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1、小学数学必备知识点大全2022小学数学必备知识点大全第一章除法1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小;2、应用题中，除数和余数的单位不一样;商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同;3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船?”，用进一法(用商加1)”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。第二章方向与位置(认识方向)1、地图上的方向口诀：上北下南，左西右东;辨认方向时要画方向标。2、“小猫在小狗的()方，()在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向;“小猪在小马的()方”，“小马的()方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。3、太阳早上从东边
2、升起，西边落下;指南针一头指着()，一头指着()。小明早上面向太阳时，他的前面是()，后面是()，左面是()，右面是()4、当吹东南风时，红旗往()飘;吹西北风时，红旗往()飘。第三章生活中的大数(认识10000以内的数)1、计数器上从右边数起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位，第四位是()位，千位的左边是()位，右边是()位。2、一个四位数最高位是()位，它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是()。3、在8536中，8在()位上，表示()。5在()位上，表示()。3在()位上，表示()。6在()位上，表示()。4、由三个千，五个一组成的数是()，由9个一，两个百和一个千组成
3、的数是()。5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个0，都只读一个0个“零”;末尾不管有几个“0”，都不读;写数，末尾不管有几个0，都不读。写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。6、10个十是()，10个一百是()，10个一千是()，100个一百是()。10000里面有()个百,1000里面有()个十。7、最大的三位数是()，最小的三位数是()。最大的四位数是()，最小的四位数是()。8、比较大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数少的数就小;位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字相同的，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“”，从小到大用“”。
4、第四章测量1、毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)，相邻单位之间的进率是“10”;2、1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1分米=100毫米，1000米=1千米;3、长度单位比较大小，首先要观察单位，换成统一的单位之后才能比较;4、长度单位的加减法，米加米，分米加分米.就是把相同的单位进行加减。第五章加与减1、口算整百加减整百时，想成几个百加减几个百，加减整十数的算理也相同。2、计算时要注意：(1)相同数位要对齐，从个位算起。(2)计算加法时，哪一位相加满十，要向前一位“进一”。(3)计算减法时，哪一位不够减时，要向前一位“借1”，但是不要忘记退
5、位时要减1;3、在估算中，如果估算到百位，就看十位数是多少，如果十位上的数大于5，则百位进1，十位和个位舍去，变为0，如估算678，就变为700;如果十位上的数小于5，则百位不变，十位和个位舍去，变为0，如估算607，就变为600;4、加数+加数=和一个加数=和-另一个加数如：()+156=368(用368-156计算)280+()=760(用760-280计算)5、被减数-减数=差被减数=减数+差减数=被减数-差如：()-156=368(用156+368计算)980-()=760(用980-760计算)6、加法的验算：(1)交换加数的位置，看和是否相同，(2)用和减去其中一个加数，看是否等于
6、另一个加数;7、减法的验算方法：(1)用被减数减去差，看结果是否等于减数，(2)用减数加上差，看结果是否等于被减数。注意：运算时不要抄错数，也不要直接把验算结果抄上。第六章认识角1、每个角都是由1个顶点和2条边组成;2、按角的大小，将角分为锐角、直角、钝角，所有的直角都相等，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。要知道一个角是什么角，可以用三角板上的直角比一比。3、比较角的大小时要注意：角的大小与边的长短无关，与角的张口大小有关，张口越大角就越大;4、正方形有四个直角，四条边都相等;长方形有四条边，四个直角，长方形的对边相等;5、平行四边形有四条边，有2个锐角，2个钝角，对边相等，对角相等。第七
7、章时、分、秒1、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格;2、秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，就是1分钟;3、分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，也就是1小时;4、时针走一大格是1小时，走一圈是12小时;5、时、分、秒相邻单位的进率是60;1时=60分1分=60秒6、比较时间，首先要观察，统一单位之后再比较大小。7、时间的加减：分减分，时减时，当分不够减时，要向前一位借1，化成60，再相加减;第八章统计1、记录并学会计算，谁多，谁少。小学数学转眼间，一个快乐的暑假过去了，我们再次回到了学校，开始了我们的新学期学习学习。上个学期中，我的数学成
8、绩不太好，这个学期我给自己制定了一个新的计划：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初
9、步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单换算和计算。6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。8、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。数第一步：学会说：说出自己的想法。说，可以训练思维方法，引导学生用简明、准确、规范的数学用语，完整地回答问题。学生试着用自己的话、概括出定义、法则或公式，使感性认识上升为理性认识。第二步：学会练：通过练习，强化“做”的过程。在练习中，探索新知识，有效地解决新问题，题目练多了，下笔自然有神了。第三步：学会记。很多数学知识，不能光靠死记硬背，必须在理解的基础上记忆，就不容易忘记。对于一些容易混淆的概念，通过比较法弄清它们的联系与区别，利用关键词记忆。在快遗忘的时候，经常性的把课堂笔记或者经典题型拿出来回忆一下，也是增强记忆的有效方法。第四步：学会看。跟着老师选准观察点，进行有目的地观察和审题。在看的过程中，渐渐学会辨析与思考，增强观察力，激发求知欲。