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1、2023年教务处工作总结和反思5篇 每当我们有了提升和变更，就须要写一份工作总结工作总结中肯定要将优点与不足同时体现出来。我今日就为您带来了2023年教务处工作总结和反思5篇，信任肯定会对你有所帮助。 2023年教务处工作总结和反思1 本学年度，教务处全体工作人员在校委会的干脆领导下，坚持贯彻党的教化方针，坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作原则，仔细落实课程安排。接着推动素养教化，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推动的功能。进一步增加服务意识，加强教学检查、规范老师的教学行为，全面地完成了学年初制订的教务处工作安排。为了使来年的工作能够更进一步，特将过去一
2、年的工作简要总结如下： 一、加强专业理论学习，树立新的教学理念。 仔细开展新课程改革的探讨和学习，更新教学模式，探究新的教学方法和手段，进一步落实了市颁教学常规，严格各项考核和评价制度，使老师在教化教学活动中初步树立了学生主体观，敬重学生观，将学生的发展作为教学活动的动身点，使学生获得学问和实力。加强了教化的开放性，使老师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，仔细钻研新课程标准和教材，搜集信息，丰富教材内容；创建条件，激励老师主动采纳现代教化手段进行教学。 二、注意老师队伍建设，提升师资素养。 近几年随着学校规模的扩大和教化发展的须要，新进的青年老师较多。他们的热忱高、干劲
3、足，有拼劲、观念新，但教化教学阅历和驾驭学生的方法欠缺。为使他们尽快成长，教务处协作教研处做了大量的工作，实施结对帮扶，共同提高。主动组织老师参与上级教化部门支配的各类培训活动。通过走出去，请进来等多种形式进行校本培训。充分发挥骨干老师的带头引领作用，要求他们上好示范课，指导青年老师备课，并取得了良好的效果。在老师节暨开学典礼大会上表彰了上学年度各年级学习标兵和教学先进个人，就有许多是青年老师。 三、强化过程和常规管理，强化各项措施的落实，提升管理水平。 学校的中心工作是教学工作，目标是提高教学质量，而教务处则是学校教学的管理部门，为此，我们深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠。本学年度我们主要做了
4、以下工作： 1、接着推行教学目标管理和行政领导负责制，高一年级分管领导xxx（副校长），高二年级分管领导xxx（xx主任），高三年级分管领导xxx（xx主任）、xxx（xx主任）。高一、高二年级学分认定合格率达到96%，高二年级在全省学业水平测试中合格率达到97%。高考二本线以上150人，本科升学率和总升学率都名列全市农村中学前茅。 2、暑假期间，根据县局下达的招生安排圆满完成了本学年的招生工作，刚好填写发放高一新生录用通知书。开学前顺当完成了高一高二年级的分班，科任老师分工，课时支配和课表的编排打印工作。开学后重新修订了相关的管理制度，使教务主任、干事、油印室、图书阅览室、试验室、微机室等教
5、务系列人员职责更加明确合理。 3、学校要提高教化质量，必需依靠全体老师的仔细工作。开学后，全体老师依据教学大纲、考纲和山区学生实际状况，制订好教学安排和进度表，确保各项教学工作有安排的落到实处。教务处坚持定期、定时、定点检查老师的备课、上课、作业批改和检测工作。发觉问题刚好与老师沟通，使教学工作的每个环节落到实处。 4、高度重视学业水平测试工作。根据省市中学阶段实施新课程改革方案，结合学校实际，制订出切实可行的措施，完善了课改年级学段考试学分评定方法，做好高一、高二年级各个学段的模块考试。特殊是高二年级的全省学业水平考试，学校高度重视，重点抓尖子生和差生，进过努力，在高二的学业水平考试中一次性
6、合格率达到97%。 5、严格规范考试。高考英语听力考试，全国生物竞赛及省市县校组织的各种考试等，每次考试有特地的巡考人员，规范考试过程，严明考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公允竞争氛围，调动师生教与学的主动性。考后根据流水作业仔细组织阅卷，做好考试分析工作，召开分析会议，找出存在的问题并提出相应的改进措施，提高了教学的实效性。 6、顺当完成了起始年级第一次综合实践（军训）的考核工作和新生建档工作，规范学籍管理，严格休学、留级、转学等相关程序，建立学生成长记录袋。组织了学校秋季田径运动会和阳光体育系列活动。组建了体训队和艺术培训班，高考体育双上线达14人，艺术考生也取得了较好的成果。重
7、视高三月考和省市调考工作，特殊是后期复习的模拟强化训练考试。高考报名、体检、考试、志愿填报、信息发布等工作一切顺当。 7、加强文印室工作管理。本学年我们注意教务系列人员责随意识和服务意识的培育，尽管文印室人员少，工作繁重，但是工作人员任劳任怨，服务育人，满意了各年级考试测评及老师教学工作的须要。 8、规范试验室、微机室、多媒体教室、图书阅览室和音乐室的管理，提高了试验设备、药品及图书的运用效率，为全面培育具有创新精神和实践实力的高素养人才打下坚实的基础。 9、协作学校搞好各教学功能部室的建设工作，加强了教学档案的管理，向校委会供应了功能部室的建设规划。进一步完善了部室各项管理及教工考勤、考核制
8、度。省普实检查和双高普九检查及教化强县检查中，受到了学校和检查组的好评。努力搞好人人技能工程的建档和毕业生去向的登记工作。召开了各年级学生家长会，并达到了预期的目标。 四、突出重点，加强毕业班工作。 高三毕业班的教学质量，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程。因此，我们教务处必需切实贯彻学校领导的意图，主动细致的加以落实。校长亲自抓高考，年级组牵头，各行政人员主动协作，探讨解决高三教化教学过程中的实际问题，协调各学科、班级的平衡。组织相关人员仔细学习高考指导性文件，使各备课组能够较好地把握高考动向。突出强化训练工作，提高工作的实效和质量。使备考、复考安排落实到每天的课堂上。做
9、到目标明确，思路清楚，层次清晰，重点落实。抓好基础学问的过关率。课堂教学上，主动提倡精炼细剖析，讲练结合。做到有考必收、有收必改、有改必讲。刚好做好状况分析汇总，刚好查缺补漏。依据状况刚好调整，复考安排，研讨考试说明，比较其与以往的异同，把握高考动向，提高复习的针对性与时效性。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，圆满的完成了招生、建档、高考等各项工作任务，但与上级的要求、社会的期望还有很大距离。我们将在来年的工作中勇于正视不足，接着努力，把各项工作做得更好。 2023年教务处工作总结和反思2 xx年是学院接着深化教化教学改革，胜利迈入国家骨干高职院校行列的一年，
10、教务处年终工作总结。在学院党委、行政的正确领导下，教务处全面实行年初教学工作年会会议精神，以服务地方经济社会发展为宗旨，以提高人才培育质量为核心，进一步探究和实践高素养高级技能型人才培育规律，深化教化教学改革，为全面提升教学工作内涵作了大量扎实有效的工作。现总结如下： 一、科学推动专业调整与建设，主动融入地方产业结构 1.开展专业市场调研活动。xx年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获得了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定xx年专业建设规划供应有力的科学依据。 2.合理调整专业布局。把与学院核心实力和服务
11、面对相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺当通过省教化厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。 3.加强专业制度建设。进一步重视专业人才培育指导委员会在人才培育方案制定过程中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参与人才培育指导委员会。切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培育制度。
12、二、接着深化教学改革，彰显学院办学特色 1.人才培育模式改革。各专业依照各自特征进一步探究和实践 “三融合、三对接” (人才培育融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培育融合企业资源、课程紧密对接职业岗位实力;人才培育融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培育模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培育，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业担当，由学院供应场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业供应专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展
13、“校中厂”的工学结合人才培育模式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期”环节模式改革，应用电子技术专业与行业企业合作实行“一接两融”的双证融通培育模式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探究出了企业、学院和学生三方共赢的“123160”订单培育新模式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗”。 2.产学研平台建设。以人才培育为主要目标，主动建设各类产学研基地，为学生零距离接受岗前职业技能培训供应平台。机电系与娄底赛德机械有限公司联合建立实训基地，年均加工实力为400台套，产值6
14、00万元，担当啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺路途为导向的职业技能培育训练，又为顶岗实习学生供应合理酬劳，减轻了家庭负担;主动探究以“专业+系部+师生员工”的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比较优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务询问有限公司，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，学生的专业技能进一步提高。 3.课程体系改革。根据“基于工作过程、定于工学结合”的思路主动推动课程体系改革。机电系机电一体化专业机电设备修理、数控专业数控编程技术等专业核心课程重构基于工作过程导向的模块化教学内容。组织四门课程通过省教化厅、高职高专教化专业类教学
15、指导委员会、全国高职高专校长联席会议等三条途径申报国家级精品课程，其中商务英语好用写作立项为英语类教指委精品课程，会计综合实训通过湖南省教化厅的举荐，在全省排名第三，成为省级精品课程，年终工作总结教务处年终工作总结。 三、强化实践教学，突出职业实力培育 1.严格执行实践性教学任务。期初制定学院实践性教学任务支配表，通过实施抽查等督促手段，保证明践性教学任务落到实处。全年累计完成试验实训课时8000多节，试验实训项目开出率达100%。 2.加强试验实训条件建设。一年来共投入资金100多万元，为实习工厂三期安装起动机，进一步充溢和完善了测量实训室、新闻编辑与制作实训室、数控加工车间等校内实习实训基
16、地，改造和扩建了计算机房、语音室等。进一步加大了校外实习基地建设和调整力度，截止到xx年底，校外实习基地达199家。 3.全面实施“双证书”制度。通过加大宣扬力度、加强制度建设、规范考核鉴定程序等举措，在全院各专业全面推行“双证书”制度。全年共组织车工、钳工、焊工、修理电工、助理营销师、秘书、电子商务、网络编辑师等十多个工种鉴定15场次，共计鉴定3748人次，学生合格率为95.2%。由于组织工作得力，学院职业技能鉴定所、高新技术考试站被省劳动厅评为优秀等级。 4.组织学生参与技能抽查。教务处牵头、组织相关系部制定了迎接省教化厅组织的专业技能培训工作方案，组织会计、财务管理、数控技术、动漫设计等
17、四个专业xx级学生进行专项技能强化实训，并于12月中旬带队赴有关院校参与了此次专业技能抽查。 5.主动组织学生参与国家级、省级技能竞赛。全年共获国家级一等奖1个，二等奖1个;省级一等奖1个，二等奖2个，三等奖15个。其中，电子信息工程系学生申琼良、刘光祥作为湖南分赛区预赛选手入围“众友杯”、“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛总决赛，分别获得“单片机设计与开发”总决赛一等奖、“电子组装与调试”总决赛二等奖的好成果。 四、注意教研工作，夯实教学改革基础 1.创新常规教研活动。本年度共立项156个院级专题教研活动，下学期出台新的资助标准，资助经费从300-500元提高到500-1000元，老师
18、参加教改的主动性高涨。全年共组织院级学术讲座27个，系级讲座58个。主动组织老师参与省级及以上各类教化教学探讨机构论文评比活动，共有13篇论文获得省级以上嘉奖。在省职业教化与成人教化学会与省教科院职业与成人教化探讨所联合主办的xx年湖南省职成优秀论文评比活动中，易爱良、邓海燕等两位老师送评的论文高职院校专业建设、改革与发展应与地方经济和产业结构紧密对接一娄底职业技术学院为例、湘方言地区高职院校英语专业语音教学现状调查探讨荣获一等奖。 2.规范教研课题管理。组织了xx年立项的4个省教化科学规划课题接受省教科院专家组的中期检查，组织立项了15个院级教研课题，组织对xx年教研课题的结题评审，共有14
19、个课题结题。组织老师申报中国职业技术教化学会科研规划项目四项，徐元俊老师申报的高职院校办学体制改革与现代高校制度建设探讨、李和平老师申报的以技能竞赛为导向的电类专业实践教学探究等两个课题通过省职成教学会初评，呈送中国职业技术教化学会终审。 3.开展教学比武活动。组织4名老师参与湖南省高职院校专业课说课竞赛。教务处担当了说课课件的审核、说课录像的制作及资料的上传。邱智鸿老师主讲的导游实务课程荣获旅游管理类二等奖;邹慧鹏老师主讲的调酒技术课程荣获旅游管理类三等奖。龙育才、梁艳丰两位老师主讲的机械设计基础、冲压工艺与模具设计在网络预赛中获得三等奖。胜利组织学院xx年度说专业、说课程竞赛暨第六届老师教
20、学比武决赛。参与决赛的20个团队在“说”的形式与内容上有创新，“说”的内涵与效果有进步，每一个团队能自觉地把高职教化理念融入专业建设，落实到课程层面，传递到老师实践，基本实现了诠释理念、探究规律、沟通阅历、展示成果、推动改革、促进提高的活动预期。 4.教学简报发挥引导作用。本年度共编辑刊出7期简报，在宣扬最新高职教化理论与政策，介绍人才培育阅历，提炼教化教学特色，传播校内外教学新闻、动态等方面的信息沟通和舆论导向作用得到充分发挥。 2023年教务处工作总结和反思3 一、常规工作，抓实抓细 1、工作安排细心支配 教务处在开学前制定了学期教学工作安排，开学第一周，各备课组制定了教研工作安排，各学科
21、科任老师制定了学科教学安排。安排种类齐全，格式规范，符合实际，操作性强。 2、业务常规检查有效 课堂教学常规每日检查，老师备课和学生作业由年级自查和交换检查，通过检查，一方面找出不足，另一方面给老师供应了相互学习和沟通的机会。教学常规工作进一步落实，教学工作上了一个新台阶。半期、期末评教活动学生总体评价极高，少数看法和建议也刚好反馈，力求建立师生之间良好的沟通桥梁。 3、考务工作细致有序 本学期教务处组织市级、区级、校级考试16次，考场内外宁静有序，学生文明有礼、从容应考；文化考试教室整齐清爽，考纪严明，考风端正；师生同台考试，教学相长；扎实开展每周学科定时测试，强化命题质量，测试后刚好阅卷刚
22、好评卷，年级和备课组汇总各项数据对比分析，对存在的问题刚好做出调整。用高考的标准严格布置考务工作，让师生熟识考试流程，养成良好习惯。 二、精准教研，高效课堂 1、青蓝工程，老带新促成长 为充分发挥骨干老师的“传、帮、带”的作用，传播先进的教化教学理念和方法，促进青年老师快速成长，渐渐锻造青年老师向骨干、名师型老师发展，真正做到“以老带新、以新促老、师徒共进”，打造强专业、高素养的老师队伍，我校区与大公馆校区、育才本部师徒结对仪式于9月份正式启动，为期三年，成为促进青年老师成长的重要途径。开展青年老师座谈会，邀请专家老师共享阅历，促进带动青年老师成长。 2、集体备课，百花齐放 一支独秀不是春，百
23、花齐放春满院。九龙园校区坚持参加大公馆校区和育才本部的集体备课，然后再二次备课，备课组长牵头组织老师分析学生学情、制定学科教学安排、分解备课任务、审定教学设计、反馈教学实践信息等系列活动。在个体“有备而来”的基础上，进行充分的研讨沟通，在各抒己见的思维碰撞中，吸纳、借鉴、整合、开发出才智潜能，实现资源共享和互促的良好态势。 2、他山之石，可以攻玉 为进一步增加全校教研工作力气，充分发挥教学优质资源辐射带动作用，均衡教化发展，实现教化共同谋划、百花齐放的良好局面，各年级各学科开展次数不等市、区级，跨校区的大型联合教研，力求“引进来”、“走出去”、“齐心力”、“促成长”；家长开放日邀请家进步课堂，
24、为学生呈现不同职业的奇妙；多次邀请高校教授、专家进校内，开展各种专业领域相关的讲座，为学生生涯规划护航助力。 2023年教务处工作总结和反思4 20xx年，在校领导的正确领导和关切、各相关部门协作和支持下，主动实行国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-20xx)、全国教化工作会议精神和我校第五次党代会精神，扎实有效地开展各项工作，经过全处人员的共同努力，本科教学工作取得了较大的成果，现将完成的主要工作总结如下： 1.主动推动本科教化教学 “质量工程”在建项目的建设工作本科教化教学“质量工程”各在建项目均取得了阶段性建设成果;同时组织申报了20xx年度教化部和北京市“质量工程”项目。有1个
25、专业被评为国家特色专业建设点;1个教学团队被评为国家级教学团队，2个教学团队被评为北京市优秀教学团队;1门课瘫黄牢国家精品课?2门课程被评为北京市级精品课程;1门课程被评为双语教学示范课程建设项目;1个基地被评为北京高校生素养教化基地建设单位;1个基地被批准为北京高等学校市级校外人才培育基地建设单位;1名老师被评为北京市教学名师奖。我校获得北京市教化信息化工作先进单位，2名老师被评为先进个人。另外，根据教化部和北京市教委的要求，仔细做好质量工程项目的总结工作。 2.大力推动文化素养教化。 遵循高素养创新人才培育规律，以激发学生创新意识为先导，以培育学生创新品行为核心，以增加学生创新实践实力为重
26、点，坚持“科学人文相融、古今中外并通、课内课外互补、理论实践平衡”的育人理念，根据“以讲座拓宽学生视野、以课程促进学问融合、以经典引领主体觉悟、以科研训练创新思维、以竞赛增加创新实力、以氛围彰显创新价值”的指导方针，协调各相关单位全方位实施“思想政治教化为灵魂、文化素养教化为基础、专业素养教化为主体、创新实践教化为重点、身心健康教化为保障”的素养教化工程，着力整合“六大模块”文化素养教化课程，提倡开设“经济学探讨方法”、“模拟投资银行”等科研创新与实践训练课程，大力推动“读书会”等经典导读活动，科学实施国家级、北京市级和校级本科生科研创新安排，细心组织首届北京市高校生创业设计竞赛、北京市高校生
27、人文学问竞赛等学科竞赛，策划举办“国学大讲堂”、“与高校生谈治学与人生”等讲座，开展汉语应用水平测试，策划出版文心等校内文化刊物，成立融智创新俱乐部等学生社团，初步构建了文化素养教化与创新实践教化有机融合、互补共生的育人体系。 3.教学基本建设取得多方面成果 专业建设卓有成效。组织申报了社会工作本科专业的申报工作。开展了本科生转专业工作，共有122名同学转入新的专业学习。 课程建设不断深化。我校有2门课程入选北京市级精品课程。组织了校级精品课程的验收和增加评比校级精品课程的申报工作。 教材建设成果显著。申报了3本马克思主义理论和建设工程教化部第三批高等学校哲学社会科学重点编写教材;组织了第三届
28、全国高校出版社在我校的教材巡展活动。 教学探讨持续深化。做好了20xx年校级教改项目的结题工作;启动新一轮校级教改项目立项工作。 教学手段不断更新，不断提升和改进系统功能。利用现代教务管理系统进行下达教学安排和选课。组织学生选课工作并处理相关数据。同时，进行了现代教务管理系统的建设和维护。 进一步规范和加强试验课程和实践教学。成立创业教化指导委员会并组织召开了创业教化教学工作会议。 进一步完善了教学质量监控体系。仔细编写教学督导简报，刚好反映教学督导动态。 组织召开了本科教化教学创新座谈会。调整了教学管理委员会委员，并下发了本科教学管理委员会工作条例。 4.日常教学管理 组织各学院审核20xx
29、级本科毕业生毕业及学位资格，顺当完成了本科生学位会工作。 开展优秀毕业论文(设计)评比工作，从20xx级学生毕业论文中共评比出71篇优秀论文。 顺当完成了今年的硕士探讨生推免工作，共举荐免试生169名。 组织期初、期中教学工作检查，教室调度，老师调停课，考试，老师教学质量评估和校外人员旁听等工作。 面对沙河校区学生开出了六门网络课程;面对20xx级本科生开设了毕业论文写作指导网络课程;向全日制本科生开放微积分网络辅导课程和课件光盘。 完成本学期教材发放和教材供应商的招标工作。今年发放教材本科生4个年级228个班，9120多人次，大约发放2万多册书;40个函授站点，4000多人次，发放1.5万多
30、册书。协作学校资产管理处进行了教材选购的招投标工作，确定了今后两年学校的教材供应商。 做好了全员育人、审核职称评审、基金办公室嘉奖等工作。 完成了其它各项日常管理工作，如定期召开本科教学管理工作例会、编辑本科教学通讯、招生安排和简章、审核老师教学工作量、成果盖章、校历、教学管理委员会办公室、外请老师、课题经费、课程讲座、本科生毕业实习、(系)教研室活动记录本的回收与发放、沙河校区上课老师补助、高校外语四六考务、大屏信息管理和档案等。 虽然取得了肯定的成果，但还是存在一些问题：一是工作中存在一些薄弱环节还没有得到很好解决;二是还需进一步亲密与各教学单位的沟通和协作，把工作做的更好。 2023年教
31、务处工作总结和反思5 从20xx年7月开学到20xx年1月28日放假，在学校领导的支持和帮助下，教务处各项工作开展得有条不紊，井井有条。工作落到了实处，劲用到实处，重点加强了常规检查。一个学期来，主要工作如下： 一、期初： 1、拿出招生安排、并实施胜利。 2、教学安排、教案的检查。 3、课程、作息时辰表和老师的支配。 4、教学质量奖和学生奖学金的发放。 5、从开学第一周起，每周老师的上课、辅导考勤当周公布。 二、期中： 1、教案、作业的期中检查。 2、期中考试的组织和支配、成果统计、和期中的教学总结。 3、教务处的各功能室的职责的修订 4、加强高一月考和新课程校本培训； 5、高三月考及分析会刚
32、好进行。 三、期末： 1、期末教案、作业的期中检查。 2、期末考试的组织和支配、成果统计、和期末的教学总结的收集。 3、各种奖金的计算；本期在校长的领导下，我们做到： （1）、深化教学第一线。教务处正、副主任二人，人人都奋斗在教学第一线，工作重，任务大，但工作兢兢业业，扎扎实实，任劳任怨，起到了示范作用。 （2）、教务处工作人员在坚守岗位，尽职尽责、服务教学、服务师生总体上是做得较好的。较好地发挥了教务处的教学管理职能，效果较好。 （3）、组织有关人员加班加点打算资料，迎接各项检查，为学校迎检工作的顺当打下了基础。 （4）、狠抓高三教学管理，落实高考第一轮打基础，使本届高三在高考中能顺当完成了
33、高考目标。 （5）、接着强化了教学常规管理，正副主任深化调查听评课10节次，带头上公开课12节。 （6）、细心组织了多项考试工作，效果好、质量高。 四、存在的问题： 1、主要是常规管理有待进一步细化和量化；要进一步规范老师教学、出勤等行为； 2、补课和晚自习的检查力度不够； 3、教辅人员的管理力度不够。 4、试验课开展不能足。 永州市十一中教务处下学期教务处工作总结的延长阅读：工作总结主体部分常见的结构形态工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要依据实际须要选择好。 第一，纵式结构。就是根据事物或实践活动的过程支配内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间依次分别叙述每个阶段的成果
34、、做法、阅历、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及阅历教训。基本上是按工作绽开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的阅历教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清晰明白。 其次，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次绽开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容显明集中。 第三，纵横式结构。支配内容时，即考虑到时间的先后依次，体现事物的发展过程，又留意内容的逻辑联系，从几个方面总结出阅历教训。这种写法，多数是先采纳纵式结构，写事物发展的各个阶段的状况或问题，然后用横式结构总结阅历或教训。详细写法是总结阅历教训为主，用工作回顾阐明阅历教训。一般是先归纳和提炼出几条阅历或教训，分别绽开论述，把工作过程、工作方法、取得的成效等等穿插在里面写，使阅历和教训看起来更加充溢。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本状况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。