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1、关于光的直线传播PPT课件第一页，本课件共有36页光的直线传播u教材分析u学情分析u教学目标u学法与教法u教学流程第二页，本课件共有36页u教材分析教材分析n第四章 光现象 第一节第一节 光的直线传播光的直线传播 第二节 光的发射 第三节 平面镜成像 第四节 光的折射 第五节 光的色散第三页，本课件共有36页u教材分析教材分析皮影戏、图片皮影戏、图片 引发学引发学 生猜想生猜想演示光在三态中的传播实验发现科学原理价值发现科学原理价值激发兴趣培养能力激发兴趣培养能力形成认知能力深化认识实验探究认识第四页，本课件共有36页u学情分析学生对光沿直线传播的概念有一定的认识基础，通过对生活中的实际例子，
2、学生对光有非常丰富的感性认识，但对其条件和应用的理解有一定的困难。八年级学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇，有一定的动手能力。但刚学习物理不久，对科学探究的基本环节掌握欠缺，且他们的逻辑思维还需要直接经验支持。知识知识方面能力方面第五页，本课件共有36页123u教学目标 能识别光源，知道光源大致分为天然和人造光源；了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。了解实验是研究物理问题的重要方法。经历“光的直线传播”的探究，体验探究的过程和方法。通过观察和探究的学习过程，培养学生的尊重客观事实、实事求是的科学态度；通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理知识
3、。知识与技知识与技知识与技知识与技能能能能 过程与方过程与方法法 情感态度情感态度情感态度情感态度与价值观与价值观与价值观与价值观第六页，本课件共有36页u教学目标重点难点光的直线传播探究，知道光在真空光的直线传播探究，知道光在真空中的传播速度及运用，能解释光的中的传播速度及运用，能解释光的直线传播的现象。直线传播的现象。对光的直线传播的认识。对光的直线传播的认识。第七页，本课件共有36页认真认真认真认真观察观察观察观察小组小组小组小组合作合作合作合作学习学习学习学习提出猜提出猜提出猜提出猜想想想想探究探究探究探究式学式学式学式学习习习习教学统一发现法发现法 学法与教法实验探究实验探究情景激学
4、发现问题情景激学发现问题总结归纳总结归纳学法学法教法教法第八页，本课件共有36页u教学流程创设情境，导入新知感悟收获，课堂小结布置作业，巩固升华第一环节：第一环节：第二环节第二环节第二环节第二环节：第三环节第三环节第三环节第三环节：第四环节：第四环节：实验探究，引导思路第九页，本课件共有36页第一环节：创设情境，导入新知u演示“皮影戏”，激发学生的学习兴趣，然后提出问题：皮影戏的表演是利用了光的什么原理？第十页，本课件共有36页第一环节：创设情境，导入新知u利用多媒体展示学生熟悉的夜景和自然光现象，在学生欣赏图片的同时，提问：图中的光是从哪来的？激发学生的学习兴趣，同时自然地引入光源概念。第十
5、一页，本课件共有36页第二环节 实验探究，引导思路 u活动一：光是沿什么样的路径传播的呢？教师引导学生针对这一问题进行大胆的猜想，学生可能提出如下几种猜想：直线、曲线、折线、射线。教师引导学生理论的得出需要实验的验证 分别展示光在空气、液体、固体中的传播。最后得出实验结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。水水玻玻璃璃砖砖激光电筒激光电筒激激光光电电筒筒第十二页，本课件共有36页第二环节 实验探究，引导思路 u活动二：光的直线传播的应用 接着启发学生生活中有哪些现象可以证明光是沿直线传播的呢？让学生举例，如影子的形成、日月食、小孔成象等，师生共同进行简单的解释。并请学生自己尝试完成课本“想想做做”
6、，提高学生学习兴趣。引导学生学习物理的基本思想是注重学以致用，那么光的直线传播在生活中有什么作用？学生进行小组交流讨论，得出激光准直、枪的瞄准、排队等。第十三页，本课件共有36页第三环节：感悟收获,课堂小结u教师引导学生讨论以下问题：今天我们一起探究了哪些问题？你获得了什么知识？通过问题式的小结，引导学生自己总结本节课的重点，有利于强化学生对知识的理解与记忆，提高学生的概括能力和语言表达能力。第十四页，本课件共有36页第四环节：布置作业,巩固升华 选做题：第72页动手动脑学物理的第2、3题。必做题：第72页动手动脑学物理的第1、4题。设置必做题和选做题两个层次的作业，满足不同学生能力的需求，既
7、使学生进行了基础知识的训练，又使学有余力的学生获得进一步提升的空间第十五页，本课件共有36页 光的直线传播光的直线传播光的直线传播光的直线传播一、光源：能够自行发光的物体一、光源：能够自行发光的物体一、光源：能够自行发光的物体一、光源：能够自行发光的物体二、光的传播二、光的传播二、光的传播二、光的传播 气体气体气体气体 液体液体液体液体 同种均匀介质中光沿直线传播同种均匀介质中光沿直线传播同种均匀介质中光沿直线传播同种均匀介质中光沿直线传播 固体固体固体固体三、描述光的传播三、描述光的传播三、描述光的传播三、描述光的传播 光线光线光线光线 四、光的传播现象四、光的传播现象四、光的传播现象四、光
8、的传播现象 影子的形成、日食月食等影子的形成、日食月食等影子的形成、日食月食等影子的形成、日食月食等 六、板书设计第十六页，本课件共有36页讲课环节第十七页，本课件共有36页第四章 光现象第一节 光的直线传播第十八页，本课件共有36页第十九页，本课件共有36页第二十页，本课件共有36页 一、光源一、光源能够自行发光的物体。能够自行发光的物体。人造光源：电灯、手电筒、蜡烛等人造光源：电灯、手电筒、蜡烛等自然光源自然光源：太阳、萤火虫等：太阳、萤火虫等讨论：月亮是不是光源？第二十一页，本课件共有36页第二十二页，本课件共有36页从汽车前灯射出的光束是直的。电影放映机射电影放映机射向屏幕的光线向屏幕
9、的光线也是直的。也是直的。第二十三页，本课件共有36页猜想：猜想：光是否是沿直线传播的？通过实验来验证猜想是否正确？通过实验来验证猜想是否正确？第二十四页，本课件共有36页 实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；1、实验探究：光是如何传播的 结论：光在空气中是沿直线传播的。第二十五页，本课件共有36页实验探究：光是如何传播的 结论：光在水中是沿直线传播的。实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；第二十六页，本课件共有36页实验探究：光是如何传播的 结论：光在固体（果冻）中也是沿直
10、线传播的。实验三：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔在半透明的果冻里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径；第二十七页，本课件共有36页实验归纳总结：结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。如果介质不均匀，会发生光线偏折的现象。第二十八页，本课件共有36页2描述光的传播（模型法）描述光的传播（模型法）光线光线：表示光的传播路线传播路线和方向方向的带箭头箭头的直线。点光源发出的光线：点光源发出的光线：s平行光线：平行光线：（如太阳光）（如太阳光）第二十九页，本课件共有36页讨论：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？结论：人走过路灯时，影子首先由大变小，结论
11、：人走过路灯时，影子首先由大变小，再由小变大。再由小变大。第三十页，本课件共有36页3光的直线传播现象光的直线传播现象 a影子的形成：影子的形成：光在传播过程中遇到不透光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成明的物体，在物体后面便形成了影子了影子第三十一页，本课件共有36页太阳太阳地球地球太阳太阳月球地球地球b 日食日食c 月食月食月球第三十二页，本课件共有36页第三十三页，本课件共有36页d.小孔成像第三十四页，本课件共有36页a a激光准直：激光准直：b b瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c c排队：排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。4解决实际问题解决实际问题：第三十五页，本课件共有36页感感谢谢大大家家观观看看12/8/2022第三十六页，本课件共有36页