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1、2021小学二年级教案语文教案范文2021小学二年级教案语文教案范文1教学目标1、认识双线格内的11个生字;学习偏旁部首“石”，学写田字格的10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，学习徐悲鸿专心致志学习绘画、刻苦努力的精神。教学重点1、学会本课生字和由生字组成的词语，会认11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解课文内容，学习徐悲鸿热爱绘画、刻苦努力的精神。课时安排：二课时教学过程：第一课时一、激趣导入。1、同学们，你们喜欢画画吗?让我们一起欣赏几幅精美的绘画作品。出示课件2、提问：大家知道这幅图是谁画的吗?3、教师简介徐悲鸿。4、徐悲鸿是一位举世闻名的
2、大画家，他擅长画马，大家想知道他为什么能把马画的这么出神入化吗?今天我们就来学习徐悲鸿画马。5、板书课题，先指名读，再齐读。二、学生初读课文。1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。2、出示生字卡片，检查生字读音。(1)自由认读。(2)请“小老师”来领读生字，可以说说你有什么好办法来记住它。(3)出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。(4)去掉拼音，随机抽读。3、记忆生字。你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。4、出示词语。坑坑洼洼一望无际举世闻名
3、气势雄壮擅长揣摩5、自由读课文，看看有几个自然段?标出序号。手势表示有几个自然段。6、指名读课文的第一段，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。三、读通课文，整体感悟。1、全班齐读课文第一段，说说你都知道了什么?2、徐悲鸿是一位举世闻名的大画家，他擅长画马，难道他是天生会画马吗?默读课文，画出课文中写徐悲鸿专心学习画画的句子，说一说你读懂了什么。3、小组交流，互谈体会。4、自由汇报读懂的内容。5、指导读句子“有一次，他因为只顾观察奔跑的马，忘记了脚下道路的坑坑洼洼，结果摔了一跤，手、脚、脸上的皮都擦破了。”体会徐悲鸿观察马的艰辛。6、遇到这样的困难徐悲鸿退缩了吗?指导读下一句。7、徐悲鸿这样认真
4、的观察马，相信他练习画马时也肯定一点也不含糊，自己读读第三段，看看他是怎么画马的呢?体会揣摩，反反复复四、感受升华。1、欣赏书上的奔马图，教师介绍创作背景。2、用自己的语言描述这匹马的样子，想象它在什么地方奔跑，怎样奔跑，你听到了什么?3、指名读第4自然段描写奔马图的部分，学生评价，教师配乐示范读。4、图文对照，在熟读的基础上背诵。5、小结：正因为徐悲鸿这样认真的画马，所以“徐悲鸿的骏马图成了世界公认的艺术珍品。五、板书设计：16、徐悲鸿画马举世闻名刻苦学习功到自然成第二课时1、同学们在学习中积累了哪些词语?快读给大家听听。(学生自主选择，让学生充分发表自己的见解)2、快选几个你最喜欢的词语，
5、写在“购物车”里吧!3、照样子积累词语。反反复复一字开头的成语：一望无际4、指导写字。(1)自由读课后生字，按结构分类。左右结构的生字：徐肌拍上下结构的生字：态充量品特殊结构的生字：品说一说几个“品”字结构的生字?(2)学习偏旁部首“石”，说说自己熟悉的带有石字旁的生字，指导书写石字旁，撇要长。(3)说一说你认为难写的生字，怎样书写才美观?(4)引导学生观察生字在田字格中的位置，重点指导：肉两人要对齐，“人”字捺变点。量上面是扁日，横要写得长，拖住日。(5)学生自我评价书写的生字，教师小结。2021小学二年级教案语文教案范文2教材课题徐悲鸿画马教材分析徐悲鸿画马是本单元的一篇精读课文。写的是徐悲鸿刻苦练习画马，获得成功的故事。本文篇幅短小，作者选取最典型的材料来表现文章主题，并通过细节描写把徐悲鸿刻苦画马的精神和他伟大的艺术成就表现得十分深刻。有利于帮助学生树立崇高理想，坚定刻苦学习的信念，形成顽强不息的意志品格。教学方法本课教学设计以学生为主体，以文本为依托，采用变序教学策略，用自读、自悟、合作、交流的学习方式，突出学生的多元朗读，个性理解，引导学生快乐阅读，自由想象，心情表达，深刻感悟。