《2022六年级下册语文《我最好的老师》教案64641.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022六年级下册语文《我最好的老师》教案64641.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级下册语文?我最好的老师?教案六年级下册语文?我最好的老师?教案教学目标：1、正确读记编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味等词语。2、读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和疑心能力的重要性。3、进一步学习通过具体的事例说明道理的写作方法。教学重点：正确理解怀特森老师运用与众不同的教学手段来培养学生具有疑心精神的做法。教学难点：探究怀特森先生使我最好的老师的原因。教学模式：自主探究教学模式。教学准备：ppt课件教学过程：一、交流谈话，导入新课。1、板书课题，学生读题，说一说什么样的老师才称得上最好的
2、老师严格要求、关心保护学生、教学方法独特、把学生当成自己孩子的老师是最好的老师2、学生答复后小结：每个人心中都有一个好老师的标准，作家大卫、欧文认为谁是他最好的老师呢板书：怀特森先生3、导入新课：为什么这位老师是作者最好的老师从哪些地方看出这是一位最好的老师让我们看看导语给我们提出的要求，画一画。4、教师导读：这些问题的答案都在课文中，只要大家认真阅读，很快就能从课文中找到答案的。二、指导自读，初读感知。1、出示自学提示，指导自学1自读课文，把课文读正确，读通顺。2思考：课文主要讲了一件什么事我最好的老师是一位怎样的老师2、围绕提示，自读自悟123内容总结1六年级下册语文?我最好的老师?教案六年级下册语文?我最好的老师?教案教学目标：1、正确读记编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味等词语23、进一步学习通过具体的事例说明道理的写作方法34、教师导读：这些问题的答案都在课文中，只要大家认真阅读，很快就能从课文中找到答案的4二、指导自读，初读感知5