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1、咏柳咏柳PPTPPT课件课件 贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江杭州市萧山区西人）。咏咏 柳柳 yng li咏：咏：歌颂赞美。歌颂赞美。柳：柳：柳树，落叶乔木或灌柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。本诗描写的是垂柳。唐唐 贺知章贺知章垂垂 柳柳 诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会1.多读几遍诗歌，读准字音多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。读出节奏。2.借助注释，联系诗句理解词语的意借助注释，联系诗句理解词语的意思。思。3.尝试把诗句的意思连起来说一说。尝试把诗句的意思
2、连起来说一说。咏咏 柳柳 贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。放声朗读课文，结合拼音认读生字，同放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。学间可互相交流。咏柳咏柳贺知章贺知章碧碧 玉玉/妆成妆成/一一 树树 高，高，ynyng 万万 条条/垂垂 下下/绿绿/丝丝 绦。绦。不不 知知/细细 叶叶/谁谁/裁裁 出，出，二二 月月/春春 风风/似似/剪剪 刀。刀。toto碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高，碧玉碧玉：这里是把柳树的枝叶比做碧玉这里是把柳树的枝叶比做碧玉。绿色的玉石绿
3、色的玉石。一树一树：一，表示一，表示“满满”“全全”“整整”的意思的意思。满树满树。万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。万条万条：无数条无数条。万万，在这里不表示数量在这里不表示数量，形容很多形容很多。丝绦丝绦：用丝纺织成的带子用丝纺织成的带子。不不 知知 细细 叶叶 谁谁 裁裁 出，出，裁剪裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。用刀或剪子把物体分成若干部分。裁：裁：二二 月月 春春 风风 似似 剪剪 刀。刀。似似：好像好像。二月：农历二月，正是初春时节。二月：农历二月，正是初春时节。碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，万高，万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。不不 知知 细细
4、 叶叶 谁谁 裁裁 出，二出，二 月月 春春 风风 似似 剪剪 刀。刀。高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。这把神奇的大剪刀吧。咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆碧玉妆成成一树一树高，高，万条万条垂下绿丝垂下绿丝绦绦。不知细叶谁不知细叶谁裁裁出，出，二月春风二月春风似似剪刀。剪刀。碧玉：绿色的玉碧玉：绿色的玉裁：剪裁裁：剪裁一树：满树，一树：满
5、树，“一一”不表示数量，表示满、不表示数量，表示满、全、整个的意思。全、整个的意思。万条：形容很多万条：形容很多似：像似：像用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。春风还剪出了我来说我来说反复朗诵，理解诗意。反复朗诵，理解诗意。高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉装扮的一样。玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！诗人用古诗赞美了柳
6、树。你们还知道有诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有哪些？把你想到的写下来。哪些？把你想到的写下来。背诵背诵咏柳咏柳。草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂拂f堤杨柳醉春烟堤杨柳醉春烟.篱落疏疏一径篱落疏疏一径jng深，深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。两个黄鹂两个黄鹂l鸣翠柳，鸣翠柳，一行白鹭一行白鹭l上青天。上青天。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝.知诗人知诗人解诗题解诗题抓字眼抓字眼明诗意明诗意想意境想意境悟诗情悟诗情学习古诗的方法：学习古诗的方法：进入
7、夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们
8、却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！
9、蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束