英语语法图解(超级详细版).doc

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1、-_语法网络图（超级详细版）语法网络图（超级详细版）-_一名词一名词I. 名词的种类： 专有名词普通名词 可数名词不可数名词国名地名人名，团体机 构名称个体名词集体名词抽象名词物质名词 II. 名词的数： 1. 规则名词的复数形式： 名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s 或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： 规则例词 1一般情况在词尾加-smap-maps, sea-seas, girl-girls, day-days 2以 s, x, ch, sh 结尾的名词后加-esclass-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes变-f 和

2、-fe 为 v 再加-esleaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife- wives3以-f 或-fe 结尾 的词加-sbelief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf- gulfs 4以辅音字母加 y 结尾的名词，变 y 为 i 加-esparty-parties, family-families, story-stories, city-cities5以元音字母加 y 结尾的名词，或专有名词以 y 结尾的，加-stoy-toys, boy-boy

3、s, day-days, ray-rays, Henry-Henrys6以辅音字母加- o 结尾的名词一般加-eshero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes, tomato- tomatoes-_不少外来词加-spiano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo- solos 两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos 7以元音字母加-o 结尾的名词加-sradio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos

4、8以-th 结尾的名词加-struth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths, 归纳一下就是以归纳一下就是以 s,x,ch,sh,f,fe,辅音加辅音加 y,辅音加辅音加 o 这几个变化这几个变化 可数与不可数可以让学生理解字面意思数的清和数不清，可数与不可数可以让学生理解字面意思数的清和数不清，brainstorm 将可以想到的不可数名词讲出来将可以想到的不可数名词讲出来2. 不规则名词复数： 英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下： 规则例词1改变名词中的元音字母或其他形式man-men, woman-women, foot-

5、feet, goose-geese, mouse- mice 2单复数相同sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin, 3只有复数形式ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents 4一些集体名词总是用作复数people, police, cattle, staff5部分集体名词既可以作单数（整体）也可 以作复数（成员）audience, class, family, crowd, couple, group, commi

6、ttee, government, population, crew, team, public, enemy, party6复数形式表示特别含义customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌) , looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)加-sAmericans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans 单复数同形Swiss, Portugu

7、ese, Chinese, Japanese7表示 “某 国人”以-man 或-woman 结尾的改为- men,-womenEnglishmen, Frenchwomen将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends 无主体名词时将最后一部分变为 复数grown-ups, housewives, stopwatches8合成 名词 将两部分变为复数women singers, men servants III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名

8、词词尾加s 构成，二是由 介词 of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. s 所有格的构成： 单数名词在末尾加sthe boys father, Jacks book, her son-in-laws photo,一般在末尾加the teachers room, the twins mother, 复数名词不规则复数名词后加sthe childrens toys, womens rights, 以 s 结尾的人名所有格加s 或者Dickens novels, Charless job, the Smiths house 表示各自的所有关系时,各名词末尾均须 加s

9、Japans and Americas problems, Janes and Marys bikes表示共有的所有关系时在最后一词末加sJapan and Americas problems, Jane and Marys father表示某人家店铺，所有格后名词 省略the doctors, the barbers, the tailors, my uncles2. s 所有格的用法： 表示时间todays newspaper, five weeks holiday 2表示自然现象the earths atmosphere, the trees branches 3表示国家城市等地方的名词

10、the countrys plan, the worlds population, Chinas industry-_4表示工作群体the ships crew, majoritys view, the teams victory 5表示度量衡及价值a miles journey, five dollars worth of apples6与人类活动有特殊关系的名 词the lifes time, the plays plot7某些固定词组a birds eye view, a stones throw, at ones wits end(不知所措) 3. of 所有格的用法： 用于无生命的东

11、西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 简单说所有格就是：简单说所有格就是：Of 用于无生命，长定语，其余情况用用于无生命，长定语，其余情况用 s对于名词的教授：不能只是简单地罗列这些知识点，可以加入英汉两种语言的不同来解释，让学生不那对于名词的教授：不能只是简单地罗列这些知识点，可以加入英汉两种语言的不同来解释，让学生不那 么反感记这些知识点：

12、么反感记这些知识点： 总体上讲，英语讲究形式，汉语讲究语义。英语是百炼钢，汉语是绕指柔。好比西餐与中餐，西餐需要总体上讲，英语讲究形式，汉语讲究语义。英语是百炼钢，汉语是绕指柔。好比西餐与中餐，西餐需要 各种工具，量杯都有十几种，各种刀具，烹饪时也基本依据菜谱，菜谱上对各种材料有严格的标准，盐各种工具，量杯都有十几种，各种刀具，烹饪时也基本依据菜谱，菜谱上对各种材料有严格的标准，盐 5 克，鸡蛋克，鸡蛋 45 克，一只打出来超过克，一只打出来超过 45 克剩下的宁愿扔掉。全世界的麦当劳都可以是一个味。而中餐呢？克剩下的宁愿扔掉。全世界的麦当劳都可以是一个味。而中餐呢？ 我们的菜谱常常是盐少许，

13、醋适量，每个厨师做出来的回锅肉都不同，只要味道正了，管他盐是我们的菜谱常常是盐少许，醋适量，每个厨师做出来的回锅肉都不同，只要味道正了，管他盐是 5 克还克还 是是 50 克呢。克呢。 词法讲究形式体现在每一类词都有很明显的特征。如形容词词法讲究形式体现在每一类词都有很明显的特征。如形容词 ful、al 等结尾、副词等结尾、副词 ly 结尾结尾,tion 多半是名词。多半是名词。 词的不同类别有不同形式。而汉语也有某一类词有相同特征，但这种相同的特征是指的意义。意义相近词的不同类别有不同形式。而汉语也有某一类词有相同特征，但这种相同的特征是指的意义。意义相近 才可能有相近的形。如跟草相关的有草

14、字头。这就引申出汉语语义的重要。才可能有相近的形。如跟草相关的有草字头。这就引申出汉语语义的重要。 句法讲究形式体现在动词的变位、代词的人称变化、形容词副词的级、名词有数有格等。形式上要求的，句法讲究形式体现在动词的变位、代词的人称变化、形容词副词的级、名词有数有格等。形式上要求的， 要严格遵守。汉语大多的变化体现在语义上。你去，我也去（将来时）你去过了（过去式）要严格遵守。汉语大多的变化体现在语义上。你去，我也去（将来时）你去过了（过去式） 。单音节词可。单音节词可 以随意转化为双音节词，加上缩略的高使用频率，让汉语的柔性突显。我们要学习语法就必须理解英语以随意转化为双音节词，加上缩略的高使

15、用频率，让汉语的柔性突显。我们要学习语法就必须理解英语 里形式规则的重要。汉语是意思到位了，形式可以忽略不计，而英语非也，形式十分考究，分的很细致。里形式规则的重要。汉语是意思到位了，形式可以忽略不计，而英语非也，形式十分考究，分的很细致。 不能理解此点的在学英语时很容易受汉语思维的负迁移。不能理解此点的在学英语时很容易受汉语思维的负迁移。Negative language transfer 这其中的缘由大概要追溯到中西文化上，西方文化源于希腊文明，这是一种期待将世界用一种最直观、这其中的缘由大概要追溯到中西文化上，西方文化源于希腊文明，这是一种期待将世界用一种最直观、 能用数学表达的最注重个

16、体的文明。所以他们发明了几何学，并认为可以用几何来解释一切。几何是研能用数学表达的最注重个体的文明。所以他们发明了几何学，并认为可以用几何来解释一切。几何是研 究空间结构的学问，所以基于这种文化的语言都非常讲究结构、形式。三角形和圆形坚决不可以混淆，究空间结构的学问，所以基于这种文化的语言都非常讲究结构、形式。三角形和圆形坚决不可以混淆， 所以学习英语的朋友一定要重点掌握结构和形式。而中国传统文化是注重实用的，关注现实生活，不做所以学习英语的朋友一定要重点掌握结构和形式。而中国传统文化是注重实用的，关注现实生活，不做 纯抽象的思辨。我们不讨论先有鸡还是先有蛋，我们只关注鸡蛋有营养，鸡肉很美味。

17、我们最早的理论纯抽象的思辨。我们不讨论先有鸡还是先有蛋，我们只关注鸡蛋有营养，鸡肉很美味。我们最早的理论 阴阳学说也是基于对世界的观察得出的结论。所以汉字是有意义的文字，每个字的创造都基于现实阴阳学说也是基于对世界的观察得出的结论。所以汉字是有意义的文字，每个字的创造都基于现实 生活。日月就是天上太阳月亮的形状，看就是手放在额头的姿势。所以汉语没有特别的结构，语言嘛本生活。日月就是天上太阳月亮的形状，看就是手放在额头的姿势。所以汉语没有特别的结构，语言嘛本 是用来交流的，大家能听懂就行了。汉语的语法基本是用意思来表达的。所以按照我们的思维会说出这是用来交流的，大家能听懂就行了。汉语的语法基本是

18、用意思来表达的。所以按照我们的思维会说出这 样的句子样的句子 he love dog 大家都明白意义但是这是一个犯了很多语法错误的句子。大家都明白意义但是这是一个犯了很多语法错误的句子。二冠词二冠词冠词分为不定冠词（a, an） ，定冠词（the） ，和零冠词。 I. 不定冠词的用法： 1指一类人或事，相当于 a kind ofA plane is a machine that can fly. 2第一次提及某人某物，非特指A boy is waiting for you. 3表示“每一”相当于 every，oneWe study eight hours a day. 4表示“相同”相当于 t

19、he sameWe are nearly of an age.5用于人名前，表示不认识此人或与某名 人有类似性质的人或事A Mr. Smith came to visit you when you were out That boy is rather a Lei Feng.6用于固定词组中A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time 7用于 quite, rather, many, half, what, suchThis room is rather a big one.-_之后 8用于

20、 so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish to meet. II. 定冠词的用法： 1表示某一类人或物The horse is a useful animal. 2用于世上独一无二的事物名词前the universe, the moon, the Pacific Ocean 3表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事Would you mind opening the door? 4用于乐器前面play the violin, play the guitar 5用于形容词和分词前表示一类人the reach,

21、the living, the wounded 6表示“一家人”或“夫妇”the Greens, the Wangs 7用于序数词和形容词副词比较级最高级前He is the taller of the two children.8用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名 词前the United States, the Communist Party of China, the French 9用于表示发明物的单数名词前The compass was invented in China. 10在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代in the 1990s 11用于表示单位的名词前I hire

22、d the car by the hour.12用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的 词组前He patted me on the shoulder.III. 零冠词的用法：1专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等 名词前Beijing University, Jack, China, love, air2名词前有 this, my, whose, some, no, each, every 等限制I want this book, not that one. / Whose purse is this?3季节，月份，星期，节假日，一日三餐前March, Sunday, National

23、 Day, spring 4表示职位，身份，头衔的名词前Lincoln was made President of America. 5学科，语言，球类，棋类名词前He likes playing football/chess. 6与 by 连用表示交通工具的名词前by train, by air, by land 7以 and 连接的两个相对的名词并用时husband and wife, knife and fork, day and night 8 表示泛指的复数名词前Horses are useful animals.冠词的教授：冠词的教授： 冠词冠词 article 这个词的翻译非常到

24、位，一个冠字道出了这类词的位置和作用。首先放在名词前面，作用是这个词的翻译非常到位，一个冠字道出了这类词的位置和作用。首先放在名词前面，作用是 起说明作用的。冠说明的是佩戴者的身份和地位。即是单身还是已婚，是屌丝还是高富帅，是长相平平起说明作用的。冠说明的是佩戴者的身份和地位。即是单身还是已婚，是屌丝还是高富帅，是长相平平 还是出类拔萃。还是出类拔萃。 Indefinite article: a/an: 单个、第一次、一类、相同单个、第一次、一类、相同 Definite article: 独一无二、都了解、最高级、乐器（高大上的东西）独一无二、都了解、最高级、乐器（高大上的东西） 、一家人、夫

25、妻、有共同特征的一类、一家人、夫妻、有共同特征的一类 人人 Zero article：介乎以上两者之间的中性的词：人名，地名、物名、季节、月份、学科：介乎以上两者之间的中性的词：人名，地名、物名、季节、月份、学科三代词三代词：I. 代词可以分为以下七大类： 主格I, you, he, she, it, we, you, they1人称 代词宾格me, you, him, her, it, us, you, them形容词性my, your, his, her, its, our, their2物主 代词名词性mine, yours, his, hers, its, ours, theirs 3

26、反身代词myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 4指示代词this, that, these, those, such, some-_5疑问代词who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever 6关系代词that, which, who, whom, whose, as one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/

27、a little, 7不定代词other/ another, all/ both, neither/ either II. 不定代词用法注意点： 1. one, some 与 any: 1) one 可以泛指任何人，也可特指，复数为 ones。some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否定句。 One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I dont have any bookmarks. I have some questions to ask. 2) some 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，

28、或者表示建议，请求等。 Would you like some bananas? Could you give me some money? 3) some 和 any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。 I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some 和数词连用表示“大约” ，any 可与比较级连用表示程度。 There are some 3,000 students in this school. Do you feel any bet

29、ter today? 2. each 和 every: each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而 every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none 和 no： no 等于 not any，作定语

30、。none 作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单 复数皆可以。 There is no water in the bottle. How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties. 4. other 和 another:1) other 泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way, the other

31、 特指两者中的另外一个，复数为 the others。如： He held a book in one hand and his notes in the other. Two students in our class failed, but all the others passed the exam.2) another 指“又一个，另一个”无所指，复数形式是 others，泛指“别的人或事”如： I dont like this shirt, please show me another (one). The trousers are too long, please give me

32、another pair / some others. Some like football, while others like basketball. 5. all 和 both, neither 和 eitherall 表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both 和 all 加否定词表示部分否定，全部否定用 neither 和 none.All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.Both of us are not teachers. / Not

33、both of us are teachers. / Either of us is a teacher.代词的讲解代词的讲解： 人称代词概念和汉语一样，不同的是英语多了一个人称代词宾格，在介词和动词后面的人称代词变位宾人称代词概念和汉语一样，不同的是英语多了一个人称代词宾格，在介词和动词后面的人称代词变位宾 格格 objective case. 物主代词中的形容词性物主代词和汉语没有差别，但是多了个名词性物主代词物主代词中的形容词性物主代词和汉语没有差别，但是多了个名词性物主代词=形容词性物主代词形容词性物主代词+名词名词在人称代词的讲解中插入英汉主语的区别。主语作为谓语陈述的对象，是一种名

34、词性句法成分，表示谓在人称代词的讲解中插入英汉主语的区别。主语作为谓语陈述的对象，是一种名词性句法成分，表示谓 语陈述的人、物、事情、事件及其他可以作为谓语陈述对象的概念。语陈述的人、物、事情、事件及其他可以作为谓语陈述对象的概念。-_中国文化强调实用，为我所用，所以主语常常以中国文化强调实用，为我所用，所以主语常常以 “人人” 为中心，多用人做主语。而英语不同，主语的为中心，多用人做主语。而英语不同，主语的 内容非常丰富。这点差距造成的结果就是中国学生在进行英语写作的时候常常是汉语的人做主语的思维，内容非常丰富。这点差距造成的结果就是中国学生在进行英语写作的时候常常是汉语的人做主语的思维，

35、所以写出来的句子让老外觉得很无趣，因为句句都是所以写出来的句子让老外觉得很无趣，因为句句都是 I 开头。漂亮的英语讲究变化的主语，不喜欢排比这开头。漂亮的英语讲究变化的主语，不喜欢排比这 样的修辞方式。样的修辞方式。 下面这个游戏可以练习物主代词的所有格形成：例如说要练习的是某人最喜欢的颜色，下面这个游戏可以练习物主代词的所有格形成：例如说要练习的是某人最喜欢的颜色，Amy 说：说：“Jim s favorite color is blue and mine is yellow”下一个学生接着说：下一个学生接着说：“ Jims favorite color is blue and mine i

36、s yellow and green.”按正确的顺序记住最多内容的那个学生或两个搭档是游戏的胜利者。这个游戏通过连续不断的按正确的顺序记住最多内容的那个学生或两个搭档是游戏的胜利者。这个游戏通过连续不断的 重复提供了发音练习，了解了新学单词所代表的意思，还学了名词性物主代词重复提供了发音练习，了解了新学单词所代表的意思，还学了名词性物主代词“mine”的使用方法，当然的使用方法，当然 在游戏开始的阶段，使用到的单词一定要经过仔细的控制，彩排并将其置于上下文中学习才能避免儿童在游戏开始的阶段，使用到的单词一定要经过仔细的控制，彩排并将其置于上下文中学习才能避免儿童 盲目地重复他人的话语却并不明白

37、自己所讲的话的意思，这样才达到训练的准确性。盲目地重复他人的话语却并不明白自己所讲的话的意思，这样才达到训练的准确性。All any none 三个（或者以上）全都、三个中任意一个、三个都不三个（或者以上）全都、三个中任意一个、三个都不 Both either neither 两个都、两者中任意一个、两个都不两个都、两者中任意一个、两个都不 Every 是三个及以上的每一个是三个及以上的每一个 each 是两个里面的每一个是两个里面的每一个 He has three sons, all of whom are clever. 他有三个儿子，都很聪明。他有三个儿子，都很聪明。 He has th

38、ree sons, any of whom is clever. 他有三个儿子，哪个都很聪明。他有三个儿子，哪个都很聪明。 He has three sons, none of whom are clever. 他有三个儿子，个个都不聪明。他有三个儿子，个个都不聪明。 He has two sons, both of whom are clever. 他有两个儿子，都很聪明。他有两个儿子，都很聪明。 He has two sons, either of whom is clever. 他有两个儿子，哪个都很聪明。他有两个儿子，哪个都很聪明。 He has two sons, neither o

39、f whom is clever. 他有两个儿子，两个都不聪明。他有两个儿子，两个都不聪明。最常拿来辨析的最常拿来辨析的 either 和和 neither Neither 前面有个前面有个 no 里面的里面的 n,判断是都不判断是都不,很多很多 n 开头的单词都有小；否定开头的单词都有小；否定;忽视这样的意思忽视这样的意思 nit 虱卵；虱卵； nick pick: be overly critical 吹毛求疵吹毛求疵 两个词用在肯定句中很容易区分意思，两个词用在肯定句中很容易区分意思，either 是两个中的任意一个，是两个中的任意一个，neither 是两者都不。是两者都不。 You

40、may use either book两本书你可以随便用一本。两本书你可以随便用一本。 Neither answer is right 两个答案都不对。两个答案都不对。 Either of the knives is useful 两把刀都有用。两把刀都有用。 Neither of them was in good health, but both worked very hard 他们两人身体都不好他们两人身体都不好 在否定句中，在否定句中，either 用作副词。表示用作副词。表示“也（不）也（不） ” ；neither 通常用在句子（或简略答语）的开头，表示通常用在句子（或简略答语）的开

41、头，表示 “也不也不” ，其后要用倒装语序（即：将主语放在助动词、情态动词、连系动词，其后要用倒装语序（即：将主语放在助动词、情态动词、连系动词 be 之后）之后） 。如：。如： I dont speak French. She doesnt, either (Neither I nor she speaks French) 我不会讲法语，她也不会讲法语。我不会讲法语，她也不会讲法语。 If she wont go, neither shall I (If she wont go, I wont, either) 要是她不去，我也不去。要是她不去，我也不去。英语中有大量的同义词比较，利用数学符

42、号和表述或者其他符号可节约大量记忆细胞。图示法：英语中有大量的同义词比较，利用数学符号和表述或者其他符号可节约大量记忆细胞。图示法： other，another，the other，the others，others 的区别：的区别： onethe other, oneanother , onethe others,-_ somethe others , someothers.all3 , both=2， none=0英语中的个体和集体是分得很清楚的，这一点体现在英语中的个体和集体是分得很清楚的，这一点体现在 all/every, both/each 汉语中意思基本一致但是英语中汉语中意思基本

43、一致但是英语中 就是集体和个体的区别，体现在谓语动词上用单数还是复数。就是集体和个体的区别，体现在谓语动词上用单数还是复数。All any/ noneboth each/ either/ neither四形容词和副词四形容词和副词I. 形容词： 1. 形容词的位置： 1) 形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：1修饰 some, any, every, no 和 body, thing, one 等构成的复合不 定代词时nobody absent, everything possible2以-able, -ible 结尾的形容词可置于有最高级或 only 修饰的名 词之后the best b

44、ook available, the only solution possible 3alive, alike, awake, aware, asleep 等可以后置the only person awake 4和空间、时间、单位连用时a bridge 50 meters long 5成对的形容词可以后置a huge room simple and beautiful 6形容词短语一般后置a man difficult to get on with 2) 多个形容词修饰同一个名词的顺序： 代词数词性状形容词冠词前 的形容 词冠词 指示代词 不定代词 代词所有格序数 词基数词性质 状态大小 长短

45、 形状新旧 温度颜色国籍 产地材料 质地all both suchthe a this another yoursecon d nextone fourbeautiful good poorlarge short squarenew coolblack yellowChinese Londonsilk stone名 词3) 复合形容词的构成： 1形容词+名词+edkind-hearted6名词+形容词world-famous 2形容词+形容词dark-blue7名词+现在分词peace-loving 3形容词+现在分词ordinary-looking8名词+过去分词snow-covered 4

46、副词+现在分词hard-working9数词+名词+edthree-egged 5副词+过去分词newly-built1 0数词+名词twenty-yearII. 副词 副词的分类：1时间副词soon, now, early, finally, once, recently5频度副词always, often, frequently, seldom, never-_2地点副词here, nearby, outside, upwards, above6疑问副词how, where, when, why3方式副词hard, well, fast, slowly, excitedly, really

47、7连接副词how, when, where, why, whether, however, meanwhile4程度副词almost, nearly, very, fairly, quite, rather8关系副词when, where, whyIII. 形容词和副词比较等级： 形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后 加-er 和-est，多音节和一些双音节词前加 more 和 most。 1. 同级比较时常常用 asas以及 not so(as)as如：I am not so good a player as you are. 2. 可以

48、修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。 3. 表示一方随另一方变化时用“the morethe more”句型。如：The harder you work, the more progress you will make. 4. 用比较级来表达最高级的意思。如：I have never spent a more worrying day. 5. 表示倍数的比较级有如下几种句型： Our school is three times larger t

49、han yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours. 6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。如：favourite, excellent, extreme, perfect。讲解比较级额和最高级可以用大家都熟知的娱乐人物来举例子，将例句写出来后让学生自己总结规律。讲解比较级额和最高级可以用大家都熟知的娱乐人物来举例子，将例句写出来后让学生自己总结规律。 双冰四旦双冰四旦 演技演技 acting skill 颜值颜值 face或者带上我的中国地图，比较