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1、抽象形态的构成方法第一页，本课件共有30页抽象形态构成第二页，本课件共有30页说课环节教学目标教学方法教学过程第三页，本课件共有30页教学目标课题选择内容分析学情分析环境艺术设计专业环境艺术设计专业基础课程基础课程形态构成形态构成情境情境1 1中教学单元中教学单元抽象形态构成抽象形态构成抽象形态的含义、特征抽象形态的含义、特征抽象形态在设计中应用抽象形态在设计中应用抽象形态构成创作方法抽象形态构成创作方法形态构成基本元素形态构成基本元素 形态构成的原理形态构成的原理形式美的基本法则形式美的基本法则基础形态构成基础形态构成 抽象形态构成抽象形态构成空间形态构成空间形态构成 第四页，本课件共有30
2、页教学目标教学目标确定能力目标侧重训练学生的侧重训练学生的设计思维和设计思维和创创新能力。新能力。知识目标抽象形态在使用中应用。（了解）理解抽象形态的含义、特征。（重点）学会如何使用具象形态具象形态去创造抽象形态作品抽象形态作品。（重点）第五页，本课件共有30页教学方法授课对象分析厌理论、喜实践 把抽象理论变成生动具把抽象理论变成生动具体的案例分析，引人入胜。体的案例分析，引人入胜。看中结果、缺乏耐心 学习无目的性，学习无目的性，容易在琐碎的知识容易在琐碎的知识结构中迷失方向。结构中迷失方向。第六页，本课件共有30页教学方法具体教法设定主题引发联想主题深究确定目标“在解决问题过程中构建知识”主
3、题教学法主题教学法第七页，本课件共有30页教学方法学习方法主题探究确定目标试验表达交流展示启发式过程大于结果的学习方法第八页，本课件共有30页教学过程设定主题抛出问题主题联想分析问题主题表达自主实践主题展示总结交流第九页，本课件共有30页讲课环节抽象形态构成第十页，本课件共有30页主题设定建筑第十一页，本课件共有30页主题设定任务布置本节课任务利用与“建筑”有关的素材去做一组抽象形态的构成作品第十二页，本课件共有30页第十三页，本课件共有30页第十四页，本课件共有30页主题分析什么是抽象形态比较具象形态与抽象形态的区别第十五页，本课件共有30页主题分析抽象形态应用第十六页，本课件共有30页主题
4、分析抽象形态应用第十七页，本课件共有30页主题分析抽象形态应用第十八页，本课件共有30页主题分析创作方法和步骤变形的牛它们是怎么得来的？要注意什么？第十九页，本课件共有30页主题分析创作方法和步骤二维抽象构成试想作者是如何得到这幅作品？第二十页，本课件共有30页主题分析创作方法和步骤二维抽象构成它可能是由哪种现实形态演变而来的呢？古建筑元素符号第二十一页，本课件共有30页第二十二页，本课件共有30页主题分析创作方法和步骤写生观察力平立面形态符号化点/线/面 特征提炼第二十三页，本课件共有30页主题分析创作方法和步骤简化/分解/变形/重构平面构成的原理创新表达形式美的基本法则第二十四页，本课件共有30页小结抽象形态概念创作方法步骤体现创作过程第二十五页，本课件共有30页主题表达实践练习第二十六页，本课件共有30页主题表达实践练习第二十七页，本课件共有30页主题表达实践练习第二十八页，本课件共有30页艺术设计学院王文玲第二十九页，本课件共有30页感感谢谢大大家家观观看看12/8/2022第三十页，本课件共有30页