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1、家庭教育作用重要性家庭教育的作用1、家庭教育的教育目标应是在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。2、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。家庭做好这方面的工作，有助于安定小家庭大环境。3、另外，孩子在家庭中不仅学习知识，掌握生活、劳动的技能，也发展着智力、能力和兴趣，形成自己独特的个性，这也是家庭教育的结果。4、良好的心理素质的培养毫无疑问也是家庭教育的作用。培养心理素质良好的儿童并不容易，其中最重要的一点是父母亲之间的关系和谐。如果家庭不和、父母离异，容易造成儿童恐惧、悲观等不良情绪，乃至形成消极心理。5、交谈也是一种家庭
2、教育。父母与孩子双方言语交往是儿童智力和人格发展不可缺少的因素。儿童不断的得到丰富的言语刺激，这样会促使他们的智力和人格迅速而多方面的发展。古人也云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”可见，家庭教育的作用是不可估量的。家庭教育的重要性有家就有家风，好的家风影响人的一生。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，家庭对于文明养成的重要作用不可替代。注重家庭，要求我们融骨肉亲情与爱国情感为一体，把爱家与爱国统一起来，将家庭梦融入民族梦之中，在追求家庭幸福的过程中建设好社会和国家。注
3、重家教，就是要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。注重家风，要求我们弘扬优良家风，把修身齐家落到实处，以千千万万家庭的良好家风筑牢社会风气的基础。重视家庭文明建设，加强价值观建设至关重要。中华民族历来重视家庭，孝老爱亲、相敬如宾、兄友弟恭、妯娌和谐、克勤克俭、忠厚传家等传统美德，铭记在中国人的心灵中，融化在中国人的血脉中，是今天我们加强家庭文明建设的重要资源。社会主义核心价值观是我们时代价值的最大公约数，我们要用社会主义核心价值观引领家庭文明建设，锤炼个人品德、书写家庭美德、遵守职业道德、弘扬社会公德。领导干部应带头注重家庭、家教、家风，廉洁修身
4、、清正齐家，做家风建设的表率。家庭文明建设，正是一项为百姓立心、为民族铸魂的时代工程。以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以文明家庭创建活动为载体，以“注重家庭、注重家教、注重家风”为着力点，唤醒广大家庭崇德向善的道义自觉，我们4亿多个家庭的生活一定会更美满幸福，我们的国家我们的民族一定会更加和谐兴旺。家庭教育方法1、父母首先要以身作则，家长是孩子的第一任老师，很多行为都会引起孩子的模仿，所以这里家长必须要以身作则，言行一致。2、适当的批评。在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方，批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子，毕竟也有子不教父之过的错误。3、表扬奖励都是对孩子的一种
5、肯定，也是教育中一种很好的激励手段。在孩子表现的好的时候可以给与口头的表演或者动作的亲昵，但是要对事情本身进行表扬。可以通过书籍的奖励，或者的奖励为正确引导。4、个家庭要良好的发展，就需要一个好的氛围，同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动，比如郊游，逛街，进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的关系，也能发现孩子的需求。5、交谈。交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式，但是一定要切记交谈的场合与方式。返回目录家庭教育的意义纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、
6、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。科技创新是一个国家的核心竞争力，教育是人类的未来，家庭教育正是未来目标实现的保证。没有良好家庭教育的今天，教育对昨天的历练就会变成痛苦，教育对明天憧憬就会变的暗淡。教育的大鹏要腾飞，基础教育的躯干必须强壮，职业和高等教育的双翼必须强健，家庭教育的大脑必须健全。家庭是社会的细胞，只
7、有每一个细胞都健康，才会有全社会的健康。只有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家庭教育“为民族立命，为万世开太平。”为家庭教育立法是国家的责任，为教养子孙而修行是每个国民的使命。家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。人类教育的共同三大基本内容：健康、情感、求知。对应的三个习惯：整洁、微笑、阅读。保证这三大内容落到生活实际中的三个习惯的养成，离开了家庭教育几乎是不可实
8、现的。然而，家庭教育目前存在的问题已经影响甚至是严重扭曲了婴幼儿、青少年的健康成长。为此，必须为家庭教育立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。目前社会上，家庭教育缺乏科学的教育引领，守着陈旧、落后、错误的教育观念，用着原始自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍，解决家庭教育实践中的问题和矛盾，已到刻不容缓的地步。提高家庭教育质量，提升监护人自身的素养，必须改变原始自然的方式，象其他社会职业一样，必须经过必要的培训才能“上岗”。生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素养而教子。家庭教育以更新观念为先导，用法律来规范，用科学来指导，用先进技术来支持。国家必须为家庭教育立法，使每位家长为教养子孙而修行。综上述，不论从人类发展史或教育的意义和目的，还是法律体系的完善，以及家庭教育的现状和未来的需要，国家都必须为家庭教育立法，这是国家不可推卸的责任。让每一位家长为教养子孙而修行，这是每一个国民必须承担的使命。