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1、语言的得体第1页，本讲稿共33页看图画,思考:为什么会这样?第2页，本讲稿共33页某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。甲说：甲说：“这孩子将来要发财。这孩子将来要发财。”乙说：乙说：“这孩子将来要做官。这孩子将来要做官。”丙说：丙说：“这孩子将来是要死的。这孩子将来是要死的。”一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头老弟，你以为
2、这种治疗能长出头发吗？发吗？”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。且听下面两个故事：且听下面两个故事：第3页，本讲稿共33页得体得体语言表达之第4页，本讲稿共33页“语境语境”分内部语境和外部语境。分内部语境和外部语境。“内部语境内部语境”主要主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。用习惯等。“外部语境外部语境”指言语交际时的指言语交际时的各种情境各种情境条件条件，如说话的，如说话的目的目的，说话的，说话的场合场合，需要，需要
3、表达的方表达的方式式，发话者的，发话者的身份、职业、处境身份、职业、处境，受话者的，受话者的年龄、年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业需求、职业处境等。有人通俗地说，所谓得体就是处境等。有人通俗地说，所谓得体就是根根据需要说相应的话据需要说相应的话。语言的得体语言的得体含义含义：“得体得体”就是语言的运用要注意并适应就是语言的运用要注意并适应各种情境条件各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。，注意掌握语言使用的分寸。第5页，本讲稿共33页方法指导方法指导 ：1.注意交际场合注意交际场合交际的场合包括交际的场合包括时间、地点、人物、
4、氛围时间、地点、人物、氛围等。等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别。在这种情庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞搞笑笑”，都是不得体的。，都是不得体的。第6页，本讲稿共33页例例1 1在下面两种情境下，用语最得体的一组是（在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）【情境情境1 1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他某同学的发言超时了，你作为主持人，需要
5、终止他的发言。的发言。【情境情境2 2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。他。A.A.对不起，已经超时了。对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。你停一下，我来说两句。B.B.对不起，已经超时了。对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。不好意思，我打断一下。C.C.已经超时了，对不起。已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。不好意思，我打断一下。D.D.已经超时了，对不起。已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。你停一下，我来说两句。解析解析 场合，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重；场合，即交际的环境。正式场合，用语要
6、规范庄重；日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，用语也日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，用语也必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼貌、歉意必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼貌、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题CDCD两项先说两项先说“已经超时了已经超时了”感觉生硬，感觉生硬，A A项先说项先说“你停一下你停一下”不够委婉不够委婉 。B第7页，本讲稿共33页例例2两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体
7、，符阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（合规定的语言表达方式。（4分）分）(06重庆卷重庆卷)一位同学幽默地说：一位同学幽默地说：_。一位同学含蓄地说：一位同学含蓄地说：_。所谓话语得体，就是要说符合场合、对象、时间等所谓话语得体，就是要说符合场合、对象、时间等方面的话。幽默中最主要的方法是出现语言的反差，方面的话。幽默中最主要的方法是出现语言的反差，含蓄则是意在言外。含蓄则是意在言外。参考答案：参考答案：我在场上运动，你也要为我在场下运动我在场上运动，你也要为我在场下运动运动吧？运动吧？鲜花需要春雷的轰隆才能开放，运动会上鲜花需要春雷的轰隆才能开放，运动
8、会上假如你的朋友需要你的帮助，你会为他呐喊助阵吗？假如你的朋友需要你的帮助，你会为他呐喊助阵吗？第8页，本讲稿共33页2.注意交际对象注意交际对象 交际对象有交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：花，
9、问：“冰心奶奶，你今年多大了？冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应先应尊重对方尊重对方。第9页，本讲稿共33页例例3 3：今年：今年4 4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的得体的欢迎辞欢迎辞。（不得出现与考
10、生真实身份有关的。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过人名、市县名及山水地理名等信息；不超过6060字）字）（4 4分）（分）（0606福建卷）福建卷）_ _ 尊敬的连战尊敬的连战 先生，我们福建学子热烈欢迎您先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您回乡祭祖，愿您“寻根之旅寻根之旅”顺利、圆满和顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。愉快，期盼您和家人常回家看看。(意思答意思答对即可对即可)第10页，本讲稿共33页例例4 420062006年年2 2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊
11、（男）这对很中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作尝试过的高难度动作“抛四周跳抛四周跳”时，时，2020岁的张丹不岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过过5 5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求请你根
12、据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过说话连贯、得体，语言有文采。不超过6060字。字。你对张丹、张昊说：你对张丹、张昊说：_ 解析解析 写写“一段赞美的话一段赞美的话”应把握以下几个要点：应把握以下几个要点：内容，内容，要契合两位运动员的事迹和精神，要契合两位运动员的事迹和精神，情感，要热情洋溢的赞美，情感，要热情洋溢的赞美，语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用，语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用，人称，人称，要注意用复指第二人称：你们，要注意用复指第二人称：你们，字数，不超过字数，不超过6060字。字。示例：示例：你们以高难度的动作
13、挑战自我，以坚韧不拔的精你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！来的鲜花将为你们而绽放！或或 你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！第11页，本讲稿共33页3.注意交际目的注意交际目的交际目的不同，即使说同样的内容，交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角说话的角度、重点等应有所不同度、重点等应
14、有所不同。譬如老师劝学生读读书，。譬如老师劝学生读读书，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上作指导；如果对方文理关老师应在学习方法上作指导；如果对方文理关系处理不当，老师应该着重谈全面打好基础，系处理不当，老师应该着重谈全面打好基础，为将来的发展作好准备。如果老师不根据对方为将来的发展作好准备。如果老师不根据对方的实际确实谈话的重点，只泛泛地说一通，你的实际确实谈话的重点，只泛泛地说一通，你愿意听吗？愿意听吗？第12页，本讲稿共33页例例5 5：给：
15、给“写得好写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4 4分）（分）（0606江西卷）江西卷）示例：表达的是示例：表达的是“赞扬赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！：文章有气势，有文采，写得好！（1 1）表达的是）表达的是“嘲讽嘲讽”：_ （2 2）表达的是）表达的是“威胁威胁”：_ _ 解析解析 说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达意的
16、需要，选用恰当的表达方式。本题要求给达意的需要，选用恰当的表达方式。本题要求给“写得好写得好”加上一定的上下文，表达的是加上一定的上下文，表达的是“嘲讽嘲讽”或或“威胁威胁”的意图。要根据外部语境的变化，给出上的意图。要根据外部语境的变化，给出上文或下文，选取的语言当然不同，这样才能符合得文或下文，选取的语言当然不同，这样才能符合得体的要求。体的要求。答案示例答案示例 （1 1）这篇文章是写得好，好得）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（连作者自己都看不懂。（2 2）他指着举报自己）他指着举报自己的人说：的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！你的举报信写得好，我们走着瞧！”第13页，
17、本讲稿共33页4、注意语体、文体特点、注意语体、文体特点文体语体一致文体语体一致语体语体书面书面口语口语通俗易懂通俗易懂 书面语书面语庄重典雅庄重典雅科学语体：长于推理判断，庄重科学语体：长于推理判断，庄重文艺语体：长于描绘抒情，形象文艺语体：长于描绘抒情，形象 政论语体：逻辑性与形象性并重政论语体：逻辑性与形象性并重 应用语体：明确简要平实，有文言应用语体：明确简要平实，有文言口语：日常交谈、演讲、广播、辩论等口语：日常交谈、演讲、广播、辩论等第14页，本讲稿共33页议论文议论文准确严密准确严密 记叙文记叙文生动流畅生动流畅说明文说明文平实严谨平实严谨 新闻稿新闻稿简洁扼要简洁扼要广播稿广播
18、稿明白易懂明白易懂 广告词广告词通俗凝练通俗凝练合合 同同严密清楚严密清楚 贺贺 词词热情洋溢热情洋溢请柬请柬简明文雅得体简明文雅得体不同文体的语言差异不同文体的语言差异:第15页，本讲稿共33页例例6 6：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。（0404江苏卷）江苏卷）材料：材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国系我国红学界后起之秀，红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。尤以考证作者身世见长。专著专著曹雪芹家世曹雪芹家世考考、大观园人物论大观园人物论、导读导读（获优秀教育图（
19、获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。书奖）在海内外享有盛誉。要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社员的身份向同学们介绍说：学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社员的身份向同学们介绍说：_ _ _徐凡老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。徐凡老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。是我国红学界的研究专家。是我国红学界的研究专家。尤其在考证尤其在考证红楼梦红楼梦作者曹雪芹的身世方面有专长。作者曹雪芹的身世方面有专长。专著专著曹雪芹家世考曹雪芹家世考、大观园人物论大观园人
20、物论和获优秀教育和获优秀教育图书奖的图书奖的导读导读在海内外享有盛誉。在海内外享有盛誉。第16页，本讲稿共33页因此，转述时要注意：因此，转述时要注意：“徐凡徐凡”后应加称呼，后应加称呼，不能介绍性别；不能介绍性别；“系系”、“后起之秀后起之秀”可以转可以转换为换为“是是”、“研究专家研究专家”等；等；“作者身世作者身世”应转换为应转换为“曹雪芹的身世曹雪芹的身世”或或“红楼梦红楼梦作者作者身世身世”，“尤以尤以见长见长”用用“尤其在尤其在方面方面有专长有专长”一类句子来转换；一类句子来转换；括号中的内容必须转括号中的内容必须转换到句中表述。换到句中表述。解析解析语体有书面语和口语之分。书面语
21、庄重典雅，口语语体有书面语和口语之分。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。按照题中则通俗易懂。按照题中“用口语方式转述用口语方式转述”的要求，的要求，转述的语言应符合口语的特征。转述的语言应符合口语的特征。第17页，本讲稿共33页例例7 7：王孝椿准备：王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过称呼得体，表述简明，措辞
22、文雅。（不超过4040字）（字）（5 5分）分）_：_。王孝椿恭请王孝椿恭请 六月七日六月七日 解析解析 要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文体不同，使用的语言也不相同。写请柬不仅格式（本题体不同，使用的语言也不相同。写请柬不仅格式（本题没作要求）的要求，称呼更要得体，用词准确，说明邀没作要求）的要求，称呼更要得体，用词准确，说明邀请的具体时间、地点，邀请的原因。请的具体时间、地点，邀请的原因。称呼得体（如称刘称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（
23、如使用由等），措辞文雅（如使用“家父家父”、“寿辰寿辰”、“恭请恭请”、光临、光临”等）等）我们准备为家父过生日，请您二老我们准备为家父过生日，请您二老6 6月月1616日中午日中午1212点光临阳点光临阳光饭店一起用餐。光饭店一起用餐。尊敬的伯父伯母尊敬的伯父伯母第18页，本讲稿共33页5.注意转述对象注意转述对象转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之改变，因此，时间、地点、称谓都要随之改变，因此，必须把握好必须把握好“变变”的各种因素，特别是的各种因素，特别是要依据转述对象的不同，让措辞也随之要依据转述对象的不同，让措辞也随之改变。
24、改变。第19页，本讲稿共33页例例8 8下面句子的内容放在下面句子的内容放在A A、B B两种不同的语言环境中进行两种不同的语言环境中进行转述。转述。小李对小王说：小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：小王说：_ _ _ _ _第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
25、小王说：小王说：_ _ _ _ _姗姗，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，姗姗，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行。妈行不行。郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您了。他让我问您，明天晚上去您家里找您行了。他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行。不行。第20页，本讲稿共33页6.注意谦词和敬词注意谦词和敬词汉语中不少词语有明显的表意倾向性，汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦词；用于对他人表用于自谦的，称谦词；用于对他人表示敬意的，称敬词。谦词
26、和敬词都有示敬意的，称敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，只有其特定的使用对象和使用范围，只有分清了使用对象或使用范围，才能做分清了使用对象或使用范围，才能做到言随旨谴。到言随旨谴。第21页，本讲稿共33页例例9 9日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（用的两个字的敬辞谦语。（0505全国卷全国卷）示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文，更文雅一点，也可以说雅一点，也可以说“特意登门拜访特意登门拜访
27、”。想托人办事，可以说想托人办事，可以说“请您帮帮忙请您帮帮忙”，也可以，也可以说说“_您了您了”。请人原谅，可以说请人原谅，可以说“请原谅请原谅”、“请谅解请谅解”，也，也可以说可以说“请您请您_”。询问长者年龄，可以说询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也可说，也可说“您老人家您老人家_ _ _”。拜托拜托 包涵包涵 高寿高寿 第22页，本讲稿共33页例例10 10 日常交际中注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族日常交际中注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6 6分）
28、（分）（0505全国卷全国卷）示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文雅一点，也可，更文雅一点，也可以说以说“特意登门特意登门拜访拜访。”邀请朋友到家里作客，可以说邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来下午我在家里等您来”，也，也可以说可以说“下午我在家下午我在家 您您 ”。把自己的著作送给人，可以在书上写把自己的著作送给人，可以在书上写“请你多提意见请你多提意见”，也可以写也可以写“先生先生 ”。题请朋友作客，用题请朋友作客，用“恭候恭候”“光临光临”，语气更加诚恳语气更加诚恳恭敬。恭敬。题是将自己的著作送人，在书上题字时用题是将自己的著作送人，在书
29、上题字时用“指正指正”一词，表明自己的谦虚、真诚，对别人敬意有加，一词，表明自己的谦虚、真诚，对别人敬意有加，这里还可用这里还可用“斧正斧正”。恭候恭候光临光临斧正斧正第23页，本讲稿共33页 常用敬词有常用敬词有“贵贵”（如贵校）、（如贵校）、“大大”（如大作），（如大作），“高高”（如高见）、（如高见）、“尊尊”（如尊姓大名）、（如尊姓大名）、“拜拜”（如（如拜托）、拜托）、“赐赐”（如赐教）、（如赐教）、“雅正雅正”（请对方指正）、（请对方指正）、“惠惠”（如惠顾）等。（如惠顾）等。在交谈中，用在交谈中，用“家父家父”、“舍弟舍弟”等，这是用等，这是用“家家”、“舍舍”来来谦称自己谦称自
30、己的父亲、兄弟，而不能用它来称他人的父的父亲、兄弟，而不能用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟母兄弟。称别人的父母兄弟“令令”表敬重。与上文所举数词表敬重。与上文所举数词相对的，如称自己的作品为相对的，如称自己的作品为“拙拙作作”，称自己的看法为，称自己的看法为“鄙鄙见见”、“愚愚见见”、“浅浅见见”等。等。有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如留意。如“鼎力支持鼎力支持”中的中的“鼎力鼎力”用于对他人的帮助表示用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽
31、绵薄略尽绵薄”，用于自谦，也是不能随意使用的。，用于自谦，也是不能随意使用的。谦词、敬词使用规律：谦词、敬词使用规律：第24页，本讲稿共33页常用敬词与谦词集锦常用敬词与谦词集锦卫冕卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。惠赠惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）：敬辞，指对方赠予（财物）家父家父：谦辞，对别人称自己的父亲：谦辞，对别人称自己的父亲家母家母：谦辞，对别人称自己的母亲：谦辞，对别人称自己的母亲驾临驾临：敬辞，称对方到来：敬辞，称对方到来见教见教：客套话，指教（我），如：客套话，指教（我），如“有何见教有何见教”见谅见谅：客套话，表示请人谅解：客套话，表示请
32、人谅解借光借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问借重借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞：指借用其他人的力量，多用做敬辞金婚金婚：欧洲风俗称结婚五十周年：欧洲风俗称结婚五十周年金兰金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰义结金兰”进言进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），：向人提意见（尊敬或客气的口气），久违久违：客套话，好久没见：客套话，好久没见第25页，本讲稿共33页久仰久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）：客套话，仰慕已久（初次见面时说）问鼎问鼎：指谋图夺取政权（中性词）：指谋图夺取政权（中性词）伉俪伉
33、俪：（书）夫妻，如伉丽之情：（书）夫妻，如伉丽之情劳驾劳驾：客套话，用于请别人做事或让路：客套话，用于请别人做事或让路令爱令爱（嫒嫒）：敬辞，称对方的女儿）：敬辞，称对方的女儿令郎令郎：敬辞，称对方的儿儿子：敬辞，称对方的儿儿子令亲令亲：敬辞，称对方的亲戚：敬辞，称对方的亲戚令堂令堂：敬辞，称对方的母亲：敬辞，称对方的母亲令尊令尊：敬辞，称对方的父亲：敬辞，称对方的父亲留步留步：用于主人送客时，客人请主人不要送出去：用于主人送客时，客人请主人不要送出去名讳名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内眷内眷：指女眷：指女眷内人内人：对别人称自己的妻子：对别人称自己的妻子
34、赏脸赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品舍亲舍亲：自己的亲戚：自己的亲戚台甫台甫：敬辞，旧时用于问人的表字：敬辞，旧时用于问人的表字惠存惠存:敬辞，敬辞，请保存，多用请保存，多用于送人相片、于送人相片、书籍等纪念品书籍等纪念品时所题写的上时所题写的上款款第26页，本讲稿共33页托福托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。鼎力鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）斗胆斗胆：形容大胆（多用作谦词）：形容大胆（多用作谦词）独夫独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者：残暴无道为人民所憎恨的
35、统治者方家方家：指精通某种学问、艺术的人。：指精通某种学问、艺术的人。高堂高堂(书书)指父母指父母 后学后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞：后进的学者或读书人，多用作谦辞 割爱割爱：放弃心爱的东西（婉辞）：放弃心爱的东西（婉辞）光顾光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客：敬辞，商家多用以欢迎顾客光临光临：敬辞，称宾客来到：敬辞，称宾客来到 惠顾惠顾:惠临，多用于商店对顾客惠临，多用于商店对顾客 贵庚贵庚：敬辞，问人年龄：敬辞，问人年龄 惠临惠临:敬辞，指对方到自己这里来。敬辞，指对方到自己这里来。贵恙贵恙：敬辞，称对方的病：敬辞，称对方的病海涵海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）：敬辞，大度
36、包容（多用于请人特别原谅时）第27页，本讲稿共33页1 1根据具体情景，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告根据具体情景，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。示。.发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞方法起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞方法委婉地表达）委婉地表达）_.在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾害从天而降。（要求：表达既要委婉，又要有警使灾害从天而降。（要求：表达既要委婉，又要有警示作用）示作用）_请让您的手机休息一会儿
37、吧。（或：别让您的手机累请让您的手机休息一会儿吧。（或：别让您的手机累垮了，这里不是手机发言的地方）垮了，这里不是手机发言的地方）火神正等着您的手机唤醒。（或：别让您的手机惊醒了死火神正等着您的手机唤醒。（或：别让您的手机惊醒了死神）神）课堂练习：课堂练习：第28页，本讲稿共33页2 2根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们选简要介绍给同学们(不超过不超过3030字字)。（。（6 6分）分）王选王选(1937(19372006)2006)，江苏无锡人。王选同志是著名，江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照
38、排技术创始人。曾一的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。定了基础。答：答：_ _ _ 王选先生是著名科学家，汉字激光照排技术与王选先生是著名科学家，汉字激光照排技术与北大方正集团创始人。北大方正集团创始人。第一句第一句2 2分，分，“先生先生”1 1分（考查句子转换及表述分（考查句子转换及表
39、述简明、得体，不要偏离话题）简明、得体，不要偏离话题）第29页，本讲稿共33页3.3.下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。词用得不得体，请你帮助修改。本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠实用投资指实用投资指南南一册。一册。要求：找出改正用得不得体的词语，写入下表，要求：找出改正用得不得体的词语，写入下表，有几个写几个。有几个写几个。不得体的不得体的词语词语改改 正正请教请教不吝赐教不吝赐教鼎力相助鼎力相助
40、惠赠惠赠垂询垂询竭诚为您服务竭诚为您服务 全力相助全力相助 敬赠敬赠第30页，本讲稿共33页4在不同的语言环境中，对同一内容的表达方式是在不同的语言环境中，对同一内容的表达方式是不相同的。请按照限定的语体和语言环境，将不相同的。请按照限定的语体和语言环境，将“欢迎欢迎对方到时参加对方到时参加”这一意思分别作出恰当的表述。这一意思分别作出恰当的表述。在商场的广告里：在商场的广告里：_在给兄弟单位的请柬里：在给兄弟单位的请柬里：_在给下级的书面通知里：在给下级的书面通知里：_在父母给子女的口头通知里：在父母给子女的口头通知里：_届时热忱欢迎新老顾客惠顾届时热忱欢迎新老顾客惠顾 。届时恭请贵单位人员
41、光临。届时恭请贵单位人员光临。届时务必参加，不得缺席。届时务必参加，不得缺席。到时候不能不来哟。到时候不能不来哟。第31页，本讲稿共33页第32页，本讲稿共33页欢迎辞是迎接宾客时应酬用的讲话稿。因为欢迎辞是出于欢迎辞是迎接宾客时应酬用的讲话稿。因为欢迎辞是出于礼仪的需要而使用的，因此要十分礼仪的需要而使用的，因此要十分注意礼貌注意礼貌。第一，称。第一，称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的语词，如语词，如“尊敬的尊敬的”“亲爱的亲爱的”“敬爱的敬爱的”等。第二，等。第二，感情要真挚。初次见面免不了要客套几句，但不能满感情要真挚。初次见面
42、免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话。光讲客套话显得虚伪。如果是老朋友纸都是客套话。光讲客套话显得虚伪。如果是老朋友见面则领当别论。第三，要巧妙地表达自己的原则立见面则领当别论。第三，要巧妙地表达自己的原则立场。欢迎者与被欢迎者，都各自代表自己的单位或国场。欢迎者与被欢迎者，都各自代表自己的单位或国家讲话。在某些场合，要婉转巧妙地表达自己的立场，家讲话。在某些场合，要婉转巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。第四，要因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。第四，要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。第五，尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。第五，篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、礼貌。篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、礼貌。解析解析第33页，本讲稿共33页