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1、2021教师个人求职应聘简历2021教师个人求职应聘简历1个人信息姓名：性别：女民族：汉族刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你-教师。我将为此付出毕生!工作地点2：桐城市石河高中时间范围：2007年9月-2008年12月担任职位：工作描述：从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在
2、一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里。我无语，无奈-但还是默默祝福就象他们祝福我一样。发展方向：本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办沁心苑文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神。希望与同事共同探讨教学，
3、力求自己更大的进步。希望贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我，完善自我。自我评价：本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办沁心苑文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。2021教师个人求职应聘简历2基本信息姓名：_性别：女出生年月：19_-_-_民族：汉族学历：本科现居住地：_省-_市工作年限：应届毕业生联系电话：_求职意向应聘类型：专/兼
4、职皆可应聘职位：中小学语文教师应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：期望月薪：面议语文素养1、热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。2、对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。教师素养职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。教育思想教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。实现途径1、“应试”的实现途径：瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文
5、课堂获得质的提高。解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言阅读，亦不会面对作文题目无话可说。2、“立人”的实现途径：瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。我的教学方法：1、诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，
6、传达自己的生命感受。2、回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的春：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将春(乡野之春)与钱塘湖春行(湖畔之春)次北固山下(代表着光阴荏苒，岁月易逝的。悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。工作经历：20_-9至20_-10：_省_市_中学初一年级语文教师教育背景20_-9至至今学校名称：_师范大
7、学_学院专业名称：汉语言文学取得学历：本科在校获奖情况20_-10专业三等奖学金20_-10专业二等奖学金2021教师个人求职应聘简历3姓名：_3年以上工作经验|男|26岁(1985年05月6日)居住地：北京电话：139_(手机)E-mail：最近工作公司：北京_市学校行业：教育/培训职位：教师学历学历：本科专业：语言文学类学校：北京师范学院自我评价：文字功底深厚，组织协调能力强，有很强的团队精神。社会实践经验丰富，有过家教及暑期三下乡经历，创维集团促销员，中共党员，在校期间曾担任系学生会副主席，院推普协会会长。专业课成绩优秀。求职意向：工作性质：全职希望行业：心理教师目标地点：北京期望月薪：
8、面议目标职能：教师工作经验：2008/11至今北京_市学校所属行业：教育/培训教务处教师负责_系列英语教材的编辑工作，这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。2007/82008/9北京_市学校所属行业：教育/培训教务处行政/教师负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等，小学及初中英语，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引
9、导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。教育经历2003/092007/07：北京师范学院语言文学类本科社会经验2008/3邀请中国红十字会培训中心举行“关注健康、珍爱生命”健康专题讲座。语言能力英语(良好)听说(良好)，读写(良好)2021教师个人求职应聘简历4姓名：MM小姐国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：160cm50kg婚姻状况：未婚年龄：23岁培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：心理教师工作年限：1年职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：20
10、003500希望工作地区：广州深圳珠海个人工作经历：公司名称：广州文化公园起止年月：2008-082009-03公司性质：事业单位所属行业：文化，艺术担任职务：工作描述：离职原因：教育背景毕业院校：华南师范大学音乐学院学历：本科毕业日期：2007-07-01所学专业一：音乐学所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号2003-092007-09华南师范大学音乐学音乐学学位语言能力外语：英语良好国语水平：优秀粤语水平：良好工作能力及其他专长1、可担任中小学音乐教学。2、可组织学校管乐队、民乐队训练、演出。3、可组织音乐会的演出。专长：从小学习声乐、钢琴、舞蹈，之
11、后跟随湖南歌舞剧院民乐团团长李磊女士学习古筝。详细个人自传本人工作勤恳、心态调整快、喜欢有些挑战的工作。性格比较随和，喜欢与各种人交流学习。展望未来生活，始终充满着信心和勇气，这就是音乐熏陶带给我音乐般的气质。在音乐的二度创造过程中虽然汗水总比掌声多，但我非常满足地享受着这过程中的一切。就象工作和生活中带给我的一样。希望在未来职业生涯中有新的尝试，有所突破。目前年薪：5-6万人民币联系电话：13800000000E-mail：应聘方向求职行业：教育/培训应聘职位：心理教师求职地点：北京市薪资要求：面议工作经历2007/03现在：_公司所属行业：教育/培训教育小学教师主要职责：负责教学行政事务，
12、教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等。2006/072007/03：北京求实外语培训学校所属行业：教育/培训教育中学教师主要职责：教授小学及初中英语，教材为朗文国际英语教程，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。2005/022006/06：北京师范大学海威学生课堂所属行业：教育/培训教育小学教师主要职责：编辑兼教师，负责百思迪威系列英语教材的编辑工作，百思迪威系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。
13、这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。2003/062005/01：东泽卓越外语学校所属行业：教育/培训教育中学教师主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖。在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证。教育培训1998/092004/06：黑龙江大学英语本科课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。职业技能外语：英语：熟练日语：一般证书：2005/07教师资格证书2005/03普通话等级证书自我评价英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑战，能够适应在压力下工作。