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1、2023年幼儿园教师师德师风培训方案范文5篇 只有加强个人的逻辑推演实力，我们才能会将方案写得更加规范合理大家在撰写活动方案之前确定要明白活动的过程。以下是我细心为您举荐的幼儿园老师师德师风培训方案范文5篇，供大家参考。 幼儿园老师师德师风培训方案范文1 为切实加强我校老师队伍的师德师风建设，提高老师队伍素养，更好的办人民满足的学校，促进我校教化事业的发展。依据上级教化主管部门的文件精神，20xx年我校接着开展师德师风教化月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下: 一、活动主题 我校在本次师德师风教化活动之中将紧紧围绕县教化局确立的 “敬重学生，待生如友”这一主题，实行多种形式，丰富活动内涵，
2、以师德促师能，以师能显师德，切实提高教化效果。 二、活动目的 开展“敬重学生，待生如友”为主题的师德教化活动，有利于建立一种师生同等的新型师生关系，有利于培育学生的民办法识和健全人格，发展民主教化，有利于引导老师在爱学生的同时更加敬重学生。要通过本次师德教化活动，促使我校老师充分相识到学生既是教化的对象，也是教化的主体，他拥有和老师同等的独立人格，在教化过程中，老师应发自内心把学生当成自己的挚友一样去敬重，充分敬重学生的人格、情感、思想、特性、差异、人权、创建力等，做学生的良师益友，努力把学生培育成为一个具有民办法识、健全人格的合格人才。学校老师应当把敬重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德
3、，完善自我，做一名优秀的人民老师。 三、活动时间 20xx年x月xx日x月xx日。 四、活动方法 1、开一次活动动员大会 学校要充分相识此次主题教化活动的重要意义，仔细探讨制定工作方案，组织全校老师开展一次活动动员大会，广泛宣扬，充分动员，实行切实有效措施，使全体老师主动参加到此次主题教化活动中来。 2、开展一次读书学习活动 读书是老师提升自我修养的重要途径。学校要仔细组织好老师读书学习活动，激励老师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用特地时间组织全体老师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书沟通和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特殊要引导老师通过读书进一步强化正确的“教化观”、“师生
4、观”，进一步明确“师生同等”、“教学相长”、“老师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其老师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。 3、开展一次老师主题演讲竞赛 为深厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“敬重学生，待生如友”为主题的老师演讲竞赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手举荐到县局参赛。 4、撰写一份师德反思材料 在深化学习的基础上，学校将要求老师比照中小学老师职业道德规范，以及“敬重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特殊是在敬重学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导看法，撰写一份个人反思材料。反思材料既要确定成果，也要找
5、出差距与不足，并制定切实可行的改进措施。 5、开展一次“我和学生成挚友”实践体验活动 在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成挚友”实践体验活动。要求全部老师自主强化“敬重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特殊是后进生沟通，事事到处从学生的特点和发展着想，把学生作为自己的挚友一样对待和敬重，在交往中充分敬重学生的人格、自尊心、特性、情感等，潜心探讨学生的性格、习惯、爱好、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友。 五、组织领导 1、为加强本次师德教化活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同
6、志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教化活动月的日常工作。 2、在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。 3、老师通过自查与反思，确定成果，明确不足，并制定切实可行的改进安排和措施，并填入老师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为老师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。 幼儿园老师师德师风培训方案范文2 为深化实行上级精神，进一步增加广阔教职工依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民老师良好形象，经校委会探讨，确定在全校教职工中深化开展师德师风集中教化整顿活动。现制定如下
7、实施方案。 一、指导思想 本次师德师风教化整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教化整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚决、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的老师队伍，在全社会树立老师的崇高形象。 二、活动目标 1、提高教职工的思想道德素养。组织教职工仔细学习政治理论，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，增加明辨是非的实力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教化教职工拥护共产党的领导，拥护县委、县政府的决策，遵遵守法律律法规和工作纪律，
8、恪守老师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充溢爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。 2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和老师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深化教学一线，重支配轻落实；在老师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝合力不强，管理松散，作风漂移，示范作用差；在老师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满意现状，因循守旧，无所作为；在老师中表现为得过且过，思想消沉，业
9、务不精，实力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序，铺张奢侈，自律不严；在老师中表现为衣着装扮不得体，言行不文明，教化学生方法简洁粗暴，对待家长缺乏敬重理解，接收学生家长财物，参加赌博等情趣低下的活动，学生和家长满足度低。 3、构建师德师风和老师公众形象建设长效机制。推动师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和老师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。 三、活动原则 1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再相识，再提高，形成新共识。
10、 2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。 3、面对服务对象。充分发扬民主，汲取服务对象参加，仔细听取服务对象看法建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满足度作为评价活动成效的重要依据。 4、正面教化为主。引导教职工仔细领悟开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和老师个人在师德修养方面的阅历教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映剧烈的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。 四、活动载体 为提倡广阔老师“弘
11、扬高尚师德，呈现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增加老师爱岗敬业精神，塑造老师为人师表形象，深厚老师教书育人氛围，确保让学生成才，让家长放心，让社会满足。 五、方法步骤 师德师风整顿活动分四个阶段进行。 打算阶段（4月）：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。 第一阶段：学习教化阶段（4月5月）极探究师德师风教化的新途径、新举措，不断提升老师的职业道德水平，争当人民满足的老师，创办人民满足的教化。 幼儿园老师师德师风培训方案范文3 为仔细贯彻和落实教化部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，切实保障学前教化儿童的生命平安，现结合本园教化的发展实际，特制订幼儿园平安工作安排并要求严格根据执行。 1
12、、加强平安制度建设，提高依法管理意识 学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事，确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 （1）加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。 （2）在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。 （3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和
13、应对实力，进一步明确各自的职责。 （4）加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未燃。 （5）将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。 2、创设一个平安、健康的发展环境 （1）主动筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。 （2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 （3）严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 （4）严禁运用有毒有害
14、的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。 （5）加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。 （6）加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 （7）加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （8）加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。 （9）建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 3、加强平安教化，提高平安意识 （1）主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教化，努力
15、提高师生、家长的平安意识。 （2）创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。 （3）在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。 （4）积累有关平安教化的资料，提高平安教化的科学性。 幼儿园老师师德师风培训方案范文4 为贯彻教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法精神，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，依据我园的详细状况，制定本方案。 一、指导思想 坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动
16、教化创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实老师职业道德建设的若干文件精神，推动我园老师队伍整体素养的提高，丰厚我园教化底蕴，快速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现教化好幼儿、服务好家长之目标。 二、任务目标 （一）老师目标 1、老师要对老师职业道德有更深化更清楚的相识。理解师德对教化教学的意义和作用。 2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。 3、亲密与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满足，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。 4、争做师德标兵。 （二）集体目标 1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。 2、相应建立推动师
17、德建设的有效机制。 3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式（来电、来信、上访、）的不满。 4、培育、挖掘、树立一批师德先进典型。 5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教化综合评估中的地位和名次。 三、方式方法 从加强学习、提高相识入手，根据抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。 1、从贯彻科学实践发展观重要思想的角度，充分体现了党和国家领导人对教化对老师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满意人民群众的教化要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受到质量更好的教化。 2、成
18、立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推动师德建设 逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核老师的职业道德状况、教学看法和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优嘉奖结合起来，对违反师德规定的要进行必要指责教化和相应惩罚，情节严峻并造成重大影响的要实行一票推翻制同时追究责任、肃穆查处。 3、提高自身修养，在时间中锤炼自我 社会的转型、教化的创新，给老师素养提出了更高的要求。依据教化部及我县教化局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养： （1）树立崇高的精神信念，把为教化事业做贡献作为人生华蜜和欢乐。 （2）做终身学习的楷模。 （3）要谨言慎
19、行，自率垂范。 （4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。 （5）要处理好严格管理和敬重幼儿的关系 4、开展师德教化和实践活动，营造良好师德氛围 着重抓好以下几项活动： （1）组织好今日我为孩子做什么，我的教化教学缺少什么的研讨反思活动。 （2）开展幼儿老师形象大探讨和老师爱心实践活动，要求：勾画出幼儿老师形象，总结一句师德格言。 幼儿园老师师德师风培训方案范文5 一、指导思想： 以学习贯彻全国教化工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业志向和职业道德教化，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化老
20、师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教化发展的高素养老师队伍。 二、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教化，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。 1、学习实行老师职业道德规范等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教化和“提升人文素养”读书教化活动。评比“老师”活动。 3、进一步规范老师的言行，学习宣扬校内外“优秀老师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体老师必需做到“三爱”：爱事业、
21、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。 三、详细措施： （一）加强领导与规范，强化师德建设观念。 1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教化常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于四次。 3、规范师德行为，比照有关师德规范的要求，老师对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展指责与自我指责，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。 4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联
22、系等多种形式，促进老师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教化事业的理解和支持。接着开展幼儿问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满足的幼儿园。 （二）加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体老师仔细学习老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。努力学习教化法、老师法和义务教化法等法律法规，贯彻执行市、区教化局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。 2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展改变的须要。老师除
23、驾驭好专业学问外，还要主动参与接着教化及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。 （三）多彩活动，提升师德修养。 1、仔细开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展“爱事业”活动，树立老师工作责任心和职业华蜜感；通过开展“爱岗位”活动，加强老师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建老师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活动。 2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。 3、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关切老师的生活、关怀老师的成长，主动帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的暖和，提高职业华蜜感，稳定老
24、师队伍。接着关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教化辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。 4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰“孩子宠爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发 （四）完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。 2、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。 3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票推翻制。发觉有悖职业道德的言行，刚好对当事老师提出指责教化。情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。