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1、2021经典亲子劳动节活动方案范文亲子劳动节活动方案1为做好家园共育工作, 充分发挥家庭教育作用, 促进幼儿的和谐发展, 增强幼儿生活自理能力, 体验自我服务的乐趣, 我们小班年段即将开展了“迎五一、爱劳动”亲子活动, 增进亲子交流, 做好家园共育工作. 活动安排如下：一、时间：_年4月27日(星期五)上午8:3011：00二、地点：幼儿园三、活动内容：(一)游戏名称：我喂妈妈吃果果游戏方位：操场草地游戏准备：塑料框、水果模型游戏玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上, 家长拿塑料篓子, 由幼儿从球框里拿出沙包, 并抛出, 家长用塑料篓子接住, 多者为胜. 游戏规则：幼儿不能够越线抛沙包水果模
2、型掉在地上的不算数. (二)游戏名称：剥花生游戏方位：小五班班级门口游戏准备：花生若干、汤匙、小碗游戏玩法：幼儿负责剥花生并放在碗里, 爸爸妈妈数好有20粒花生米之后, 就可以让孩子用勺子喂给自己吃, 花生吃完, 计时结束. 游戏规则：1、幼儿要自己剥, 家长不能帮忙. 2、要用勺子喂, 不能用手. (三)游戏名称：双人“舞”游戏方位：操场草地游戏准备：宝宝袜子五双游戏玩法：宝贝在起点穿好袜子, 莲山课件然后孩子的双脚踩在家长脚上, 从起点出发先到终点获胜. 游戏规则：在进行途中孩子的双脚不能离开家长的脚. (四)游戏名称：乐“扣”游戏方位：小六班早操位置游戏准备：成人衬衫10件、小椅子十把游
3、戏玩法：家长坐在椅子上, 孩子立于跟前, 教师指令开始, 孩子帮家长穿衣服、系扣子, 先完成的为胜者. 游戏规则：家长不能代替孩子穿衣服、系扣子. (五)游戏名称：切香蕉游戏方位：小五班班级教室游戏准备：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾蓝. 游戏玩法：宝宝先将香蕉剥好, 然后用塑料刀子将香蕉切片, 接着喂妈妈吃香蕉. 游戏规则：香蕉皮必须扔到垃圾桶里. 家长不能帮忙, 哪一组最先完成剥香蕉、切香蕉和吃香蕉, 则为胜利. (六)游戏名称：叠叠乐游戏方位：跑道游戏准备：装衣篮3个, 每个篮子(衣服一件、裤子一件)游戏玩法：宝贝和妈妈一起在起跑点将篮子用身体夹住, 将衣服运到指定位置, 再进行折衣
4、服, 速度最快的为第一名, 以此类推. 游戏规则：在运送衣服过程中, 不能用手帮忙. 附注：1、每位来参加的家长到游戏入场处拿好自己的票参加活动. 2、每组参加活动的第一名的获得印章三个, 第二名两个, 第三名一个, 最后累计到的印章数到门口奖品处领奖. 3、16-18个印章奖励风车一个, 13-15个沙画一张, 10-12个小支泡泡棒一个, 9个以下鼓励奖贴贴纸一个. 4、每班出一名老师当裁判, 一名教师维持秩序, 一名保育员盖印章. 亲子劳动节活动方案2一年里有着许多的节日, “五一”劳动节即将来临, 随着孩子逐渐地长大, 结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力, 为了让幼儿了解和懂得尊重他人的
5、劳动. 与幼儿园的实际情况相联系, 让幼儿走出幼儿园, 踏上社会, 积极参与公共社会活动, 培养幼儿从小懂得关心他人, 关心身边的事, 提高幼儿的责任感和社会适应能力. 活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节, 是所有劳动人民的节日. 2、了解各行各业人们的劳动, 并体验劳动是件辛苦又快乐的事. 3、激发幼儿爱劳动的愿望. 活动准备：假日里, 布置幼儿去附近的理发店理发, 到超市购物等, 了解人民的劳动. 活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节, 知道是所有劳动人民的节日. 2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景, 进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦. 教师提问：你在这些地方看到了些什么
6、?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论, 帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事. 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地), 并观察劳动后场地的整洁, 让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐. 亲子劳动节活动方案3活动目的：1.知道5月1日是国际劳动节. 2.知道身边的人都是劳动者, 他们用劳动为大家服务, 有尊敬和热爱他们情感. 3.在活动中培养劳动意识, 学习劳动技能, 体验劳动生活. 活动准备1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦, 尊重他人的劳动.
7、2、读报和收集关于社会新闻, 关心身边的事. 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗. 4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料, 布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片), 预备一些成人劳动的照片和图片. 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具, 供幼儿劳动之用. 选择人物(如商店售货员, 汽车的司机, 厨房的厨师, 马路上的警察), 带领幼儿观察成人的劳动. 活动方案小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动, 让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力, 逐步培养他们的劳动意识. 2、通过我是环保小卫士的主题活动, 为我
8、们周围的环境进行检垃圾的活动. 中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动, 以促进幼儿的自理能力, 以及热爱劳动的快乐;2、通过班级的各项活动后, 进行年级组的自理能力竞赛活动, 具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动. 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源, 进一步挖掘了潜在资源, 开展“从小做个勤劳人”的德育活动, 尊重并感谢劳动者, 尝试体验成人的劳动. 3、以班级为单位
9、包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动. 亲子劳动节活动方案4一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来, 让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识, 引导幼儿认识周围的劳动人民, 萌发幼儿热爱劳动人民的情感, 懂得珍惜劳动人民的成果. 我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动. 希望通过此活动, 教育孩子们从身边做起, 从小事做起, 好好学习, 练好本领, 长大了用自己的劳动去创造更多的神奇, 用自己的力量为祖国为社会服务. 二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节. 了解五一劳动节的由来, 初步理解五一劳动节的含义. 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品. 介绍
10、各行各业的劳动人民, 初步了解不同劳动者对社会的不同奉献. 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作, 知道他们工作的辛苦. 4、组织幼儿义务劳动, 如：擦桌子, 椅子、洗抹布等. 5、手工：制作“美丽的花”. 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者, 并说一声祝福的话. 6、学唱歌曲劳动最光荣. 能用身体动作表现歌曲内容, 愿意在大家面前演唱歌曲, 表达自己对劳动人民的热爱. 亲子劳动节活动方案5活动主题：伸出双手, 创造美丽活动目的：通过本次班队活动, 培养学生从现在做起, 从自我做起, 从点一滴做起, 使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德, 认真值日是热爱劳
11、动的体现, 从小培养爱劳动的好习惯. 活动形式：主题班会活动内容：快板、故事、儿歌等活动准备：1、请表演类同学认真做好准备2、全班同学在家学唱劳动最光荣3、自己在家练习穿衣扣扣子、叠衣服准备比赛活动主持人：金宸伊、孟喆祺、劳祎活动过程：金：尊敬的老师孟：亲爱的同学们劳：大家下午好!301班“伸出双手, 创造美丽”主题班会现在开始. 金：“小喜鹊, 造新房, 小蜜蜂, 采蜜糖. 孟：幸福的生活从哪里来?劳动来创造”劳：每当唱起这支歌, 亲爱的同学们, 你会想到什么呢?金：我会想到：小喜鹊靠劳动为自己建造新房子, 小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖, 孟：我会想到：劳动为我们带来幸福的生活, 劳动最光荣!
12、劳：恩, 对了, 这首歌曲朗朗上口, 我们同学们在幼儿园就会了的呢, 现在由我们全班同学一起来唱劳动最光荣这首歌吧. 金：同学们, 在这火红的五月, 热情洋溢. 这热情, 不只源自太阳的红艳、鲜花的烂漫以及庄稼挺拔的生长和躬身劳作的热忱, 还来自全世界劳动者共同的节日“五一”国际劳动节. 但是有谁知道“五一”国际劳动节的由来吗?下面我们有请_同学为大家介绍一下. (“五一”国际劳动节, 是全世界劳动人民的节日. 1886年5月1日, 在美国芝加哥, 20万工人举行大罢工, 要求实行8小时工作制. 这一斗争得到世界各国人民的支持. 后来, 国际工人组织为了纪念这个有意义的日子, 就把这天定为国际
13、劳动节. )孟：劳动, 劳动, 一个伟大的名字, 一个永恒的主题. 劳：一份劳作, 一份硕果, 一份耕耘, 一份收获金：劳动是人间最亮丽的风景线, 幸福的生活靠劳动来创造. 孟：当前, 我们大多是独生子女, 过着“衣来伸手, 饭来张口”的皇帝生活, 可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧, 我们要健康成长. 劳：自己的忙让我们自己帮. 请听_和_同学带来的快板从皇帝到公民a：我是家里的小皇帝, 事事都得靠家长. 衣来伸手饭张口, 爷爷奶奶把我宠, 瞧, 我被养得白白又胖胖.赵_：一身懒肉一身汤, 老师提问就心慌. b：静下心来想一想, 这“皇帝”真是不该当. 赶快丢掉错思想, 做个公民尝一尝. 合：对
14、, 做个公民尝一尝. (掌声)金：劳动的歌声传四方孟：劳动最光荣, 一切创造靠劳动. 下面请听小白兔与小灰兔的故事. 劳：大家听了这个故事, 想一想为什么小白兔有吃不完的菜, 小灰兔却没有. (因为小白兔爱劳动, 地种的好, 而小灰兔懒, 光吃不干)金：说的很好, 那你们喜欢谁, 要向谁学习呢?(全班同学：喜欢小白兔, 向小白兔学习)孟：大家都知道小白兔做得好, 因为他肯干, 有一双勤劳的手, 下面请欣赏歌曲我有一双勤劳的手. 劳：听完歌曲, 我们来请同学讲讲自己在家里做哪些事?帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆又做些什么事?(同学自由发言)金：大家真能干, 能做这么多事情, 那让我们来开展
15、几项实际比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干!我们先来个叠衣服比赛. (准备四件衣服, 最好相同款)(请四个同学一组, 分二组上台参加比赛)劳:让我们再来系扣子比赛吧!看看谁又快又好!(准备四件衣服, 最好相同款)请参加的同学穿上有扭扣的衣服, 同一时间一起扣八粒扣子, 谁最快系完为获胜者. (四个同学一组, 分二组参加比赛)金：不错,不错,刚才的比赛真是太棒了.这些同学都有一双巧巧手!通过比赛,相信大家都会做一个爱劳动的好孩子.孟:同学们, 请看一看我们的教室环境怎么样?你感觉到了什么?(请几个小朋友说一说)教室很干净、教室很美、教室很温馨、教室整洁又明亮劳：是啊, 这是一个干净整洁的教室, 在这样的环境里上课, 心情舒畅, 感到很愉快. 金：要保持这样干净整洁, 就要我们认真值日, 伸出我们的双手, 才能创造美好的环境. 孟：劳动者是最美丽的人, 没有劳动者, 我们吃什么, 没有劳动者, 我们穿什么, 吃穿用品都没有, 你自然也就不会美丽了. 劳：那伟人又是怎么说的呢, 下面我们请同学们说说有关劳动的名人名言吧!我们世界上最美好的东西, 都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的. 高尔基第 21 页 共 21 页