《2022《毛主席在花山》教学设计三 (2)73258.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022《毛主席在花山》教学设计三 (2)73258.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?毛主席在花山?教学设计三学习目标1认识本课11个生字。2知道本文写了毛主席在花山的哪几件事，了解到毛主席平易近人和真切关心人民的美好品质。3练习有感情地朗读课文的能力。课前准备搜集毛主席的生活小故事。关于花山的背景资料。教学过程自由读课文，认清生字生词，自主提出不懂的问题比方：1毛主席为什么要请群众回来碾米还给群众沏茶喝2毛主席说服警卫员的那段话怎么理解3怎样理解课文结尾的那一句话4这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风初读课文，感知内容课文主要讲了毛主席在花山的哪几件事，是按什么顺序写的。结合学生的发言，教师板书：请群众回来碾米，给群众沏茶喝，帮母女俩推碾子。再读课文，画出自己感受比拟深刻的句
2、子建议：画出毛主席对警卫员说的一段话和课文结尾的那一句话，留待再读时深入理解；其余语句可引导学生自己去体会理解。进一步自学课文，并根据自己提出的问题，挑选课文中的某一局部来练习朗读，解决问题在四人小组中交流一下自己的想法全班交流从毛主席让警卫员请群众回来碾米和给群众沏茶、替母女俩推碾子这三件事上可以看出来，他不愿为自己一个人的工作而耽误全村群众吃饭，还给群众沏茶喝，帮他们推碾子，充分表现出毛主席关心群众，把自己视为群众中的普通一员的好作风。从毛主席教育警卫员的那一段中也可以看出来。这段话讲了三层意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命也正是为了全国的老百姓，三是教育警卫员不要把他摆在特殊位置上，这也说明毛主席充分认识到人民群众在革命中的重要作用，他更愿意和群众打成一片。理解最后一句话：引导学生展开想象，说说老人为什么会说出这样的话。课外延伸让学生拿出自己搜集的小故事，讲给大家听，可也谈谈自己的感受。有感情地朗读课文。写一篇读后感。内容总结1?毛主席在花山?教学设计三学习目标1认识本课11个生字22知道本文写了毛主席在花山的哪几件事，了解到毛主席平易近人和真切关心人民的美好品质3这段话讲了三层意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命也正是为了全国的老百姓，三是教育警卫员不要把他摆在特殊位置上，这也说明毛主席充分认识到人民群众在革命中的重要作用，他更愿意和群众打成一片4写一篇读后感4