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1、2023年幼儿健康领域活动教案中班9篇 教案在完成的时候，老师须要强调创新教学方法，教案是我们开展教学工作必不行少的书面文体。以下是我细心为您举荐的幼儿健康领域活动教案中班9篇，供大家参考。 幼儿健康领域活动教案中班1 教学目标： 1、相识到爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、了解刷牙的工具和材料，学习正确的刷牙方法。 3、每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 教学打算： 1、关于刷牙的Ppt 2、牙膏，杯子，牙刷 3、牙齿模型 4、孩子们学会了漱口和读童谣。 教学过程： 一、观看卡通小红脸和小蓝脸，感受刷牙的重要性。 1、观看PPT的第一张图片（小红脸和小蓝脸）引出故事。 2、观看漫
2、画的前半部分，感受刷牙的重要性。 3、老师就漫画中的材料提出问题。 4、小红脸和小蓝脸的孩子最不刷牙，这会让他们的牙齿不舒适。当他们生病时，他们不仅看起来不好，而且让人感到苦痛，不想睡觉和吃饭，影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物了解刷牙的工具和步骤。 1、问：什么是用来刷牙的？孩子们，告知小明。 2、你平常怎么刷牙？请过来示范一下。 3、告知小明在刷牙前挤牙膏在牙刷上，然后把水倒进杯子里，然后用一口漱口（一边做动作一边读漱口歌），然后起先刷牙，最终漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1、取出牙齿模型，视察牙齿，感知牙齿。 2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 3、学习刷牙歌曲，练习正确的刷牙
3、方法。 4，观看动画的后半部分，体验刷牙的作用。 四、刷牙记录表，强化每天刷牙的意识。 孩子们用口杯和牙刷刷牙，老师视察并指导他们。 幼儿健康领域活动教案中班2 活动目标： 1、相识常见的水果。 2、能够自己剥香蕉和橘子，喜爱吃多种水果。 3、知道人体须要各种不同的养分。 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动打算： 1、活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、橘子、香蕉等。 2、苹果、香蕉、橘子的标记图。 3、老师打算一些不常见的水果图片。 活动过程： 1、引导幼儿回忆阅历并说出水果的名称及外形特征。 老师：你们都喜爱你的水果宝宝吗？它们叫什么名字啊？长得什么样子？是什么味道呢？ 老师
4、请小挚友一一介绍自己带来的水果。 2、老师和幼儿共同欣赏其他水果图片。 老师出示事先打算好的水果图片。 老师边出示边提问幼儿：相识它们吗？它们叫什么名字？是什么味道的？ 3、启发幼儿探讨水果的作用和食用方法。 老师：你们为什么喜爱吃水果呢？ 老师：水果用丰富的养分、足够的水分，有利长身体。 老师：有谁知道这些水果怎么吃？ 老师小结：香蕉、橘子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃。 老师可以让幼儿依据吃法给水果分类。 4、品尝美味的水果。 老师和幼儿洗手。 集体品尝：自己动手剥水果后品尝。 活动反思： 水果是小挚友特别喜爱的食物，但小挚友平常吃的水果都是家长或保育员阿姨打算好的，很少有
5、自己动手的机会。许多小挚友都是相识许多水果，但详细怎么吃就说的不太清晰。因此我在我和水果做挚友这个主题中开展了酸酸甜甜的水果这个健康活动，帮助小挚友了解水果的养分价值和食用方法。 在导入部分，我首先让孩子们回忆自己见过的水果，小挚友都很主动，争先恐后的说自己见过的水果。我发觉小挚友的相识的水果特别多，对水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介绍自己带来的水果时，小挚友都表现得比较兴奋，没有请到的小挚友都静静和身边的同伴探讨自己带来的水果，我在这里进行了一次宁静嬉戏，但是效果不是特殊好。再说到这些水果的味道时，有小挚友说桔子是酸酸的，立即就有小挚友反对说桔子是甜的，存在许多不同的看法，于是我对这
6、一环节进行了总结，这些水果都有酸酸甜甜的味道，并展示打算好的图片(苹果、桔子、香蕉)。 接下来我出示了其他水果的图片，因为这些水果都比较常见，小挚友很快就可以说出它们的名字。相识了这些水果之后，我向小挚友提出了“为什么喜爱吃水果”这个问题，这是本次活动的重点之一。小挚友的回答都是水果很好吃、水果很甜，都是跟水果的味道有关。于是我就干脆告知小挚友水果有丰富的养分、足够的水分，有利于小挚友的身体健康，在这一环节，老师缺乏一个主动的引导，让幼儿进行主动地思索，在问题的处理上过于简洁。在接下来的分类环节，小挚友的参加度比较高，大部分水果都能说出正确的食用方法，但有一个问题，就是可以干脆吃的水果小挚友都
7、忽视了清楚这一环节，可能是因为平常都是家长洗好的，幼儿缺乏阅历体会。 本次活动的目标基本都达成了，整个活动的流程也没有太大的问题，就是在环节的过渡上有些生硬，在某些问题上缺乏主动的言语引导。以为在这个活动中，小挚友都自己从家里带来了水果，因此在活动进行的时候，许多小挚友的留意力都在自己带来的水果上，在活动起先的时候小挚友的心情还没有安静下来。我认为这部分须要适当改进。活动起先前要让小挚友把水果都放好，再让小挚友介绍水果的时候，老师可以在全部小挚友面前出示水果。在这个活动中还有一个延长环节，就是让小挚友自己尝试剥桔子和香蕉，剥香蕉没有太大的问题，但是在幼儿自己剥桔子的过程中发觉胜利的幼儿没有几个
8、，对于小班幼儿来说还是有肯定的难度的。 幼儿健康领域活动教案中班3 活动目标： 1、技能目标：利用呼啦圈练习各种跳、跑、躲钻的动作，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2、情感目标：乐于大胆探究呼啦圈的不同玩法，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。 3、社会性目标：培育幼儿团结、合作意识，体验合作嬉戏的欢乐。 4、熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。 5、了解多运动对身体有好处。 活动打算： 呼啦圈人手一个图谱音乐幼儿玩过呼啦圈 活动过程： 一.情景导入 幼儿与老师随音乐拿呼啦圈仿照小汽车进场，跟着音乐一起做热身运动。 二.基本部分:自由探究圈的各种玩法: 刚才小挚友们用呼啦圈当成方向
9、盘开车，那小挚友你们知道这呼啦圈还可以怎么玩呢？好，现在老师给你们两分钟的时间自由去玩一玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，待会共享你们的玩法，看谁的玩法最好玩最好玩。 1.玩呼啦圈方法简介如下: A.滚呼啦圈：将呼啦圈向前抛出又去捡回来。 B.跳呼啦圈：在呼啦圈里跳进跳出。 C.小丑走路：幼儿又膝伸直，双脚站在圈子上，不能让脚下的呼啦圈离开。 D.带呼啦圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着呼啦圈向前快走。 E.转呼啦圈：幼儿用手转呼啦圈，使其原地旋转。 F.呼啦圈当道具：把呼啦圈当雨伞、呼啦圈当帽子。 2.用呼啦圈进行集体嬉戏: 你们真是太棒了，想的玩法可真多，小兔子说假如你们想
10、参与她的生日，必需要经过考验，不过不必担忧，小兔子给了我们提示。出示图谱，让孩子自由解说。 障碍一：跨过小石头：根据摆好的的图形练习双脚并拢、分开的练习 障碍二：穿过山洞：将呼啦圈立起来，孩子从中穿过。 嬉戏三：过隧道，身体弯下，双手双脚横着爬过呼啦圈。 嬉戏四：跳进圈圈解除障碍，双脚跳进圆圈，将边上的障碍移到圆圈的另一面。 三、结束部分: 恭喜小挚友挑战胜利，你们可以去参与小兔子的生日派对了，小挚友兴奋吗？(兴奋)，现在跟着老师一起动身吧! 活动反思： 小班幼儿的基本活动实力比较差,动作不够平稳、敏捷和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好，也得不到更好的发展。在整个活动中，我
11、发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好!老师适时引导孩子进行钻、跳的集体嬉戏，让幼儿在开心、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的发展通过视察，我觉得我班幼儿对玩圈很感爱好，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培育幼儿的创建力和探究精神，发展幼儿身体的协调实力以及合作精神。也能够体验到嬉戏和自由创建的乐趣，玩得特别好，通过这节活动也能够熬炼了孩子的钻、跳、平衡的实力。这节活动比较胜利。
12、幼儿健康领域活动教案中班4 活动目标: 1、引导幼儿相识眼睛的构造、用途。明白6月6日是世界“爱眼日”。 2、教化幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 活动打算: 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也能够是孩子和老师的情景表演)。 活动过程: 一、谜语导入眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿视察。 提问:这是什么眼睛的上头有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小
13、结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架最终发生了什么事情 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必需要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景表演或看图片 (1)小挚友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小挚友做得对不对为什么应当怎样做 小结:小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小挚友头趴在桌子上画画。 提问:这个小挚友哪个地方做的不对为什么应当怎样做平常还要留意什么
14、事情 小结:看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上头的肌肉，按摩下头的肌肉，按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。 幼儿健康领域活动教案中班5 一、活动目标： 1、要知道，假如你不刷牙，就会有小细菌和虫牙。 2、学习
15、正确的刷牙方法，饭后漱口刷牙。 3、了解每天漱口和刷牙可以爱护牙齿，养成饭后漱口和刷牙的好习惯。 二、活动打算： 1、一盒饼干，四个水壶，一个水杯和一个牙模。 2、图片和童谣：小牙刷 三、活动流程： 1老师展示了一盒饼干以激发孩子们的爱好。 2、猜猜礼品盒里可能有什么。老师可以简要描述形态等 3、味道：味道是什么？激励孩子用完整的句子大胆地说出他们尝到的味道。 4、开展试验活动，发觉问题。 （1）问题：你嘴里的饼干都吃完了吗？孩子们相互看了看。确保没有饼干。 （2）小试验。 分为三组。请拿个水杯漱口。漱口时，轻轻地将其吐入盆中视察。 （3）提问与探讨：漱口时发觉面盆里粘在牙齿上是什么样子的 （
16、4）老师和孩子总结：吃完后，看起来似乎被吞下了。事实上，一些小的和破裂的东西粘在我们的牙齿上，停留在我们的牙齿之间。随着时间的推移，我们的牙齿会有小昆虫，牙齿会生病。 5、看这幅画。 （1）问题：照片中的孩子怎么样（我牙痛。） （2）你为什么牙痛？你为什么又玩牙痛嬉戏。 （3）老师总结：喜爱吃甜食和饭后睡觉的孩子。假如他们不喜爱刷牙，细菌会生活在他们的牙齿里，使他们的牙齿变黑，并破成小洞。这样一来，他们就不能很好地咀嚼食物，而且很痛。它影响我们的饮食和睡眠。我们说话不清晰，牙齿也变丑了。所以我们应当每天饭后漱口和刷牙。我们应当爱护我们的健康，爱护你的牙齿。 四、学习正确的刷牙方法： 难点：引导
17、孩子正确驾驭刷牙的重要方法。 1、老师展示牙模，孩子们观赏童谣，老师演示刷牙方法。 2、孩子们在讲童谣时学会了徒手刷牙。童谣：手里拿着一把小牙刷。从上到下刷上一行，从下到上，在两侧来回刷下一行，然后再次刷。里里外外都很干净。我的小牙齿不会生病。 3、老师总结说，今日的宝宝每天都学会刷牙，这可以使我们的牙齿雪白光明，吃东西时闻起来 香，这样我们的身体就会长得很好 5、推广活动 老师激励孩子们在早餐和午餐后，借助“牙齿真干净”的墙壁风格，主动冲洗和刷牙。 幼儿健康领域活动教案中班6 活动目标 1.相识几种常见的蔬菜。 2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的相识。 3.知道吃蔬菜的好处，乐意吃蔬菜。
18、4.让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 5.知道人体须要各种不同的养分。 活动打算 1.ppt课件 2.打算几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等。 3.纸箱做的摸箱三个、筐子若干个。 活动过程 1、谈话导入课题：小挚友说说自己知道的和喜爱吃的蔬菜。打开课件：让幼儿说一说蔬菜芹菜-油菜-胡萝卜-土豆-西红柿-青椒 2、说一说我相识的蔬菜 老师出示实物，请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己相识哪些蔬菜。 班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？ 3、一起相识蔬菜 (1)老师拿出芹菜和油菜，请相识它们的小挚友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和
19、不一样的地方。 (2)老师引导幼儿视察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。 (3)同样的方法相识西红柿和青椒，胡萝卜和土豆。 小结：每一种蔬菜都要吃，因为蔬菜中含有大量的纤维和维生素，可以预防疾病和促进消化。假如长期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我们长得更高更快更聪慧。 4.嬉戏送蔬菜宝宝回家。 分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱，幼儿摸出蔬菜后，用语言表达对蔬菜的相识，然后把蔬菜宝宝送回家，放进相对应的筐子里。 5.活动延长：把蔬菜送到幼儿园食堂，让食堂阿姨做蔬菜，结束课题。 教学反思： 在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们爱好高涨，主动主动地学习，真正
20、体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、主动性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于这些蔬菜的学问和养分价值。 幼儿健康领域活动教案中班7 活动目标： 1了解换牙是一种正常的生理现象，不必担忧胆怯。 2了解乳牙和恒牙的区分，明白要爱护新长出来的牙齿。 3学习爱护新牙的正确方法。 活动打算： 1调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。 2用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿(乳牙)能够随意拆卸，再打算一颗备用的牙齿(恒牙)换上去。 3幼儿用书：换牙庆祝会。 4排练好情景表演“换牙庆祝会”。重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方
21、法等。 活动过程： （一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。 1.老师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。 老师：我们班级中哪些小挚友已经换牙了换牙时有什么感觉 2.老师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。 老师：换牙时你们心里胆怯吗为什么没有换牙的小挚友，你想换牙吗为什么 老师：人为什么要换牙换牙好不好 3.老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就起先换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋!没有换牙的小挚友也不要焦急，更不要胆怯，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小挚友长大了，也期望没有
22、换牙的小挚友即将换牙。大家一齐跟着我说：“耶!我长大了!” （二）老师引导幼儿探讨。初步了解换牙的过程 1.老师引导幼儿说说自我换牙的过程。幼儿自由发言。 老师：请你讲讲自我换牙的过程。 2.老师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关学问。 3.老师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就起先松动，并最终被恒牙代替。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好爱护它。 （三）老师引导幼儿学习爱护新牙的正确方法。 1.老师启发幼儿探讨：在恒牙长大的过程中，小挚友们应当如何爱护它？ 2.老师组织幼儿接着观看情境表演，如老师操作“恒牙”的模型说：“我在渐渐长大的时候，请小挚
23、友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，并且嚼食物不便利。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。” 3.师幼一同玩嬉戏“换牙庆祝会”，让幼儿扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的过程中渐渐了解换牙的过程，并学会爱护新牙的方法。 活动提议： 在日常生活中老师和幼儿要主动关注牙齿的改变，发觉改变时，幼儿能主动告知老师，老师也能刚好引导幼儿以一种平常的心态来对待，留意倾听幼儿的体验，让他们顺当渡过这个阶段。 幼儿健康领域活动教案中班8 活动目标 1、探究网圈的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运
24、动机能。 2、多人合作玩圈，提高钻、跳等运动智能。 3、在嬉戏活动过程中体验运动的乐趣。 活动打算 1、直径50厘米圆圈每人一个 2、音乐：每天做运动。 活动过程 一、热身运动：圈圈乐 1、幼儿每人拿一个圈，听欢快的音乐做开汽车，绕树走、跑，把圈放在地上跳圈等。 2、当音乐停时，引导幼儿拿着圈做一个运动体操动作，创建主动、愉悦的活动氛围。 二、捕鱼嬉戏 1、请小挚友把圆圈放在地上，我们把它当做是大海，你们当小鱼在海水里游，老师当捕鱼人，来捕鱼，你们喜爱玩这个嬉戏吗? 嬉戏时，老师留意调控幼儿分散开游玩，不要相互拥挤。“捕鱼人”尽量照看到全体幼儿，争取让每条小鱼都捕到一次。 2、请个别幼儿当“捕
25、鱼人”进行嬉戏，老师疏导拥挤跑的幼儿。 三、钻山洞嬉戏 1、老师和幼儿一起用圆圈搭成“山洞” 幼儿做开火车动作鱼贯的在山洞里钻来钻去。 2、幼儿分组自由探究玩钻山洞的嬉戏。 老师刚好推广有创意的玩法，引导大家相互学习。 3、花样钻山洞 谁能想出变着花样的钻山洞呢? (启发幼儿想出各种花样钻山洞) 提示幼儿在钻山洞的过程中不要遇到山洞。 四、跳田埂嬉戏 让幼儿把圆圈摆成各种造型，幼儿学小青蛙跳田埂，提示幼儿双脚跳。 允许幼儿自由分组和个别嬉戏。 五、放松运动 师幼一起随音乐跳体操舞，然后渐渐走回教室。 幼儿健康领域活动教案中班9 一、活动名称：小猪生病了 二、活动目标： 1、知道感冒了身体很不舒
26、适，懂得身体健康的重要性。 2、了解感冒的基本学问，知道生病时要刚好协作医生进行治疗。 3、逐步养成良好的生活习惯。 三、活动打算： 教学挂图、语言CD、小猪头饰 四、活动重难点： 重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体的健康的重要性。 难点：了解基本的预防感冒的小常识。 五、活动过程： (一)导入部分： 1、以情境表演引出活动。 老师戴上小猪胸饰和大家打招呼。 老师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。 老师：小猪怎么了?为什么会感冒呢?感冒了怎么办呢? 2、我们一起来看一看故事小猪生病了。看看小猪是怎么生病的? (二)引导幼儿观赏故事，看完故事提问。 1、小猪得了什么病? 2、为
27、什么会得这个病? 3、小白怪是怎么被赶跑的?你喜爱生病的小猪还是治好病的小猪?为什么? 老师：假如小挚友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒适? (三)了解感冒后的主要症状 请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒适? 1、师：小挚友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒适? 幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧 2、小结：感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时大人不能上班，小挚友不能上学。 (四)了解感冒的缘由及患病后的做法。 1、引导幼儿结合自己的阅历谈谈感冒的缘由。 小挚友你们知道我们会感冒吗?(天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子) 2、假如你感冒了应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所) (五)了解预防感冒的方法 1、我们应当怎样做才能不感冒呢?引导幼儿探讨(多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持熬炼身体) 2、预防感冒有许多方法。 六)活动结束: 师幼共同随健康歌做运动，活动结束。 六、活动延长： 家人感冒后你应当怎么关切他们