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1、2021繁星苏教版初一上册语文教案繁星教案教学目标：1、掌握下列字词的音、形、义：半明半昧静寂霎眼星群密布2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。3、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。4、热爱生活，学会欣赏身边的美。教学重点、难点：1、由景物引发的联想、感受。2、运用比喻、拟人等修辞手法生动、形象、恰当的表达感情。教学时数：一课时。课前准备：教师：(1)布置学生预习课文。(2)向学生提供有关资料，以便学生正确把握课文内容。a、作者简介。b、写作背景。学生：(1)阅读课文及教师提供的材料。(2)普通话诵读课文，查工具书读准字音。(3)熟读课文第三段。教学过程：一、检查学生预习情
2、况：二、导入新课：巴金热爱大自然，对夜空繁星的情景进行了观察感受，文中是如何写观察到的情景及感受的，让我们来仔细研读课文。三、研读课文：1、根据文后“探究练习一”第一句，理清课文结构。(学生先个人思考，然后讨论发言)参考意见：第一部分(第1段)：描写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。第二部分(第2段)：回忆“我”三年前在南京读书时看望繁星的情景和感受。第三部分(第34段)：描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。(如学生将第3，4段内容分开为“在海上的每一天观看的情景与感受”，“有一夜看到的情景与感受”，也应加以肯定、认可)。2、作者在不同的时间，不同的地点对繁星进行了观察
3、，产生了不同的感受，文中哪些地方表达了这些感受?(学生先用铅笔在文中划出有关语句，然后与前后左右同学探讨交流，准备在全班发言)参考意见：“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”“好象它们就是我的朋友，它们常常在和我说话一样。”“我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声话。”“在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”“那四颗明亮的星星是头，下面几颗看，那个巨人还在跑呢!”3、作者把星天比作母亲，把星星比作朋友，并和它们说话，运用了哪些修辞手法?表达了一种什么样的感情?参考意见：运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动、形象的表达感情。
4、作者把星天比作母亲，是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受;把星天比作朋友，是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受，它们表达了作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情，对美好生活的向往，童心、童趣不减。繁星春水：中考语文常考名著练习一、繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”相应1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。2、繁星、春水是冰心在印度诗人飞鸟集的影响下写成的。3、总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂;二是对的
5、崇拜和赞颂。三是。4、冰心原名_，诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_”、“_”。5、繁星、春水诗集表现了：_、童真、_三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核-“_”。参考答案：1、爱的哲学2、泰戈尔3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学繁星课后练习题(含答案)1.给下列加点的字注音。摇摇欲坠()半明半昧()梦幻()纳凉()一番指点()悬着()霎眼()遐想()2.改正下列词语中的错别字。彷佛静寂密密麻麻沉睡模湖清楚星群蜜布廷院错别字改正3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。(1)我_(站躺)在舱面上，_(仰望凝望)天空。深蓝
6、色的天空里_(挂着悬着)无数半明半昧的星。(2)渐渐地我的眼睛_(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围_(飞翔飞舞)。海上的夜是_(温柔柔和)的，是_(静寂安静)的，是梦幻的。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.看，那个巨人还在跑呢!B.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。C.从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。D.他用手指着，那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。5.(玉溪模拟)下列各句中，没有语病的一句是()A.我们不仅要在课堂上、在课本中学语文，还要在课堂外、在生活中学语
7、文。B.为了优化育人环境，提升办学水平，玉溪市加快了中小学校园环境改造的速度和规模。C.进入决赛后，中国队将与俄罗斯队争夺冠亚军。D.生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。6.对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是()A.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(排比)B.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(拟人)C.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人)D.好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。(比喻)7.由于环境污染严重，特别是在城市，我们已经很难看到满天的繁星了。请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。8.第一自然段中“我爱月夜，但我也爱星天”表达了作者怎样的感情?和下文的关系是什么?9.第二自然段“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”一句中，作者明明指出星光是“微小”的，但他又为什么觉得“光明无处不在”呢?10.第三自然段是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思行文的，下列层次划分正确的一项是()A./B./C./D./11.在一般人的眼中，繁星是静止的、无生命的。作者笔下的繁星是怎样的呢?作者为什么这样写繁星?请说出你的理解。