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1、有关社会实践的活动策划方案5篇有关社会实践的活动策划方案为确保事情有关社活动小活动活动内容和安排：20_年7月16日-2学生20_(1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康20_(2)积极鼓励学生为父母、长辈做20_坚持希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡真诚地有关社会实幼儿礼仪教为了推进和一、力求二、幼儿礼以幼儿礼仪教育为三、幼儿礼将学1让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社2让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实3通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现我园4通过幼
2、儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟行礼仪知识的宣传，让幼儿在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动四、(一)开展“文明礼仪伴我行”系列1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为2、开展“尊长友爱伴我3、开展“文明习惯伴我行”宣(二)开展争创“文明礼仪小天使”1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培养幼儿文2、开展“幼儿交往礼仪3、开展“幼儿生活礼仪”专题(三)开展“我与文明手拉手”系列1、“我与文明手拉手”实践2、“我与文明手拉手”3、“我与文明手拉手”实践活4“我要学习他(她)”自评、互评等活动，使抽象化
3、的礼仪道德概(四)开展“文明礼仪伴我行”系列1、2、举行校园礼仪知识竞选派幼儿3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动45、举行五、幼(幼儿园建立(举行对全体教职工进行礼仪知识专题辅导，要求全体教师为人师表，在文明礼仪上(校园环首先，第二第三(1、编写幼(1)专业、科学，符合幼儿认知特点(2)教育形式多样，能够调动幼儿的(3)教学案例丰富，教师的可操作性(4)教学内容要贴近幼儿生活，实用性强。2、收集古典礼仪名言讲3、4(1)故事启迪法：让幼儿在故事接(2)行为辨析法：根据社会认知(3)示范演示法：根据礼仪训练的内容要求，教师用直观、(4)情景表演法：“我听到了，就(5)游戏童谣法：调节学习气氛
4、，使幼儿在轻松愉快中获得知识。(6)活动竞赛法：采用幼儿喜闻(五)制订幼儿文明礼仪常规(六)编发幼儿园文明礼仪手册(七)树立典型，表彰先进。制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体”(八)1、开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼2、加强与家长的沟通和3、组织“文明礼仪进社区”活(九)建立监控激励机制，提高文明将文六、幼儿礼1、精心计划，认真实施。各班要结合本班级实际2、深入调研，完善制度3、丰富载体，狠抓落实。要创4、注重“四结合”，做好“六个抓12、礼3、礼仪教育与各4、礼仪“1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每天早上由2、3、抓4、5、抓“三习惯”培养。包括生活习惯统的养成教育。6、
5、抓重大活动教育。利们坚持不放弃，只要我们有关社会实(爱心天使，恩恩上)爱心：恩恩1(生)师：同学们，我们班是一个恩恩其实是一个聪明、勇敢、责任心强的孩子，他学东西快，思维灵活。同学(恩恩低头上台，生七嘴八舌)恩恩其实老师老师不是吗?又要教我们掌恩恩2、bcd恩恩：老师老师，老师老师，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操心，每天伴我成(齐)听，同学们还用更动听的歌声3、合唱每当我走过老第三篇章1、(爱心天使、心心上台，心心有悔意)心心：看了这么多，我真感动。我想爱心2、舞蹈课间十分钟(心(结束时)心心：我深深感受到集同学们，刚刚，私底下还有好多人想要3有关社会实一、活开展二、活动主题多彩春天，健三、具体活
6、动(一活1、走访自然村庄，活动目的：通过探访，体2、品味千年文化，重温历3、活动(12、要求以绘画、摄影、究(“生命之活利用绘画的形式和特点，表现人类与水息息相关的关系，反映目前面临的水资活(1)参赛作品强调原创，主题鲜明，立意新颖，采用(2)参赛选手每人限交两幅作品,(三)活(1)主题：读书的故事。围绕个(3)要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟四、安全要求为确保学生社会实践活动的安全，做到万无一1、交通安全：行车时保持安全车速。如有发生事2、日常疾病预防：聘请3、平常实践活动：在活动期间五、活动1、热爱祖国，热爱人民，热爱文物23、自理、自律、自护、自学力4、吃苦耐劳，不说“累”5、注意安全，防水、防电、防车、防67、不践踏花草植物，不攀摘花枝，爱护各种公共设89、爱惜粮食，111、自觉有关社会实为进一步贯一、活动主题和谐二_年1月14日_年2月12日三学校全体四、活动内容(含读书、观影、劳动、健体、6.能每天锻炼身体1小7.熟悉并运五、活动1、一、二、三年级的学生，要求家长对照学校提2、四、五年级学生每天3、开学后，中小学各班上交4作