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1、2023年教师竞聘优秀演讲稿范文模板6篇 随着时代的进步，大家的生活水平也有所提高了，演讲活动是特殊考验演讲人的互动实力的，我们肯定要提前打算好演讲稿，那么关于相关的演讲稿该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师竞聘优秀演讲稿范文，供大家参考。 老师竞聘优秀演讲稿1 敬重的各位领导： 上午好! 我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。 我是一名工作在教学一线的老师，党员，大专，小学高级，长沙市骨干老师，三证一历符合要求，一般话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势： 一、我有一颗酷爱教化
2、事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。 二、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。在全国、盛市、区论文竞赛中，多次获奖。xx年，我参加编写了由湖南人民出版社出版的阅读与训练六年级分册;今年四月，我还参加编写了由广州出版社出版的人教
3、版小学语文第五册同步作文一书。由此我坚信我的专业学问对语文教学工作是完全能够胜任的。 三、我有肯定的实践阅历。我深知语文老师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与规范，明白语文老师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也特别信任我，让我在xx、xx两年间连续带两个毕业班，毕业班成果突出，其中xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成果。我也因此两次被评为优秀班主任。xx年被评为天心区先进教化工作者，xx年被评为天心区优秀教化工作者。在20xx年的年度考核中均被评为优秀。 四、我有较强的工作实力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学
4、生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和熬炼，我的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。 五、我有较好的年龄优势。我正值青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所酷爱的工作中去。 假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 2、结合语文学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计
5、并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的语文素养。 3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。 领导、老师们，我有信念、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。 老师竞聘优秀演讲稿2 敬重的各位领导，大家好!首先我非常感谢校领导给我这次竞职演
6、说的机会。 我叫，年月从毕业后安排到我校一向从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学探讨。 在班级管理及指导学生基本功方面，曾担当班、班班主任工作。在学生管理工作中，注意“以爱动其心，以严导其行”，注意学生职业道德修养和专业技能的培育。我还担当了历届中幼师学生语言文字基本功大赛的指导老师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导老师称号，并以优异的成果获得了省级一般话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉奖。 年，我调到教务科任干事，帮助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平常除了参加完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，专心深化课堂教学，参
7、加教研活动，透过组织开展优质课评比等活动，极大地调动了老师们的参加意识，提高了课堂教学质量。 在这些富有成效的工作进程中，我不仅仅熟识了业务，积累了阅历，熬炼了潜力，更重要的是对接着担当文科教学管理工作充溢了信念，假如我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作： 一、做好人的思想工作，加强政治学习，把师德教化放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系老师的工作专心性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应一般高校的教学管理。 二、大力改革教学，专心探究实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、考试管理等方面详细绽开。实施“打好基础、拓宽专业、强化从教
8、潜力训练、提高综合素养”的教学思路。注意开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教化价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培育向更高的人格素养的培育迈进。 三、搞好全系老师的培训规划。总体上说，以师德教化为基石、以学问更新为基础、以培育老师教化科研潜力为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。对青年老师要透过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带领全系老师加强业务学习，开展教学探讨，提高自身素养，带出一支擅长探讨、乐于奉献的作风正、素养良的老师队伍。 四、强化探讨意识，加高校科探讨与改革力度。突破教材吃透学科资料，注意学问的学
9、术性、系统性、前瞻性，这也是中师与高师教学区分之所在。充分利用我院现代化教学设备，从教学观念上真正明确信息教化与科学教学整合的重要性与紧迫性，在实践探讨提高的良性发展进程中推动我校教化教学的全面发展。 感谢大家! 老师竞聘优秀演讲稿3 各位领导、老师： 大家下午好!首先我在这里感谢同事始终以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参与本次老师岗位竞聘的演讲。我不会用美丽的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普一般通的幼儿老师，一名酷爱孩子，酷爱岗位的幼儿老师。 在年我通过了育婴师教化资格的培训，目前大专在读，老师资格考试顺当通过。回首过去的日子，我始终担当着海
10、狮班的生活英语老师，今日我竞聘的岗位是生活英语组组长。 我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任。 但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心! 面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让我们用爱托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问：自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。 由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工
11、作实力：并在实践中也积累一些阅历。我深知生活英语组组长教化工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。 也深知作为生活英语组组长要一切为了孩子，为了孩子的一切这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高兴奋兴的来幼儿园、又高兴奋兴的离开幼儿园是我最大的乐趣 在工作中我关切每一位幼儿的身体状况及生活自理实力，如：孩子生病了，我会刚好进行电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。 四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能刚好顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的支配。 五、假如我能够通过竞争上
12、岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学规范地做好日常班级管理工作依据实际状况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应仔细落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。 2、依据自身的教学特长将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。 3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务实力。 六、假如我能够通过竞争上岗，我会做到： 1、负责本级部各项工作的组织和实施。协调好班组之间的关系，团结全组成员努力开展保教工作。 2
13、、以身作则，在全组树立正气，独立有创意的开展班组工作。 3、刚好与本组各班老师保育员沟通沟通，发觉需求和问题刚好向园领导反映，主动提出探讨建议。 4、在工作须要时协调组内人员的工作支配及同事关系，帮助园长做好组内人员的思想工作，确保教化教学工作的顺当完成。 5、组织本组及各班主动主动利用社区、家庭教化资源，做好家园一样教化。6、刚好精确下达园务精神，按时完成幼儿园的各项工作。 领导、老师们，我有信念、有决心做好苗班班主任及小班配班的教化工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园 执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为震幼的明天献出自己的一点光和热。 老师竞聘优秀演讲稿4 敬重的领
14、导，老师，以及在座的各位同学： 在这里，首先，感谢我们会同县教化局领导对于我们的关切，能在百忙之中抽空来看我们，心里真的很兴奋，很感动。其次，感谢学校领导为我们打算今日的的讲座，让我们聚在一起。今日的讲座对于我们来说是意义非凡的。 我叫谭春燕，来自会同县长寨乡，毕业于长寨乡中心小学。现在就读于第一师范小教大专部549班。在第一师范的这四年，学到了许多，长大了许多。大一时面对新环境，我并不胆怯，在班上当选了舞蹈课代表。大二当选为团支书，负责管理班上团支部事务。现在是担当着班上的组织委员，负责每月团课的开展，以及从大一起先就担当着寝室长一职。20xx最新竞聘老师演讲演讲稿。由于在班上表现主动。xx
15、年评为系级优秀团员，xx年再次评为优秀团员，再就是评为xx年获得优秀学生称号。学校为了让我们全面发展，开设了很多门我们之前没有接触的课程，比如：舞蹈、美术、钢琴、计算机。我选的是音乐专业，学习舞蹈创编和钢琴。我的学习，始终以来比较严格的要求自己，提倡多参加学校活动。报了自考，争取在毕业前拿到本科文凭。将学校要求过的科目都仔细 完成，在此基础上，自己又考了与老师有关的奥数过级证，并顺当通过。自己呆在学校学习的时间也不多了，满打满算也就8个月，我想在这倒计时多学些学问，为自己的教化事业上打好基础。本月11号就起先在长沙实习了，心里很激烈，其实也期盼好久了。因为我们在学校学习为的就是走上讲台，向学生
16、传授学问，同时也惊慌。但不怕，第一次正式上讲台难免会惊慌的，丢面子就丢面子，正如他们说的面子就是拿来丢人的。自己从小的志向就是当一名老师，而现在自己也是选择了老师这一职业，我很喜爱老师这一称呼，现在越来越靠近它，我信任自己会很努力的。也坚信自己会取得很好的成果。还有会同的你们，我们一起加油！ 老师竞聘优秀演讲稿5 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！ 很兴奋今日能够站在这里参与这次竞聘。感谢幼儿园领导在20xx年给我的这次珍贵的竞聘机会。 对于我来说，作为一名女性，已走过了xx年的人生历程，说不上年轻了。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今日，我本着检验、学习、提高的目的走上了今日的演讲台。我要感谢
17、这个时代，是时代给了我又一次机会；也要感谢在坐的各位，是你们给了我无比的志气和信念。 在幼儿园工作的三年里，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一每天成长起来、成熟起来而感到骄傲。俗话说“人生百年，立于幼学”，幼儿教化素来被称为“向下扎根的教化”，这句话非常生动地描绘了幼儿教化在人的终生发展中的地位。孩子犹如一棵棵嫩绿的幼苗，须要我们去呵护、去浇灌。所以，今日我想竞争教务处主任，一是为了更好的熬炼自己，二是更好地服务于幼儿教化事业。 我作出这个选择，主要基于以下两方面的考虑。首先，在过去的三年里，我始终从事教务处副主任工作，积累了丰富的工作阅历。
18、其次，我有搞好服务的自觉意识，酷爱幼教事业，甘愿无私奉献。 假如今日，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以优异的工作实绩，不辜负各位的厚望。 第一，摆正位置，当好助手。在工作中敬重园长的领导，不越权，不越位；主动思索，建言献策；团结全园全部同志，共同做好幼教工作。 其次，加强学习，提高素养。今后肯定加强各方面学问的学习，向书本学，向四周的各位同事学习。 第三，与时俱进，开拓创新。一个单位没有创新，她就不能前进。我将在幼儿教化教学中做到有所创新、有所收获，力争始我园的幼教工作走上科学化、规范化的轨道。 各位领导，同事们，这一次竞选是胜是败，我想，对我个人而言无关紧要。最重要的是，作为
19、我们幼儿老师，在自己的岗位上无怨无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要的！ 感谢大家！ 老师竞聘优秀演讲稿6 敬重的各位领导： 我叫xxx，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。 我xx年x月毕业于xx师范高校地理系，并获得理学学士学位。同年x月到xx师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学探讨。论文“指导训练型”地理课堂教学模式初探获松原市优秀教化科研成果奖。地理教学与学生思维品质的训练获xx地区教化情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文，多次获省、市级优秀论文奖。其中有x篇论文发表在省级刊物上。 我曾参与了省中师地理中心组软件展评会
20、。xxx获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。 xx年被评为优秀“女教工”。由于工作成果突出xx年、20xx年被评为校级优秀。 xx年，由于工作须要我到教务科任干事，帮助科长主抓理科教学管理及老师工作考核。20xx年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时帮助科进步行高考班教学管理工作。在教学管理实践中，使我渐渐成熟，积累了肯定的管理阅历。假如我能够受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。 一、更新老师教化观念，提高老师创新实力。 目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只留意学问的传授，不注意实力的培育。比如说数学课中定理的讲授，有些老师把学问干脆交给学生，然后学生去运
21、用。假如换一种方式，通过让学生看一些协助性材料，引导、启发学生发觉问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培育了学生探讨问题实力。久而久之，学生渐渐养成创建性思维习惯，主动去发觉问题，驾驭学习方法。在课堂教学中，老师应非常注意教化观念的更新。 二、在抓常规教学管理的同时，把教学探讨当做教研组考评主要依据。 详细有以下几种想法。首先，老师探讨课要求到微格教室进行，通过实地录像资料，系里刚好驾驭各组探讨状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进行集体备课，系里随时参加或抽查。一方面可以提高老师教学探讨水平，另一方面可以使同学科老师、同一教学内
22、容的老师相互学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老老师提高自身素养。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。 三、在加强老师专业学习同时，激励老师学术探讨。 每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术氛围，从而提高老师探讨水平。渐渐向学者型、专家型老师转化。 四、加强现代化教学手段运用，组织老师探讨网上教学。构建适应专科教学等多种教学模式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。 五、提高学历层次，激励老师接着学习。 理科系专任及兼课老师共有xx人，从年龄结构来看，35岁以下xx人，3540岁xx人，40岁以上x人。从学历结构来看，探讨生x人，本科学历xx人，专科x人。从我校理科老师现状分析看，理科系老师中中青年老师占xx以上。都有接着学习的实力。但探讨生不足0.03。所以大力提倡老师提高学历层次势在必行。 在开展以上工作的同时，提高老师思想道德素养对于理科系老师来说更为重要。因此要协作校党委领导开展政治学习，增加老师责任感、使命感。激励老师把精力用在教学上、教研上。 最终，诚心感谢各位领导赐予我展示自我的机会。