《个人语言文字工作计划例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人语言文字工作计划例文.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、个人语言文字工作计划个人语言文字工作安排1一、提高思想相识，保证目标顺当实施汉语是世界上运用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们老师仔细学习。在工作中不断规范语言、文字、让一般话成为老师职业语言，让一般话在幼儿园得以顺当实施。二、主动探究、学习、提高自身素养1、老师作为教化群体中的一员，其教化的对象是36岁的幼儿。幼儿对老师的接触最多，擅长仿照、老师对幼儿的影响是任何力气所不能比拟。因此，我们要面对全体幼儿，推广一般话、从小抓起。如：与幼儿交谈运用规范的一般话，每天支配非常钟“说说我做的事”，不但让幼儿接受教化，而且提高语言表达。2
2、、说好一般话，首先要多仿照、多听、多说、扎实的驾驭一般话的基础学问；其次要做到多读、多记、为了使我国一般话水平得以提高，要求老师：（一）、依据本班幼儿的发展状况，有目的的制定出本班的推普安排。（二）、多朗诵书面材料、一般话读本、提高一般话水平。（三）、实行“做个文明人，规范汉字”等活动，提高老师推广一般话的主动性。三、做好宣扬工作，为幼儿创设良好环境我们应深刻相识到，幼儿教化必需家、园、社区三方面协作，同向、同步形成合力、才能达到良好的教化效果。推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参加到当中，这就要求老师刚好向家长宣扬有关一般话的学问、与家长联系、交谈时都要运用一般话，让家长了解到一般话的重要性
3、，创设良好环境协作老师的推广工作。总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲一般话工作做好，为孩子的将来奠定基础。个人语言文字工作安排2一、指导思想：进一步宣扬落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，主动稳妥、按部就班地推动我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用实力，使一般话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。二、工作目标：1、学习、宣扬和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣扬力度，广泛争取社会各界的关切，营造语言文字规范化的良好校内氛围，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采。2、进一步规范推普工作，要求
4、园内外各项活动说一般话，用规范字，并做好资料积累。3、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推动全园用语用字的规范化。三工作内容：（一）进一步完善推普体制1、在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建设，有序实施推普安排。并将语言文字工作纳入素养教化、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。2、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。行政值班人员对老师、幼儿每天一般话的沟通状况进行检查，定
5、期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老师的案头资料等。（二）加大推普宣扬力度1、主动开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论氛围。2、在幼儿园内张贴语言文字宣扬标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。3、由老师、幼儿向家长、社区延长、辐射，营造推普宣扬氛围，深化、广泛开展语言文字宣扬。个人语言文字工作安排3一、指导思想：为协作幼儿园推普工作，主动广泛开展语言文字宣扬活动和竞赛活动，努力提中学班级老师与幼儿的语言文字规范意识和应用实力，特制定以下推普安排。二、主要工作：（一）进一步完善各班语言文字规范化。协作健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普安
6、排。（二）加大语言文字工作宣扬力度。通过校内文化环境的布置和语言文字宣扬标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文字宣扬落到实处，并由老师、幼儿向家长、社区延长、辐射，深化、广泛开展语言文字宣扬。（三）培训好语言文字工作者队伍，促进校内文字净化工作。通过语言文字推普员向老师们进行定期的培训、竞赛等活动，使老师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用；同时要求老师必需运用规范字、说标准的一般话。（四）抓好常规推普工作。规范运用语言文字，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注意幼儿园一日活动中生活、学习、运动、嬉戏等环节的教化主渠道以及对老师、幼儿运用一般话的督岗检查，从而达到抓常规促实效
7、。（五）推动校内文字教科研工作，建立激励机制。大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教化教学质量、校内文化建设、家庭教化等领域的探讨力度，从而推动语言文字工作向纵深发展。同时教研组相互监督，提示激励老师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。（六）语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片呈现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣扬，提高信息的作用。三、详细支配二、三月份：1、制定语言文字工作安排。2、进一步提高教职工运用一般话和规范字的意识。四月份：1、幼儿“诗歌朗诵”竞赛。2、教职
8、工从不同途径自学各类有关规范字的资料。五月份：1、各班培育幼儿语言表达实力阅历沟通。2、老师“规范字测试（1）”活动。六月份：1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长一般话规范。2、语言文字工作总结。3、资料的收集、整理。个人语言文字工作安排4一、指导思想为全面落实*市语委20xx年工作要点，进一步提高我校语言文字工作管理水平，更好地发挥社科部语言文字工作方面的特长，仔细贯彻实施20xx年*市语言文字工作重点，开展多样活动，创建规范、健康的校内语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用实力，使语言文字工作与学校各项教化工作更好地结合起来，使一般话、规范汉字真正成为教
9、学工具、交际工具、校内工具。二、工作目标1.接着主动推广一般话。老师在教学中规范运用一般话，运用一般话率达到100，师生员工在教学、工作、会议和其他集体活动中规范运用一般话，运用一般话率达到100。2.接着推行书写规范字。老师在课堂板书，以及各种会议等活动中用字规范率达到100。三、主要措施一、加强语言文字规范化建设。加强语言文字工作的宣扬，进一步增加师生员工对语言文字工作的责随意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使一般话成为教学语言和校内语言。二、加强语言文字规范运用（一）在平常的学习生活中加强对语言文字的规范运用，注意日常教学会议中的文字规范，加强一般话规范运用。（二）教工师生间相互督促规范运用语言文字1、开展不定期听课，关注老师是否能规范书写板书，运用一般话教学，为学生树立榜样；2、老师在批改学生作业时留意查找同学们平日书写的不规范字、错别字，并加以批注改正，帮助同学们提高汉字书写正确率。3、展示平常作业中学生书写规范美丽的作业，以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字。