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1、幼儿园大班语言教案?春天的日记?大班语言阅读优秀教案?春天的日记?【活动目标】1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。2、学习词语：万紫千红、五颜六色。3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。【活动准备】师：大图书?春天的日记?、花的PPT、音乐、绘画工具。幼：事先积累有关春天的感性经验。【活动过程】一、谈话导入。1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗2、幼儿自由讲述对春天的感受。3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。二、师幼共同阅读大图书。一阅读封面1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我
2、们平时看到的有什么不一样。2、什么是日记日记里会告诉我们什么哪些事情可以记在日记里二阅读3月1日走进春天1、这是哪一天天气怎样2、师生一起阅读内容。3、小结三阅读3月12日植树节3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗植树节为什么要种树四阅读3月18日-鲜花盛开1、你们认识这些美丽的花吗2、小结五4月3日难忘风筝又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么幼儿回忆一起放风筝时的情景。总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！三、想象和创作。1、猜一猜下一页我会写什么幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。2、幼儿交流分享。内容总结1幼儿园大班语言教案?春天的日记?大班语言阅读优秀教案?春天的日记?【活动目标】1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法2幼儿园大班语言教案?春天的日记?大班语言阅读优秀教案?春天的日记?【活动目标】1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法3【活动过程】一、谈话导入4