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1、远程教育教学总结由于时间、空间等的限制，更多的人选择远程教育。下面是的我为你整理的“远程教育教学心得体会，内容仅供参考，盼望对你有关心。更多相关内容都在，欢迎关注与阅读。远程教育教学总结(一)科技在飞速进展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术快速“占据了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间距离。电脑与网络的普及，为教育事业的进展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。远程教育资源不仅为教师的提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。教师能从远程教育资源网上查找到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富学问面的同时也提
2、高了自身素养，我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的缺乏，使自己的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂气氛下学到更多的学问。而学生也能在这们学习气氛中，激发其学习兴趣，在教学中利用图、文、声的完善结合，让学生更加直观、形象地了解所学学问，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的缺乏。总之，远程教育资源的运用既丰富了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习主动性，是特别值得长期运用的资源，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不断提高自身的业务水平。 学问经济预示着人类经济社会生活将发生重大改变，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为
3、人们最基本的能力和文化水平的标志。 教育信息化又是教育现代化的一个重要标志。随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个进展方向。因此，我们堆龙中学的全体教师在领导的正确指引下，也不例外，随着时代进展的潮流，也在尝试着把计算机技术作为核心的信息技术，作为促进学生学习的认知工具，以此促进传统教学方式的根本变革，从而到达培育学生创新精神和实践能力的目标。同时，丰富的远教资源和强大的互相沟通性对教学讨论、课堂教学等提出了严峻的挑战。 近年来，对本人而言通过学习、探究、运用信息技术，到教育教学当中，特殊是在藏文教学当中的运用
4、，给我的震撼力是超乎想象的，它的方便、快捷有效的节省时间并打破了时空限制，将远程教育资源运用于学科教学和教学讨论之中，提高了教学质量和自身的业务素养，也为扩大和丰富广大教师的科技文化学问面开拓了一条新路，为教师创造了一个顶好的继续教育的空间。教学中，可以借助多媒体的优势，依据学生的身心特点创设情境，引导学生对所学内容产生深厚的兴趣，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心，从而使学生主动地参加学习，并进入自主式学习的最正确状态之中。我作为本校教师，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培育自己的操作使用能力，。在今后的工作中还要不断学习、培训，提高自己信息技术学问，更好
5、的为激发广大学生的学习热情而努力。远程教育教学总结(二)远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教还是“学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取学问和提高教育层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今日我想借此机会来谈一点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进
6、行学习;然后运用所学学问去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线老师或其他学员沟通，商量答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有很多学员在分组沟通，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了很多志同道合的伴侣。此时你肯定会为远程教育的魅力所折服。在学习过程中应做到了以下几点：1、树立学习信念，制定学习打算。操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信念,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能关心自己树立较强的学习信念。光有信念不行，还必需有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的打算
7、，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格根据学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增添学习信念。2、培育主动的学习心情，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、留意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必需克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。3、多记笔记，提高领悟能力，增添记忆。多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特殊是对考试前的复习很有关心。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，
8、整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的推断能力，把重点、难点、特别内容记下来。在做笔记的过程中，还必需敏捷思索教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。4、重视沟通与沟通，主动学习、主动探究。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、伴侣和教师的关怀、支持和鼓舞，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增添学习信念。21世纪，人的观念日新月异，社会的进展需要懂学
9、问、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富学问、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和学问经济时代的来临，教育正在经受深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速进展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育群众化创造了条件。“学问就是力量，在将来的学习中，我将努力增添学习意识，更新稳固学问结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，敬重老师，团结同学，努力完成学业。远程教育教学总结(三)1、教师专业进展给教师提供的是“
10、与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智力、交际和情感方面的碰撞。教育方面的改革表达为新的学习理念，也就是将学习看做是通过主动的活动参加建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业进展，是表达探究、合作和对话的建构主义学习理念。教师需要通过活动，通过与共同体成员的深入的交互，通过这些机会建构我们自己的学问;我们需要尝试，可能还会冒肯定的风险;我们需要在一个能够为我们的学习提供敬重和支持的环境当中从事我们的学习。通过探究，通过尝试不断地寻求学问，正是教师专业进展的核心。专业进展不行能是将“进展手把手地交给教师，而是鼓舞教师“发觉并说明教学实践中的问题，寻求解决这些问题的答案。在这样的专
11、业进展中，利用技术，并在技术的支持下，关心教师对自己的教学实践进行反思、构建理论、进行说明。专业进展不是一种学问的消费过程，而是学问的生产过程，是支持教师生成自己的独特化的实践学问的过程，并对共同体成员所生成的学问进行评价的过程。通过专业进展，教师需要得到的最重要的能力或许是：技术导致各种关系发生了转变，这些转变呈现出很多不确定的状况，面对这些不确定性以及日常教学实践中所遇到的问题，如何做出明智的回应?如何利用技术支持提高课堂学习?如何利用更有效的评价方法更好地理解学生的学习?教学怎样才能调和多样的学习需要，包括智力进展、文化、性别和学习风格的差异怎样调和?这些都是当前学校教学中迫切需要解决的
12、问题，对这此问题的思索，也能关心教师对自己的教学理念进行深入的反思、分析、说明。2、对任何学科领域都是如此，假如自己能成为学科的主动的学习者，我们就能够对自己教学的内容有更深入的理解，对这些内容的学习过程也能更深入的理解。通过自己探究的过程，我们能够了解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过参加合作，教师也能够体会合作对于学习的意义，认识到每个参加合作的人员都能为集体的智慧奉献自己的力量。通过与同事之间的互相的沟通，共同的讨论，我开始认识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以认识到一个倾听者对于关心别人更好地认识自己，更好地组织自己的想法是特别有关心的;另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体
13、集体智慧的形成，也是不行缺少的。教师专业进展为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业进展所蕴含的学习精神-一种探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的学问和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必定能够是终其一生的。通过这几天的学习，我深切地感到学习计算机学问的重要性，也体会到了计算机为人们学习、工作和生活带来的方便性。学习时间是短暂的，转瞬间我们就要离开，回到自己的工作岗位。我肯定会把所学的学问应用在教学中，让它充分发挥效益，为学校师生服务。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的进展是学校和学生进展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提.通过模
14、式二这种培训,使教师能够自如的操作电脑,能够娴熟运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资源. 在进入21世纪的今日，网络技术飞速进展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培育创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育为辅，“远程教育为主的教育手段。随着社会的进步和进展，人们生活、工作环境的改变越来越快，需要面对不断出现的新学问、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习群众化渐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都体会到学问的重要性、学习的紧迫性
15、和补课、“充电的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教还是“学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取学问和提高教育层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用。随着人的观念日新月异，社会的进展需要懂学问、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富学问、积淀文化的过
16、程，随着信息化、学习化社会的形成和学问经济时代的来临，教育正在经受深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速进展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育群众化创造了条件。可以意料，随着现代化远程教育的进展，一个教育方式变革的时代已经来临。作为学校远程教育接收管理员，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培育自己的操作使用能力，同时也要培训其他老师的操作使用能力。作为一名教师，我们的责任是要为社会主义现代化培育优秀人才。为了适应信息化社会的进展
17、要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们把握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。转变传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，主动讨论、探究和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。通过这种培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是关心教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正专心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.并且,我回校以
18、后要进行校本培训，让我校全部教师的教育教学理念发生转变,视野渐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。通过这种培训,激发了我对电脑的兴趣,更激发了我要更好的把握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的能力,多练习做课件,以转变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来转变我们的教学手段,教学形势,以提高学生的学习兴趣.同时,我也盼望学校尽早转变教学硬件设施,使我们能够常常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体课件展示课件进行教学。总之，本次培训使我受益匪浅，我深深认识到了，小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的!是为提高广大学生的学习能力服务的!更是为新课标下的
19、教育教学服务的!通过远程教育的培训学习，我深深地体会到：随着新课改的不断深入，信息技术在教育教学中已被广泛应用，如何让信息技术真正进入课堂，首先需要教师和学生的参加，没有教师和学生主动的 参加，信息技术就可能被挡在教室之外。任何一个地方的教育改革，都必需借助外部信息的启迪与关心，借助先进教育理念的引导。由于校内网的诞生，广大师生开阔了眼界，同时也给教育改革插上了翅膀。校内网关心我们确立了办学新理念，创建了学校特色。 总之，应用远程教育，实现了不同时空师生的教学互动，促进了校内文化的和谐。增添了教育功能，提升了教育的讨论水平。我们的教师肯定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名胜利者!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页