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1、2023年最新个人语言文字工作计划 在生活中，大家常常须要用一般话进行语言沟通，所以语言文字工作安排应当怎么写？下面是我为大家整理的最新个人语言文字工作安排，供大家参考。 最新个人语言文字工作安排 本学期我园在推广一般话和用字规范化过程中，将从实际动身，主动创建有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在开心学习中酷爱语言、感受语言、运用语言，培育一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校内文化。 一、指导思想： 根据国家语言文字法律、法规的要求，全面贯彻中华人民共和国义务教化法精神，深化宣扬、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教
2、化教学和各项活动中，推广运用全国通用的一般话，正确运用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。主动宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校内文化建设再上新台阶。 二、工作目标 1、完善语言文字小组的工作制度，任务到人，做好策划、推广和检查。 2、在校内内创建良好的学说标准一般话的氛围，规范运用汉字，做好老师的推普工作。 3、接着在园内外开展国家通用语言文字法等法规的宣扬教化活动，加强语言文字规范化宣扬。 4、提高幼儿说一般话的标准度，养成阅读的好习惯
3、，增加语言表达实力。 二、措施内容 （一）利用完善制度做好安排和反馈 1、依据去年语言文字开展状况接着完善推普制度，去年幼儿园胜利创建为区语言文字示范校，今年在此基础上优化幼儿园的语言环境，加强老师培训。 2、语言文字小组成员向园内老师传达好每次区里推普会议的内容，共同创建文明用语的环境。 3、通过教职工大会在学期初告知大家本年度的语言文字安排并接受大家的建议进行修改和落实。 4、以团支部为首，团员、青年老师们为辅，做好校内文字规范的检查工作。 对于园内橱窗、专栏、教室里、办公室内不规范的汉字运用状况刚好订正和指出。 （二）利用环境创设做好指导和培训 1、利用每周一读，在宣扬栏做好统一的版面，
4、青年老师们按安排表做好每周内容的更新。 2、在校内里的走廊橱窗、育秀小报上规范运用汉字，全园一起来检查，并作为推普的一个平台，做好规范运用汉字的示范作用。 3、要求老师规范运用汉字撰写反思、教案、家园之窗、园园通、通知等。以及要求老师在园说标准的一般话，特殊在和幼儿沟通时规范的运用语言，正确说明文字的意思，在与家长沟通时也要用一般话，帮助订正爷爷奶奶不标准的一般话。 4、在全园老师内开展对语言文字法以及运用学问的测试，提高大家的自我相识和对语言文字工作的重视。 5、利用各种节庆活动，开展语言小嬉戏，比如：猜成语、词语接龙等等，营造老师们规范书写汉字的氛围和意识。 （三）利用各种活动做好宣扬和推
5、广工作 1、小青蛙故事竞赛 利用一年一次的小青蛙故事竞赛，开展多样化的看图讲故事。 2、推普小博士 开展语言文字宣扬活动，制作宣扬版面，利用放学时间在园内让家长、幼儿一起参加做一些语言小嬉戏，起到向家长推广一般话的作用。 3、家长开放日 在家长开放日老师们在家长们面前展示自己标准的一般话并指导幼儿口齿清晰地说话，起到宣扬作用。 （四）开展师幼互动提高幼儿语言运用规范性 1、在一日生活中老师留意自身语言的规范性并订正幼儿的发音，激励幼儿在园用一般话来与老师、同伴沟通，提高幼儿运用标准一般话的频率。 2、在班级中开展幼儿讲故事活动，提高幼儿对说好一般话的爱好并开展园级的竞赛，让家长们共同参加，起到
6、推普的作用。 3、在每期的活动中邀请一个班的一位幼儿作为小主持人来播报新闻，在幼儿中起到示范、榜样作用，激励幼儿提高自己的语言表达。 最新个人语言文字工作安排 1.健全制度，促发展。 进一步规范幼儿园语言文字工作，强化老师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将老师、幼儿运用一般话状况作为每日行政查班以及老师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。 2.抓实管理，创实效。 本年度，我园为语言文字工作供应培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣扬及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工
7、作网络，通过主动宣扬教化，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展。 3.丰富环境，造氛围。 (1)接着深化开展小百灵故事电台。 本学期，接着发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特殊建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮番到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、练，提高说一般话的实力。 (2)接着广泛开展故事大王巡讲团活动。 承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评比出的故事大王两名，到各班进行故事时间的巡讲活动，促进幼儿一般话水平的提高。 (3)创设有特色班级语言活动区。 要求各个班级老师依据本班幼儿年龄特点，创设相应的语
8、言活动区角，为幼儿供应语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言实力的发展。 (4)创设语言文字宣扬专栏。 充分发挥幼儿园宣扬橱窗的作用，创设语言文字宣扬专栏，坚持每学期出两次专刊。将专栏划分三个版块，分别对老师、幼儿、家长三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣扬教化。 (5)抓好信息上传。 信息员刚好记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式刚好更新到幼儿园网络平台。 (6)创新日常推普工作。 最新个人语言文字工作安排 迎着开学的步伐，推普宣扬周的脚步也离我们越来越近。为更好做好语言文字的宣扬和教化工作，现就下半年
9、我园语言文字工作做一个简要的安排。 一、指导思想 接着以青浦区语委办工作要点为指导，以今年推普周宣扬通知要求为下半年主要内容，接着以巩固成果，创新活动形式为抓手，营造一个良好的幼儿园语言环境。 二、主要工作与措施 （一）主动开展推普周宣扬教化活动。 依据本届推普周的主题“大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，幼儿园要主动开展宣扬教化活动。如通过利用电子大屏幕、海报、小星星报以及横幅等途径来进行主题宣扬。同时，幼儿园还可发放相关宣扬资料。 除了做好相关的宣扬教化外，幼儿园还在师生间开展系列教化活动： 1、国旗下讲话，围绕宣扬主题进行。 2、开展古诗诵读活动，大班年级
10、组进行。 3、老师钢笔字书写竞赛。 4、向家长和老师发放“国家通用语言文字法”而宣扬资料。 （二）日常宣扬指导教化 1、家长层面： （1）利用小星星报语言文字专栏，向家长接着进行国家通用语言文字法系列宣扬。 （2）利用幼儿园班级班级网页，每月向家进步行经典童话指导的宣扬指导。 （3）利用家园联系栏向家进步行经典童话内容的推送。 2、老师层面： （1）创新“语言文字宣扬栏”的版面和内容，让宣扬版面更生动，更贴近生活。 （2）上海市实施国家通用语言文字法。 3、幼儿层面 利用“国旗下讲话”的契机，通过幼儿、老师讲话，结合文明礼貌、爱国爱家乡、传统节日教化等，向幼儿进行传统中华美德教化。 （三）加强日常语言教化，提高幼儿语言表达实力 1、各班要充分阅读区，供应与主题相关的图书以及丰富的操作体验材料等，让幼儿在讲讲、玩玩、演演中学习大胆表达表现的实力。 2、接着开展语言课堂教学调研活动及教案设计活动。 3、开展古诗词的诵读活动，激发幼儿对诵读活动的爱好。 （四）接着引导五位老师做英雄字应用水平测试的打算工作，顺当完成汉字应用水平测试。 （五）开展专题活动 1、面对中班家长开展中班家庭早期阅读指导讲座。 2、开展亲子故事表演活动。 3、开展小剧场活动：邀请相关专业人员为幼儿进行童话故事的表演。