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1、2011年年9月月23日日 晴晴 星期五星期五n n地点：下午地点：下午地点：下午地点：下午5 5：306306：3030n n时间：周始路（中心花坛向西至四号教学时间：周始路（中心花坛向西至四号教学时间：周始路（中心花坛向西至四号教学时间：周始路（中心花坛向西至四号教学 楼段）楼段）楼段）楼段）n n人物：项目经理人物：项目经理人物：项目经理人物：项目经理 王红波老师王红波老师王红波老师王红波老师n n监理：雷永飞（班长）监理：雷永飞（班长）监理：雷永飞（班长）监理：雷永飞（班长）n n资料员资料员资料员资料员 雷聪慧（书面记录步骤及注意事项）雷聪慧（书面记录步骤及注意事项）雷聪慧（书面记录
2、步骤及注意事项）雷聪慧（书面记录步骤及注意事项）n n（施工现场拍照）（施工现场拍照）（施工现场拍照）（施工现场拍照）n n施工员：武延利施工员：武延利施工员：武延利施工员：武延利n n 郝政强郝政强郝政强郝政强n n事件事件事件事件:勘察现场、分配任务勘察现场、分配任务勘察现场、分配任务勘察现场、分配任务n n目标：校园环道绿化带内铺设园路目标：校园环道绿化带内铺设园路目标：校园环道绿化带内铺设园路目标：校园环道绿化带内铺设园路 施工队：施工队：施工队：施工队：共计共计共计共计 65 65人人人人 12 12组组组组 施工一班施工一班施工一班施工一班 21 21人人人人 4 4组组组组 施工
3、二班施工二班施工二班施工二班 21 21人人人人 4 4组组组组 施工三班施工三班施工三班施工三班 23 23人人人人 4 4组组组组施工材料：青石板（施工材料：青石板（施工材料：青石板（施工材料：青石板（60 x30cm)60 x30cm)材料用量：材料用量：材料用量：材料用量：6060块块块块施工用具：水平尺、橡皮锤、铁锹、瓦刀施工用具：水平尺、橡皮锤、铁锹、瓦刀施工用具：水平尺、橡皮锤、铁锹、瓦刀施工用具：水平尺、橡皮锤、铁锹、瓦刀施工要求：安全施工、文明施工施工要求：安全施工、文明施工施工要求：安全施工、文明施工施工要求：安全施工、文明施工施工规范：安全责任制、组长负责制施工规范：安全
4、责任制、组长负责制施工规范：安全责任制、组长负责制施工规范：安全责任制、组长负责制分部分项工程：分部分项工程：分部分项工程：分部分项工程：1 1、施工一班、施工一班、施工一班、施工一班 资料员资料员资料员资料员 雷聪慧雷聪慧雷聪慧雷聪慧 施工标段施工标段施工标段施工标段 中心花坛向西至中心花坛向西至中心花坛向西至中心花坛向西至 教师公寓西大门教师公寓西大门教师公寓西大门教师公寓西大门 材料预计材料预计材料预计材料预计 20 20块块块块 2 2、施工二班施工二班施工二班施工二班 资料员资料员资料员资料员 武延利武延利武延利武延利 施工标段施工标段施工标段施工标段 教师公寓西大门向教师公寓西大门
5、向教师公寓西大门向教师公寓西大门向 西至校园北大门西至校园北大门西至校园北大门西至校园北大门 材料预计材料预计材料预计材料预计 22 22块块块块 3 3、施工三班施工三班施工三班施工三班 资料员资料员资料员资料员 郝政强郝政强郝政强郝政强 施工标段施工标段施工标段施工标段 校园北大门向南校园北大门向南校园北大门向南校园北大门向南 至四号教学楼至四号教学楼至四号教学楼至四号教学楼 材料预计材料预计材料预计材料预计 18 18块块块块 记录人：武延利记录人：武延利记录人：武延利记录人：武延利 项目经理：项目经理：项目经理：项目经理：签字（盖章）签字（盖章）签字（盖章）签字（盖章）w施工任务：校园
6、环道绿化带内铺设园路施工任务：校园环道绿化带内铺设园路w 施工队：施工队：施工二班施工二班 共共21人人 w 第一组第一组 组长：武延利组长：武延利w 组员组员 郝改新、苗飞飞、王勇超、林家帅、郝改新、苗飞飞、王勇超、林家帅、w 李建李建 w 第二组第二组 组长：张兵召组长：张兵召w 组员组员 董倩倩、袁至双、刘洋、钱冰董倩倩、袁至双、刘洋、钱冰w 第三组第三组 组长：王琛组长：王琛 w 组员组员 王晓芳、王玉亮、赵现坤、丁亚丽王晓芳、王玉亮、赵现坤、丁亚丽w 第四组第四组 组长：贾文博组长：贾文博w 组员组员 白波涛、吕明慧、秦晟楠、李萌白波涛、吕明慧、秦晟楠、李萌w 上午：上午：上班时间：
7、上班时间：9：30 下班时间：下班时间：11：30 w w w w w 2011年年9月月27日日 阴转小雨阴转小雨 星期二星期二出勤情况：应到出勤情况：应到21人人 实到实到20人人 未到未到1人人出勤率出勤率 ：95%施工材料：施工材料：青石板（青石板（60 x30cm)施工用具：施工用具：水平尺、橡皮锤、铁锹、瓦刀、小推车水平尺、橡皮锤、铁锹、瓦刀、小推车用具数量：用具数量：1 4 4 2（单位：把）（单位：把）用具性能：用具性能：良好良好施工要求：施工要求：放稳、整平、看齐放稳、整平、看齐注意事项：注意事项：防止与其它管线交叉施工防止与其它管线交叉施工 根据人流量的大小可以适当调整施工
8、方案根据人流量的大小可以适当调整施工方案 施工步骤：施工步骤：1、对将要铺设的地段进行土方整理，使地基稳定。、对将要铺设的地段进行土方整理，使地基稳定。2、对整理好的土地进行平整、夯实、用水平尺测、对整理好的土地进行平整、夯实、用水平尺测 试其平整度试其平整度。3、在夯实的平面上按标准铺设青石板砖，使其平稳、在夯实的平面上按标准铺设青石板砖，使其平稳、牢固、不晃动，同时保持与道牙平齐（注：不能牢固、不晃动，同时保持与道牙平齐（注：不能 低于道牙）。低于道牙）。4、铺设完好后，清理场地。铺设完好后，清理场地。下班时间：11：30完工情况：第一、二、三组完成预定任务 第四组完成预计任务的1/2验收
9、结果：质量合格，工具完好存在问题：水平尺的使用不规范 现场清理不彻底 施工过程中还存在有不安全因素经验总结：操作必须细致、到位。现场清理一定要干净、彻底、无残留 施工过程中要把安全隐患一一排除 记录人：武延利 项目经理：签字（盖章）下午：上班时间 2：00 下班时间 4：30 出勤情况：应到21人 实到20人 未到1人 施工任务：对机电楼西至图书馆东之间 的园路进行修补 施工队 ：园林施工092 施工方案：1、现场分析 2、查找缘由 3、应对措施n n施工材料：青石板（60 x30cm）n n施工用具:水平尺、橡皮锤、铁锹、瓦刀、n n 小推车n n用具性能：良好n n施工方式：分包到组、互帮
10、互助n n现场分析：1、路肩有缺土现象n n 2、个别路面出现下陷n n 3、部分区域有缺砖情况n n 4、有些路砖出现地基情况n n 5、个别路砖出现断裂现象处理方法：处理方法：处理方法：处理方法：1 1、针对路肩缺土情况，将其它地方、针对路肩缺土情况，将其它地方、针对路肩缺土情况，将其它地方、针对路肩缺土情况，将其它地方 多余的土转移到该区域，而后进多余的土转移到该区域，而后进多余的土转移到该区域，而后进多余的土转移到该区域，而后进 振压、夯实。振压、夯实。振压、夯实。振压、夯实。2 2、针对路面下陷情况，将此片砖块、针对路面下陷情况，将此片砖块、针对路面下陷情况，将此片砖块、针对路面下陷
11、情况，将此片砖块 移出，进而对此地进行填土、压移出，进而对此地进行填土、压移出，进而对此地进行填土、压移出，进而对此地进行填土、压 实。然后将砖块放回。实。然后将砖块放回。实。然后将砖块放回。实。然后将砖块放回。3 3、针对路面缺砖情况，将新的路砖、针对路面缺砖情况，将新的路砖、针对路面缺砖情况，将新的路砖、针对路面缺砖情况，将新的路砖 从堆放地点转移至此，后进行铺设。从堆放地点转移至此，后进行铺设。从堆放地点转移至此，后进行铺设。从堆放地点转移至此，后进行铺设。4 4、针对路砖不稳情况，将砖取出，、针对路砖不稳情况，将砖取出，、针对路砖不稳情况，将砖取出，、针对路砖不稳情况，将砖取出，后对此
12、地进行平整、压实、放砖、后对此地进行平整、压实、放砖、后对此地进行平整、压实、放砖、后对此地进行平整、压实、放砖、使路砖平稳。使路砖平稳。使路砖平稳。使路砖平稳。5 5、针对路砖断裂情况，将此地砖块取出，、针对路砖断裂情况，将此地砖块取出，、针对路砖断裂情况，将此地砖块取出，、针对路砖断裂情况，将此地砖块取出，然后更换新砖，然后更换新砖，然后更换新砖，然后更换新砖，特殊情况：图书馆东边靠南的园路交叉口出现 塌方应对措施：对塌方区域内的杂物进行清理，然后 在原有土地上铺设约10公分厚的碎石 ，接着在其上面撒上一层粗纱，约4 5公分，最后找平、夯实、铺砖。其它 ：因天气情况（间断行小雨），增加 了
13、施工难度，降低了施工效率。下班时间 4：30完工情况：各组相互配合，有序完成预定任务验收结果：质量合格、工具完好存在问题：校园园路存在问题复杂多样。经验总结：对园路进行检修时要及时发现问题 及时解决问题。记录人：武延利 项目经理：签字（盖章）2011年10月11日 阴 星期五施工任务：行政楼前种石笋施工队 ：施工二班施工方案：1、现场考察 2、讨论分析 3、确立方案 4、执行方案 5、检查处理 6、调整方案施工步骤：1、材料核实、人员组织、工具准备 2、材料运输、现场勘察、确定设计、施工方案 3、现场施工：定点放线 挖基坑 安放石笋 现场视线分析 回填土 修整周边植物 4、验收 5、清理现场施工用具：细线、修枝剪、铁锹、三轮车、手套施工材料：石笋、砖块上班时间：上午 10：0012：00 下午 2：005：00意外情况：天气变坏致使施工难度增加；但为了 能够按时交工、施工速度提高。完工情况：提前完工验收结果；质量合格、工具完好存在问题：因为施工场地有限，在施工过程中秩 有点混乱。经验总结：优化资源配置、合理地组织人员流动