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1、2023年年度教研工作总结范文参考年度教研工作总结范文参考 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?我为大家打算了年度教研工作总结范文参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 年度教研工作总结范文参考一 在本学期中，我组坚持贯彻党的教化方针，推行素养教化，全面实施新课程教学，依据校长室和教务处的教科研精神，开展丰富多彩的英语活动，取得很好的成果，现总结如下： 一、工作回顾 1、仔细组织全组组员学习教化教学常规，学习有关教化教化法规。新课程理念，及现代教教化技术，如课件制作技
2、术等。坚持两周一次的业务学习，由每位老师轮番主讲，业务学习一学期达8次。 2、细心组织全老师开展教化教学探讨，本学期开出了多种形式的研讨课，有多媒体教学研讨课，试卷分析课、复习公开课等多种研讨课（7人参加开课），开课后都集中评课，先由很执教老师说课，然后由主评老师评课并分别写好说课稿和评课稿，每次教科研活动气氛良好，真正起到教研的作用。 3、本学期帮助教育处对老师的教案作业检查2次，刚好反馈老师备课和批改作业中存在的问题，刚好订正他们不良的之处。 4、本学期组织七年级和八年级英语竞赛辅导工作，分工负责，经过课任老师自己的细心辅导一段时间，然后进行选拔竞赛，选出参与县英语竞赛名单。然后以段为单位
3、，集中辅导，内容分工，每天两次坚持辅导到竞赛，结果取得优异的成果。七年有一等奖1人，二等奖3人，三等奖3人，八年级有一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。同时黄祖理同学取得县第2名的好成果，林巧曦老师也被评为优秀指导师。 5、英语组全体老师爱岗敬业，工作勤勤勤恳恳，基本的教学常规做得比较好，团队精神强。 二、存在问题 1、个别老师教学不够投入，得过且过，上进心不强，教学成果很难上去。 2、仍旧有个别老师多媒体技术应用还不够好，有待进一步努力与提高。 3、班级与班级之间，英语成果不平衡，老师普遍反映新教课程教学难度大，学生成果总体不志向，两极分化严峻。 年度教研工作总结范文参考二 我们二年级语文组
4、有6位成员，性格不同，风格不同，但一样的追求让我们走在了一起，相同的教材，相像的工作感受，让我们有说不完的话题，一学期来我们有以下五点收获。 一.团结一心，形成合力。 根据教研安排每次教研，我们确定主题，主讲人，通教材，学课标、不断提高业务水平，学校公开课，我们更是细心制作课件，设计教案，试课、磨课。大家对我们热忱洋溢的评价，使我们信念十足！在课标测试时，我们先进行集中学习，然后个人利用业余时间学习钻研，顺当通过了测试。网上赛课，我们发挥团队力气，精益求精，可以说团结使我们是我们顺当完成各项工作的保障！ 二.集体备课，重视实力培育。 我们组分工合作，每单元安排一位老师通教材，说重难点，分析学情
5、，仔细备课，紧扣目标，把嬉戏贯穿课堂中，培育学生的学习爱好，尤其在识字方面，狠下了一番功夫，带领学生办了三期识字小画报，一期手抄报，集体备课显威力，使我们有足够的时间关注课堂生成，并一一实行对应解决措施。 三.仔细上课，提高课堂效率。 课堂上精讲多练，深度挖掘教材，重点研讨识字写字教学，识字与阅读同步，识字为阅读服务，识字写话相结合，每班都有十名左右的学生定了小学生学习报，我们留给学生足够的时间读书看报，学生爱上了语文学习，学会了查字典讲故事。学习实力得到了提高！ 四.听评课，提高业务水平。 本组通过以老带新，相互借鉴敏捷有效的教学方法，在评课中，每人都发表自己独到的见解。每位老师的业务水平都
6、有了很大程度的提高。本组老师执教的窗前的气球、北京坐井观天都给大家留下了深刻的印象。 五.同心协力迎接统考。 复习期间，我们组商定了期末复习安排，细化复习内容，进行了单元复习、归类复习、综合复习，大家出谋划策，举荐资料，学生的每一点进步都凝合着本组六位老师的汗水和心血。 六.今后工作展望和努力方向 下学期，我们把教研工作重点放在开展语文实践活动上，抓住日记起步的有利时机，引导学生写话，写日记，为学生升入三年级的语文学习做好铺路搭桥工作。在教研中，充分发挥集体的优势，使各项教研工作迈上一个新台阶！ 年度教研工作总结范文参考三 在学校领导的英明决策，教务处、科研处的干脆领导，各年级各处室的鼎力相助
7、下，本学期数学教研室的各项工作得以顺当开展并取得了较好的效果。现年终工作总结如下： 一、工作亮点 1、切实加强集体教研活动管理，讲求实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教化教学质量具有确定性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有详细的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的沟通，研讨内容难以深化、研讨时间难以保证，更有甚者把教研活动变成了茶话会，闲聊室。针对这样的状况，本学期起先我教研室对周四的集体教研活动提出了详细的要求： （1）把集体教研时间由过去的两节课变为三节课。 （2）每次支配一节研讨课，支配一次理论学习，然后备课。 （3）
8、备课实行中心负责人负责制。 每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析，考纲解读，资料筛选等不同方面打算。发言人要将备课内容以文档形式整理出来，每次备课要有文字记录。从反馈的状况看，各教研组都能根据要求仔细落实。教研活动得到了时间和内容的保证。 2、资料建设迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学探讨机会。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，但是重重缘由没有得到实质性的落实。经过上学期的打算，本学期开学时我们的高一、高二学案最终和大家见面了。虽然还有很多的不足仍需我们接着改进和完善，但是有了这难得的一步，我们有信念编出更好的校
9、本教材，老师们的业务实力也得到了极大的熬炼和提高。 3、假期老师校本培训得到加强。20xx年暑假是老师们最劳碌的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三老师参与了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室老师进行了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年老师现身沟通。虽然刚起先老师们有一些不理解，但经过几天的.培训后老师们感到收获挺多，很有意义。放眼全国发达地区的名校，假期老师充电已经成为老师们主动的行为，但是我们的老师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于提高老师整体素养，唤醒老师自我进修提高的意识都具有重要的意义。 二、常规工作 1、圆满组织全校每年一
10、度的赛课活动。我教研室的李自起老师、刘秀辉老师、崔玥老师、王新伟老师、李金杰老师、于扬老师细心打算，发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校竞赛的两个阶段，不但参加人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手成长快，收获多，就连听课老师和参加制定的老师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体老师仔细评课，取得了特别好的效果。 2、主动组织老师外出竞赛、学习、沟通。我组陈燕老师参与全省数学优质课大赛获得一等奖，程鹏老师参与市优质课大赛获一等奖第一名的好成果。组织中学初中各年级共15位老师赴郑州和开封参与省优质课观摩学习。组织中学、初中3位老师赴郑州参与全国数学青年老师优质课大赛观摩
11、学习。举荐我组赵鸿涛老师、吴磊老师赴杭州参与全国超常人才教化年会沟通。和高三年级协作组织高三部分老师赴开封、山西临汾、郑州、濮阳参与高三数学新课程复习备考研讨会和培优阅历沟通。组织高三和新高二老师参与市一模数学分析会，我校王丹阳老师代表我校作了一节高质量的观摩课，贾红召主任围绕传统主干学问的复习备考作了专题报告，受到与会老师的一样好评。 3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛老师、名师和国培安排杜海军老师、李法宽老师为我教研室老师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢老师为老师们作了新课程培训的专题报告。 4、进行主题教研，提高老师们的高考中考探讨实力。本学期根据李修国校长的要求，我教研室
12、仔细组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。老师们仔细学习高考新大纲，探讨了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的探讨心得。通过周四下午的集体教研活动组织老师们进行深化研讨，举荐优秀的论文参与学校的展示。 5、做好老师们的教学服务工作。为全体数学老师购买北师大版全套教材和人教版选修系列教材供老师们教学参考运用。为各教研组购买教具和立体几何模型。为各位数学老师购买科学计算器一个供教学运用。支持高三工作，为高三每位老师购买了十年高考五年模拟的高考试题集。 三、临时性工作 1、暑假期间组织老师参与少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。 2、组织部分老师参与了少年班招生的登分合分工作
13、。 3、组织部分老师参与高三市一模的阅卷工作。 4、圆满完成期中考试的命题工作。 这些工作往往都是在假期或是周末休息时间，并且大都是时间紧任务重，但是绝大多数老师都是招之即来，来则能战。听从安排，任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。 四、工作反思 1、对青年老师关切不够。我教研室青年老师多，且很多老师家在外地，工作中生活上难免出现困难。作为教研室应当关切青年老师的成长，多关切，多压重担以促使青年老师更快成长。 2、工作方法有待改进。 一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我们面对的服务对象是老师，是自己的同事，不是行政的上下级关系，因此应重服务轻管理。 二是由于本身相识上的问题，总和担当班主任工作时相比，感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好，宣扬不宣扬都无所谓。但是作为学校一个教研部门还须要通过宣扬来营造学习氛围，取得各部门支持，宣扬一中形象。 3、没有充分调动数学教研室各教研组的主动性，工作没有进行合理分工。许多事情可能分工之后效果更好，但是由于没有阅历，事无巨细都要自己跑，奢侈许多时间，影响工作效率。