视频等多种
14、渠道对学生进行遵守纪律的教化。坚持多表扬、公开场合少点名指责，激励学生自我约束，主动遵守纪律。对违反纪律的学生老师也要赐予关切，让他感到暖和，从内心相识到自己的错误。实践证明：这样做效果往往较好。 要关爱学生，做学生的知心挚友。班主任了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识班主任，二者之间就能相互敬重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有冲突时，班主任要妥当处理好，化消极因素为主动因素。 班级管理工作千头万绪，班级管理工作奥妙无穷，只有班主任主动投身其中，方能体验其中欢乐。班主任工作我坚持。 小学五年级班主任工作总结上学期5 本学期即将结束，为了能让
15、自己在开过年的工作中能有一个更好的起步，也同时为了正视自己这一年的工作看法，现对本学期的工作做以下总结： 一、工作问题 从接到这个班级到现在虽然只有3个多月的时间，对于刚刚正式涉手管理的我来说的确是个挑战，而且管理的队伍从原有的60多人加到了现在的103，总感觉这样规模的团队超出了我实力的承受范围？因为比较年轻，再加上工作阅历浅薄，所以在工作过程中的确出现了许多漏洞和问题，导致了班级整体的精神风貌搞不上去，在上课、跑操包括宿舍卫生的管理上都逊于其他班级。 二、解决方案 针对自身工作中存在的问题，我利用自身年轻、简单与学生沟通的优势，主动跟学生打成一片、主动了解学生思想动向，并努力帮助学生解决日
16、常生活中遇到的问题，主动引导、疏通学生学习过程中遇到的方法问题。在选定自己的班委后，在各个班委的协作下，我的工作相对以前有了很大进展，我会在以后的工作中多与其他班主任、老师沟通，请教、学习他们的治班方针，争取能把班里的各项成果搞上去。 三、工作目标 大一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。针对这一问题，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放
17、手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。我自己也在日常的行为规范中以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 在这一个学期里，我通过以上这几方面的努力，我感觉学生的思想相识及人生的价值取向较之入学时要成熟了很多，虽然在日常管理过程中我还存在着阅历不足等诸多问题，但我信任在下学期的工作能做的更好。下学期的担子还很重，工作也很困难，因此，我须要不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 小学五年级班主任工作总结上学期6
18、在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比，各项活动及学习风气方面都取得了较突出的成果。现将一学期工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品质，为国家培育又红又专的人才。 我在班级开展“学雷锋，树立新风”“高考目标”“变更学风，努力学习”“树立自信勇于攀登”“毕业畅想”等活动，利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地探讨，通过探讨不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生思想境界。我还充分利用校会，校内或校外的偶发事务刚好对学生进行针对性教化。 二、加强班级管理，深化了解学生，全面深化地做好班级工作。 我们25班是理科快班，学生的文化基础相对不
19、错，学校对他们的要求也特殊高，学生思想压力也特别大，思想特别困难，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式。去探讨各种问题，以此放松学生惊慌的心情，另一方面我还常常利用课间，中午，自习等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。为了跟班勤，班委工作得力，班级风气很快步入正轨，在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果还算不错。 三、主动开展好两课，两操，两活动，爱护学生视力，增加学生体质，提高学习高利率。 高三学生课余负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行，为了保证活动效果，每次活动我要求详细负责的班委亲临现场与同学一起进行活动，并与负责督促和执行以此提高学生
20、参加的主动性，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣，陶冶情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。 四、亲密课任老师间的关系，共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好做好学生的思想工作，为了增加做学生工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教化学生的方法，并邀请科任老师共同完成教化学生的重任。 五、加强对学生心理素养的训练，提高学生的应试实力。 在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试
21、实力的训练。实行集体方法指导，个体状况分析，有安排，有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。 成果只能说明过去，教无止境，学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，虚心向其他班主任，老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 小学五年级班主任工作总结上学期7 20xx年，我在工作上，兢兢业业，酷爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、敬重、爱。我更是常常这样想：老师，启迪孩子的心志，是教书育人者，老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此，在思想上就应当高定位，更应本着求实好学的
22、精神主动参与各项政治学习活动，做到人到思想到，仔细体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等，尤其要在孩子们眼前，树立良好的老师形象。本着总结阅历，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展状况做以下总结： 一、力求做到以进步自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与各级部分组织的培训活动。 参与了本校组织的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和进步，促进了自身素养的不断更新；利用课余时间探讨了教化教学刊物上发表的文章，吸取精华，主动参加教科研课题，使自己的教化科研水平更有了相应的进步；利用学校的现有资源主动开发校本课程，大胆尝试，使自己
23、的教材开发及处理实力再上了一个台阶，同时，利用网络资源，在与其他老师研讨沟通并实践的过程中，进步了自己在教学中与其他学科整合的实力和理念。 二、在专业学问和技能方面，主动参与了学校组织的各种教化教研活动，主动学习，主动探讨沟通，更进一步进步了自己的教化科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。 本学年的教化教学工作结束了，但仍须要接着更进一步的进步，我现在初步安排在下一学年里更加接着深进学习，使自己的自身素养和实力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地主动参与，并且以仔细的看法对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从进步自身素
24、养和实力的角度动身，弥补自身不足，更进一步进步自身具有的实力和素养，为教化事业发挥一名老师应有的作用。 总之，在本学年的教学工作里，我更清晰地熟识到时间不等人，不能只在原处守看，必需更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充溢自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等学问技能，更应当把自己的本质工作做好。 在这一学期的工作中我有肯定的收获也有肯定的不足，我信任我们在工作学习中不断的总结阅历，不断的完善自我，同时也感谢领导与各位同事对我的关切，是大家的激励给我有希看、让我成长、让我不断的进步。我会不负众看用我的热心与爱心回报给每一位学生，履行好人民老师应当做的责任。 小学五年级班主任工作总结上学期
25、8 回顾这近一个月的工作时间，既有收获又有许多不足。从一名学生到一名老师的角色转变让我有些手足无措，特殊是在班主任工作这一块还需许多的学习。每天的教学任务和教务工作都在提示着我要赶快适应。不行否认的是在这近一个月的时间里有太多的不足。 在课堂教学方面： 工作以来深感站好讲台不简单。作为新老师在教学上存在许多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，学问点把握不精确等等。特殊是上课讲解学问要把握关键表达简洁清楚，让学生能清晰地理解并驾驭这一点我很难做到。在听了师傅的课之后，发觉自己的课堂的确存在许多的漏洞，许多地方自己都没有考虑到。之后还须要更多的听课学习，增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的
26、讲解并描述更清楚明白。 课堂纪律是一堂课的基础，太过活跃的课堂会影响正常上课。在教学中，我面临的一个很重要的问题就是如何保持良好的课堂纪律。课上有的同学比较随意，影响到其余学生，影响到上课质量。我也实行了措施，通过眼神手势或者点名提示开小差的同学，刚好表扬仔细听讲回答正确的同学，但收效不是很大，还是须要找到更多有效的方法来维持课堂纪律。 在班级管理方面： 作为一名新班主任，我常常手忙脚乱，面对突发状况更是手足无措，近一个月下来自我感觉整体状态很不好。刚带班，我想与学生快点熟识拉近关系，但是结果却是班级秩序越来越乱。学生面对一个年轻班主任，又不肃穆，他们就敢不听班主任的话，班里乱成一片。作为班主
27、任，我必需要给自己精确的定位，一个班级须要的是严明的管理，班主任要树立威历让学生敬畏。在此要特殊感谢邢老师在班级管理上赐予我的帮助。在有阅历的班主任的指引下，我要努力树立威历，和学生拉远距离。保持肃穆，对犯错的学生加以指责，使学生不再敢随意和我开玩笑。但就目前来说，这个威历还没有树立起来，班级管理比较吃力，特殊是班级纪律，每天上课，排队，吃饭的纪律都须要进一步管理。接下来我准备制定一个奖惩班规，要有惩处也要有嘉奖，这样才能激励学生。在班级管理时要做到赏罚分明、有理有据。在惩处措施上要制定合理，不然会让学生觉得老师没有威信。 无论是在教学方面还是在班级管理方面，我还有太多须要改进的地方。要进一步
28、了解学生自身状况，发觉学生问题的根源，找到最有效干脆的方法。 小学五年级班主任工作总结上学期9 本学期我担当高三（5）班的副班主任，当过两年副班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力协作班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教化，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。 平常，我帮助班主任对学生进行思想政治、道德品质教化，经常利用时间找学生谈心，主动主动帮助班主任参加学校组织的活动和开展各项班级活动。 学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的打算工作。在学期中，尽快了解班级，熟识学生，
29、主动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，刚好了解学生的状况。我关切班级的黑板报工作，仔细督促完成班级的黑板报和学习园地，并常常和学生一起沟通出黑板报的阅历感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣扬水平。 在班级早读、课间操、周一升旗时等大型集体活动时，我总能刚好到位，仔细督促管理。时时为学生做典范。平常经常深化班级，了解学生的状况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良状况，我能刚好地进行针对性教化，实行适当方法，和学生沟通想法，并刚好向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目
30、的不明确，看法不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起爱好，拖拉作业现象较为严峻，导致学习成果不志向。针对这一现象，我和班主任协商对策，刚好与家长取得联系，通过老师与家长的努力，这些学生的学习自觉性、主动性有所提高，一些学生的学习成果有肯定提高。在上午的大课间课间操和下午的眼保健操时，我能刚好到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，仔细组织学生列队有序的进入教学楼。平常我能仔细组织好学生打扫班级卫生，常常指导学生保持教室干净整齐，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。 在平常的工作中，我总能仔细完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的担当起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在家长会时，我能自觉、仔细地帮助班主任完成学生成果单的填写工作和有关家长会的打算工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。 总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教化工作，争当校文明班级。