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1、2020年小学校长述职报告范文小学校长述职报告范文1一年来, 在上级领导的关爱下, 在全体教师的共同努力下, 我校坚持原则, 依法行政, 克难奋进, 开拓创新, 圆满完成了各项工作任务, 取得了一定的成绩. 现将本年度本人的思想和工作总结如下：一、加强理论学习, 注重自我修养一年来, 我一直将理论学习作为自身的重要任务, 自觉做到勤学多思, 努力增强党性观念, 提高思想政治素质, 牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观, 保持良好的道德风尚. 要求教师做到的我自己首先做到. 1、思想上高度重视. 我先后学习了上级有关教师作风建设文件, 要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己, 时时自我
2、反省, 做学生的表率. 2、塑造教师为人师表的良好形象. 我有针对性地提出了几点要求, 一是要求全体教师爱护关心学生, 走近学生的心灵, 和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友, 不准冷嘲热讽伤害家长, 更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料. 3、通过开展师德师风自查活动, 全体教师进一步转变了工作作风, 提高了办事效率, 能文明执教, 优质服务于学生. 学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高. 二、求真务实, 不断提高自身的工作能力本人在自己的工作岗位上, 经过不断学习、不断积累, 有了一定的工作经验, 能够较熟练地处理日常工作中出现
3、的各类问题. 在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面, 经过多年的锻炼都有了很大的提高, 保证了各项工作的正常运行. 平时我能积极主动地学习理论知识、学习业务知识, 使自己胜任小学各学科的教学工作, 本学期担任二年级的语文的教学. 及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾, 指导他们如何处理家长对子女教育的方法, 深受教师和家长的好评. 进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展. 三、爱岗敬业, 勤奋工作, 格守美德勤勉敬业是对一名学校领导的起码要求. 我能够以正确的态度对待各项工作任务, 热爱本职工作, 对工作中遇到的难题, 总是想方设法、竭尽所能予以解决, 始终能够任劳任怨,
4、 尽职尽责. 在我的带领下, 教师全力以赴, 认真遵守学校各项规章制度, 努力提高工作效率和工作质量, 服务家长, 服务社会, 保证了学校工作的正常开展, 没有无故迟到、早退的现象. 除外出培训、开会等公事外, 我始终坚守在工作岗位上, 我每天最早到校, 最后离校. 我信奉, 一个人苦点累点没有关系, 人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献. 我必须以勤奋的理念去实现人生的价值, 带领全体教师努力工作, 促进学校教育事业的腾飞. 四、坚持德育为首, 全面实施素质教育实施素质教育, 既是学校工作的基本点, 也是最关键的部分. 我校一直以德育工作为首. 1、开展丰富多彩的活动, 如拔河、跳绳比赛等
5、, 让学生得到了展示的平台, 从中既得到了快乐又学到了知识. 今年“六一”, 除部分学生参加镇中心学校组织的体育活动外, 学校还举办了大型文艺演出, 既丰富了校园文化生活, 又获得了当地干群的一致好评. 2、家校互动工作部分家长的知识和思想观念有些落后, 往往只有良好的愿望, 巴不得自己的孩子一天就能成才, 但效果未必好. 为了孩子的健康成长, 我要求教师加强与学生家长进行交流;采取家访、电话访谈等形式, 了解家长的需求, 及时掌握学生的学习动态. 五、加强学校安全管理和后勤服务工作, 强化安全责任学校安全直接关系到师生的生命安全, 关系到社会和谐稳定. 学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原
6、则, 努力创造优美舒适的校园环境, 为教育教学提供安全保障, 尽心尽力做好了后勤服务工作. 1、坚持常规工作不放松, 确保教育教学的正常进行. 在开学初及时发放了办公用品;检修了各教室照明设施;排除了安全隐患. 对各班级的财产和物品进行核查并登记入册, 落实固定资产的管理工作. 每月进行了安全排查, 平时也不定期对学校电器进行安全检查, 发现问题及时维修. 对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修. 卫生工作, 在学校的严格管理和老师们的耐心教育下, 学生养成了讲卫生的好习惯, 校园清洁卫生上了一个新台阶. 2、强化安全意识, 紧抓安全工作不放松. 开学初, 学校与班主任老师签订了
7、安全目标责任书. 进一步完善了各项安全制度和应急预案, 加大了安全宣传力度, 认真落实了安全课进课堂, 使学生的安全意识得到了很大的提高. 严格执行学校各项管理制度, 认真履行职责, 严禁闲杂人等进入校园, 确保了校园安全. 3、今年秋, 经过努力争取来的拆建厕所工程、“希望厨房”工程、教学楼维修工程等, 都已全部完工并投入使用, 所有木窗户全部换成了铝合金玻璃窗、教室地面瓷砖化, 学校面貌焕然一新. 六、工作中存在的不足回顾一学年来的工作, 虽取得一些成绩, 但在看到成绩的同时, 更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理
8、水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高. 另外, 农村学校如同贫困的家庭一样, 同样摆脱不了贫穷. 在开展工作的过程中, 所需要的开支, 学校这个大家庭也负担不起, 经费不足, 大大制约了很多工作的开展和教育质量的提高, 学校也是心有余而力不足. 七、今后的工作思路和奋斗目标. 1、抓好学校常规管理, 要在细、严、实上下功夫. 学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起, 从平凡的琐碎小事抓起. 2、学校全面推行校务公开, 财务公开. 严格财经纪律. 3、坚持严于律己, 以身作则. 要求教师做到的, 自己必须首先做到. 坚持提前到校, 坚持领导参与学校的的各项活动. 4、坚持深入教学第
9、一线, 积极参与教研教改, 坚持听课、评课, 指导教学工作. 时时刻刻给教师起模范表率作用. 5、安全教育常抓不懈, 牢固树立“责任重于泰山, 落实至关重要”的意识, 确保校园安全, 创建平安校园. 总之, 一年来, 我力求恪尽职守, 努力工作, 但还做得不够. 一是工作思想的转变相对不足, 工作中可能有疏漏. 二是管理水平还有待进一步提高. 在今后的工作中我将一如既往, 加强学习, 不断提高自身素质, 廉洁自律, 努力克服工作中的缺点和不足, 以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起, 同心同德, 迎难而上, 力争20_年各项工作再上新台阶. 小学校长述职报告范文2尊敬的各位领导, 老
10、师们：我叫_, 现年42岁, 20_年8月被教体局任命为中心小学副校长, 由于工作需要被调入_x小学主持学校工作. 在教体局和中心校的正确领导下, 在学校领导的大力支持及全体教师热情帮助下, 较好地完成了各项工作任务. 下面我把自己近一年来的工作情况做如下汇报, 如有不妥之处肯请领导批评指正. 一、抓自身学习, 提升理念, 不断提高管理能力, 迅速融入角色作为一名主持工作的副校长, 我深感责任重大. 为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色, 我向中心校领导请教, 也虚心向班子成员学习. 同时工作中坚持用“五心”标准要求自己, 既对自己有“信心”, 对工作要“用心”, 对管理要“精心”, 对同事要
11、“知心”, 对班子要“放心”. 通过学习准确地把握发展形势, 积极顺应发展要求, 不断提高自己的政治理论、依法办学的水平, 不断提高激发教职工工作积极性、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力, 从而保证了学校的健康持续发展. 二、建好一个班子, 带出一支无私奉献的队伍一个好校长就是一所好学校, 我个人的能力和水平还很低, 离一名合格优秀的校长还有很大的差距, 但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用, 要求教师做到的首先自己要做到, 作为校长, 我把全部时间和精力都投入到学校工作上来, 周一到周五吃住在校, 工作上不论大小事情与班子成员开会商量后决定执行. 管理好
12、一所学校靠校长一个的能力是远远不够的, 只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力, 发挥的作用. 我在工作尽量做到发现人才, 利用人才, 调动大家工作的积极性. 三、高度重视学生德育, 践行学校以德树人的教育理念五育并举, 德育为先. 十八大报告中明确提出教育要以德树人, 我也在管理工作中认真践行党的这一重要教育方针. 学校通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河比赛、作文比赛等活动活跃师生的业余生活.一方面, 增强了团队协作的凝聚力和战斗力, 形成了师生辛勤工作、学习、心情愉快的良好工作局面;另一方面, 进一步融洽了干群关系, 让我迅速融入芦店小学, 大大提高了学校工作的效率, 促进了学校工作的和
13、谐发展. 借构建校园文化建设示范校的契机, 学校要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教育, 开展了以诵读经典、书法练字的国学教育. 四、严要求细管理, 全面提升教育教学质量教学质量是教育的生命线, 而教学工作是学校工作的中心, 围绕教学工作, 我们立足本校实际, 在教师教学水平的提高上坚持以研促教, 在常规管理上做细做实, 在各科作业的安排上做到分类布置, 在学生的培养上做到因材施教. (一)坚持以研促教, 努力提高课堂教学效率我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法, 为教师搭建了学习的平台, 使教师逐步更新教育观念, 改进教学方法, 不断提高教育教学质量. 坚持开展听
14、课、说课、评课活动. 大家互相取长补短, 通过这种活动, 为教师提供了相互学习和交流的平台, 大家的教学能力得到很好的锻炼和提高. 鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高. 五、高度重视学生安全教育, 努力创建平安和谐校园一年来, 我把学校安全工作作为重中之中来抓, 在安全方面, 我们建立健全了校园安全领导组织机构, 重抓安全, 制定了校园安全防范制度和应急预案, 并跟学校各位老师签订了安全责任书, 针对可能存在的安全隐患, 出台了一系列安全措施, 严格执行安全事故上报制度, 每周利用升旗时间进行安全教育, 班内每周要求开一次安全教育主题班会, 每天都要求进行安全教育. 组织应急演
15、练4次. 加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育. 六、廉洁自律, 规范后勤管理, 加强服务功能过去的一年, 我坚持学习财务管理制度, 奉行廉洁自律, 通过规范报销程序, 票据管理, 出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升. 七、存在的主要问题一能力还不够强, 还须向同事、领导深入学习二是对教师关心还不够, 对部分同事的生活中的困难照顾不够. 三是部分工作检查督促不够, 特别是对青年教师的督促不够. 八、下一步重点工作一是打造专业化教师队伍二是深入推进新课程改革三逐步实现校园文化建设目标一年来, 通过全校上下齐心协力, 共同
16、奋斗, 我校的各项工作取得了一定的成效, 受到了各级领导的肯定, 但我清醒地认识到, 我们的工作才刚刚起步, 与其他学校相比还有很大差距和不足, 特别是管理能力还很欠缺, 我们的工作还有许多不完善的地方, 这都有待于我们在今后的工作中加强学习, 不断改进, 不断充实, 不断完善. 没有, 只有更好, 这是我一直追求的境界, 我相信, 在教体局和中心校的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下, 在校班子和全体教职员工的共同努力下, 实现_小学打造成_x镇示范学校的目标. 以上汇报有很多不妥之处, 敬请大家批评指正, 谢谢大家!小学校长述职报告范文3任_小学校长一年内, 在上级教育主管部门关心领
17、导下, 在全体教职员工的团结协作下, 本人力求做一名称职的校长, 力求提升学校教育质量, 取得一定成效, 现就校长工作及小片区管理作回顾, 请大家批评指正!一、专心发展个人业务能力. 本人努力发展自身业务能力, 发挥示范引领作用, 做好教师业务发展的“火车头”. 1.勤于阅读写作. 阅读学校管理、教育心理学、语文专业知识类著作12本;建设个人教育博客, 一年来撰写文章近100余篇, 包括学校管理、教育教学、阅读笔记、培训小结、工作生活感悟等;1篇论文在CN刊物发表, 1篇论文在_市_校长论坛获优秀论文奖并在_市级交流汇编. 2. 勤于参与教研活动. 本学年听课80多节, 20_年8月, 在由_
18、市教育局组织的_市第六届校长读书班暨凯校长论坛活动中, 应邀在凯校长论坛做专题发言. 20_年10月, 应邀到_中心小学做专题讲座. 20_年12月, 在校面向_市级立项课题参与者做了教师课题研究专题讲座. 主持_市级教研活动1次. 3. 发挥示范辐射作用, 指导校内外多名青年教师教学业务项目. 经常主动指导本校教师参加教学竞赛和技能竞赛, 如指导洪_老师参加教育部北师大基础课程研究中心首届小学语文在线评比获一等奖, 参加_市小学语文习作教学评比获一等奖;协助指导洪_、王_老师参加_镇教坛新秀比赛, 等等. 4. 积极参与培训. 本学年, 先后参加了_市校长读书班培训、_市学科带头人培训, 等
19、等, 培训时我认真学习、思考, 培训后撰写培训小结, 并充分利用平时与同行交流学习收获. 5. 认真研究课题. 本人申报的课题于20_年1月被_市教育局确认为“十二五”规划立项研究课题, 已完成开题等第一阶段任务, 目前正筹集阶段成果迎接中期检查. 二、用心提升学校师资水平“百年大计, 教育为本;教育大计, 教师为本”, 教师是学校最重要的发展资源. 我在重视发展自身业务能力同时, 一贯重视学校教师师德师能两手抓, 落实到日常工作中. 具体做法如下：(一)重视师德建设. 始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置, 组织教师学习等, 与教师签订师德责任书, 确保每位教师规范自身的教学行为. 开设
20、教师“道德讲堂”. 以之为师德建设重要载体, 引导全体教师积极投身道德实践活动, 自觉履行岗位职责, 做一名有责任心、有爱心的教师. 每阶段设立一个主题, 由全体教师轮流做主讲, 该活动在形式上追求创新, 内容上逐渐丰富. 开展党员教师反腐倡廉专题学习系列活动. 通过系列活动的开展, 我校党员教师进一步加强了自身党风廉政建设, 更加坚定了廉洁从教的信念. (二)重视师能提升. 1. 推行“_说书暨读书沙龙”活动. 阅读是教师提升个人业务水平的途径. 我校重视营造书香气氛, 提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长, 成为智慧型教师. “说书”改变了原有的阅读方式, 从教师用眼睛看转变为用耳朵听, 从
21、一个人受益到一人主讲, 一群人受益. 学校每期邀请一名教师当主讲人, 以“说书”的形式讲书, 与众分享自己的读书收获, 说书范围包括文本解读、师德师风、电子网络2. 重视课题研究与小课题研究. 自刘_校长的课题被推荐到_市待立项之后, 我校认真按方案开展研究工作. 期初刘校长为教师们做了专题讲座, 指导教师进行课题研究. 课题组先后开展了教师问卷调查与反馈、课题资料学习交流以及教学研讨活动等等. 另外, 学校教师在小课题研究方面也较为扎实, 目前有王_、谢_老师申报的两个小课题获晋江市立项, 洪_等几位老师也申报个人小课题送交英林镇立项. 3. 落实新课标研读, 深化课程改革. 为了帮助教师更
22、快、更好掌握2011版新课程标准内容, 提高教师课程理念的学习兴趣, 我校在十一月底先后举行了两场“课标版一站到底”. 借鉴某卫视节目“一站到底”模式, 很好地中和了两者的趣味性与知识性. 接到“战令”后, 很多老师都为了争夺课标版的“战神”而热情地学习新课标的知识. 经过紧张激烈的活动, 语文专场的洪_老师、数学专场的王_老师、王_老师过关斩将, 荣封“战神”称号. 4. 鼓励教师外出培训. 学校大力支持各教师外出参加各级各类培训, 参加小片区教师书法培训和课件培训等活动, 做好回校的二次培训(或结合教研活动作介绍), 做到一人培训团队得益, 共同提升教学素养. 要求镇级及以上学科名师要在学
23、校的教研活动中通过讲座或公开课等形式做专业引领. 5. 支持教师参加各类教学技能竞赛等活动. 学校沿续“一人参赛、团队参与、全力拼搏”的研修作风, 重视参赛过程的训练, 帮助指导每一位参赛教师以积极投入比赛中, 在参赛过程中得到业务技能的成长. “让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数教师的自觉要求. 20_年秋, 洪_老师获得教育部北师大小学语文全国优秀教学课例在线评选一等奖(指导师：刘_);许_老师体育优质录像课获得_市二等奖(指导师：刘_);赖_老师参加_市小学艺术教师课堂教学评优二等奖(指导师：王_);谢_老师获得_市小学数学优秀教学设计二等奖;11月王_
24、老师获得镇信息技术说课比赛三等奖(指导师：谢_);_, _获得_教育系统20_年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖. 6. 不断完善约课、“微课堂微教研”模式. 在完善制度建设的基础上, 丰富教研模式的内涵, 将约课拓展为“约备课, 约听课, 约反思”, 促进教师日常的教研交流, 对“微课堂微教研”做进一步界定, 在片区推行过程中通过问卷调查广泛征求意见, 接下来将改进存在问题, 努力让“微课堂微教研”真正为教研减负增效. 三、精心推进小片区管理工作本人兼任南片区管理领导组组长, 将工作重心放在“教师联动研修”上, 以“研训一体化”为指导策略, 以学科技能为切入点, 继续推行教师培训班、“
25、微课堂微教研”等模式, 以网络和现场相结合促进教师学习与反馈, 综合提升教师的研修能力. 本片区多形式提升教研能力, 多方面培养教学技能, 多举措推进理论学习, 开展了以下活动：1. “微课堂微教研”20_年春季, 选择_小学进行实验. 秋季面向片区成员校三四年级推广：16周周四, 在_小学开展数学学科“微课堂微教研”暨“一课多研”活动, 17周周四, 在_小学开展语文学科“微课堂微教研”活动. 2. 集体备课、磨课为提高教师教研能力和竞赛水平, 发挥团队研修作用, 充分利用本片区教师参加赛课等机会, 多次组织片区学科骨干帮助选手一起集体备课、磨课. 活动分现场和网络两种. 现场如镇级小学品德
26、与生活(社会)优质课评选活动、镇级信息技术说课评选活动、晋江市级艺术课堂教学评优活动, 等等. 网络以QQ群和晋江市教育虚拟社区为主, 先后开展了语文、数学和英语学科集体备课多次. 3. 现场主题研讨围绕一个主题, 以公开课为载体组织研讨, 推进教学研究. 20_年6月, 在_小学开展了“智慧分享成长”主题研讨活动;10月, 在_小学开展了“交流学校常规管理经验探讨有效教育教学策略”主题研讨活动. 4. 教师书法培训班举行教师书法培训班是_镇教委办南片区“小片区管理”培养教师教学技能的重要举措, 是为贯彻教育部对中小学开展书法教育提出的明确指导意见, 继承与弘扬中华民族优秀文化, 解决当前片区
27、各小学书法师资严重短缺的现实情况而举办的培训活动. 一年来, 书法培训正常举行, 学员认真练习, 书法水平日见长进. 为检验培训效果, 20_年1月隆重开展了学员书法作品展示活动. 5. 教师课件培训班20_年10月, 在_小学举行南片区教师课件制作培训班开班仪式. 培训班聘请谢_、雷_老师担任辅导员, 培训时间为逢单周周四下午. 据悉, 开班以来的几次培训有效激发了学员的学习兴趣, 效果良好. 6. 语文、数学“文本解读”论坛交流为提高教师“文本解读”能力, 20_年至今, 在_市教育虚拟社区开辟专栏, 先后开展了两次语文、数学“文本解读”论坛交流活动. 总之, 围绕提高教师队伍整体素质这一
28、核心, 南片区开展了丰富多彩的教师研修活动, 活动注重实效性、多样性、创新性. 四、正视不足, 再接再厉, 让自己满意, 让他人满意在盘点工作成效的同时, 我也深刻认识自身存在诸多不足. 首先是自己对自己的不满意, 比如个人阅读学习随性、散漫、粗泛, 喜欢的书就多看几遍, 不喜欢的囫囵吞枣, 缺乏计划性、目的性;个人业务进取心逐渐减弱, 吃老本的怠惰心态逐渐滋生;个人管理能力、协调能力有待提高. 其次是自己不能让他人满意(他人指领导、同事、学生及家长), 比如重视教研活动, 给教师带来负担和压力, 在教研方面的减负增效方面不能让人满意;比如培养学生特长、培养学生品行, 仍然存在走过场、形式化,
29、 其实效性不能让学生和家长满意. 今后, 我将改进个人缺点, 改变诸多不足, 尽我所能, 学习和工作上用心、专心、精心, 让自己满意, 让他人满意!小学校长述职报告范文4各位领导、老师们：下午好!2015年悄然结束了, 在这一年里, 我校始终坚持以德育为核心, 以教学为中心, 努力提高教学质量, 推进素质教育. 学校呈现出教师敬业爱岗, 潜心教研, 学生勤奋学习, 奋发进取, 校园书声琅琅, 和谐绿色的崭新局面. 一、抓好队伍, 共同提高. 1、领导班子团结协作. 我们班子成员在工作中分工明确, 各司其职, 相互沟通, 相互信任, 和谐相处. 本年度班子成员自觉开展学习, 从学习中找“差距”,
30、 从“差距”中寻发展, 加强自我管理, 以身作则. 强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识. 在工作面前, 我们默默奉献, 常常加班加点, 牺牲休息时间, 毫无怨言;在荣誉面前我们心怀同志, 谦让大家. 2、教师队伍加强学习. 在社会日益发展的今天, 知识更新很快, 作为知识的传播者, 必须加强学习, 树立终身学习的理念, 挤时间, 抽时间学习提高自身综合素质. 一年来, 根据市教育局年初安排的“质量提升年”活动, 结合学校实际开展了一系列的业务学习, 不断更新教师的知识观念, 努力使自己的教育教学理念走在前列, 更好地服务于教育教学工作, 同时通过我校承办的“新教师过关课”、“
31、课堂技能大赛”、参加各级教研、国培等多种形式, 为老师们提供多种学习途径, 拓宽教师视野, 提高教师自身素质. 二、狠抓常规, 效果显著1、教学质量稳步提升. 这一年, 学校继续抓好教育这一主线, 落实每周教学任务, 认真检查教师“六认真”工作情况, 每一位教师都做到了“无教案不进课堂”, 认真上好每一堂课的同时积极主动做好课后辅导, 做到课堂与课后同步跟进. 同时, 学校每一学月组织教师出一套测试题对学生一月所学到的知识进行抽测, 老师们了解学生的学习情况, 改进教学方法, 把握教学重点, 达到教学效果. 在上一学年学校综合考核荣获辅导站二等奖. 2、教研工作落实有效. 学校工作重点在教学质
32、量, 工作重心在教研. 学校在保证教学时间的基础上, 努力抓好课堂教学品质, 通过“技能大赛”、“青年过关课”、“青蓝帮扶”、“示范课”、“集体备课”等多种形式搞好学校常规教研. 本学期与马场小学开展了“小班额教学专题研讨交流活动”, 促使学校老师积极参与到学校教研中来, 推动学校教师团队业务水平同步提高. 同时, 学校积极推进课题研究, 我校申请的“让农村小学生大胆发言的策略研究”市级课题已立项. 老师们在工作过程中积极探究, 认真总结, 教研论文水平不断提高, 现已发表了三篇省级教研论文, 超额完成任务. 三、校园面貌, 焕然一新. 1、大力改善硬件设施. 一年来, 学校始终抓住义务教育均
33、衡发展契机, 积极改善校园硬件设施. 在上级和学校的共同努力下学校新设立了美术活动室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室、计算机室、音乐舞蹈室等为标准化学校的教育教学提供了有力的保障;为了发展特色学校, 2015年6月份经研究确定了我校的学校特色“农耕文化”后, 投资3万多元新建了农耕文化展厅, 本学期初结合多方的帮助收集各类农具, 现已基本成型, 今后将要注重农耕文化的内涵发展. 为了改善学生住宿条件2015年7月在学生和教师宿舍加装暖气, 为师生的安全再一次提供了保障. 2、文化建设充实内涵. 在硬件设施不断改善的基础上, 学校修复了旗台, 栽种了当地的一些农作物为学校特色文化服务, 并丰
34、富了墙体文化建设, 注重学校实际, 积极打造学校“书香校园”文化, 营造良好学习生活氛围, 为每一位学生健康成长提供最适宜的发展空间. 四、注重思想, 细化管理. 1、打造舒适和谐环境. 在这一学年里, 学校充分做到了和谐管理、人性化管理、科学管理, 调动了每一位教师的工作热情和积极性, “一心为学校谋发展”成为每一位克岔小学教职员工的思想动力. 在学生方面, 针对农村学校实际, 学校以学生养成教育和传统美德教育为支点, 以留守学生、问题学生为教育重点, 以心理健康教育为突破点. 重视留守儿童的管理, 做到心有人爱, 身有人护, 学有人教, 难有人帮, 达到了德智双优, 身心两健, 学有所长,
35、 全面发展的育人目标. 2、家校携手, 共担责任. 本年度, 我们共召开了两次全校性的家长会, 每次家长会, 老师精心准备发言稿, 注意与家长谈话的语气、话语, 从学生的实际、家长的感受出发, 真诚地与家长商谈沟通, 交流学生偏差思想行为产生的实质原因, 商榷解决的办法, 做到晓之以情, 动之以理, 争取家长的认同、配合和支持. 我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位, 同时对家长进行孩子安全方面的教育, 要求家长一定要将联系方式告知老师, 以便及时地与老师取得联系. 时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因, 提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语. 我们这些真诚的举动, 使得家校
36、的桥梁畅通了, 家校的关系和谐了, 学校的工作也得到了家长的大力支持与配合. 3、习惯教育, 整洁校园. 教育学生, 首先学会做人, 养成良好的行为习惯成为学校教育的一件大事. 打扫清洁卫生成为同学们每天的习惯, 只为自己创造最舒适的学习、生活环境. 当然, 打扫校园容易, 保持辛苦. 为养成同学们良好的行为习惯, 领导、老师、班主任做到了周周讲、天天讲、时时讲、处处讲, 在全体师生的共同努力下, 在县领导督查时深受好评, 同时得到了社会、家长的高度评价. 4、团队工作有声有色. 团队工作作为学校少先队工作的一部分, 为学校教育教学工作正常开展保驾护航. 少先队充分利用每一周升旗仪式, 结合本
37、周工作重点开展国旗下的讲话成为学校少先队工作一大亮点, 利用星期五下午放学时的降旗仪式值周教师对本周工作进行总结. 此外, 少先队结合历史重大事件和学校实际, 开展一系列既教育学生又丰富多彩的集体活动, 尤其是主题月开展的有声有色. 5、重视安全, 人人平安. 为了使法制教育取得实效, 我校聘请法制副校长, 每期作一次法制专题报告, 提高了学生辨别是非的能力, 鼓励学生勤奋学习. 安全工作“责任重于泰山, 落实至关重要”. 学校成立了组织机构, 制订了应急预案, 加强了制度建设, 学期初和教师、学生、家长签订了各类安全责任书. 每学期以及节假日都通过“致家长一封信”的形式告知家长相关安全注意事
38、项;制定安全工作制度和值班管理制度. 通过多种活动对学生进行安全教育. 确保校园安全, 创建平安校园. 让学生懂得：文明礼貌要做到, 生命安全更重要. 五、教育工会顾全大局. 学校本着人性化管理原则, 公开学校重大事务, 为保证学校能持续更好更快发展, 集思广益, 学校每周定期召开一次校务会议, 就教师们关心、关注的问题及时予以解释, 将误会极早消除. 同时, 学校关心教师身心状况, 关心教师疾苦, 利用节假日开座谈会, 了解教师家庭状况、身体状况等营造轻松、和谐工作环境. 六、食堂工作悉心务实. 学校自两免一补政策实施以来, 学校始终本着“让学生吃饱、让学生吃好”的原则, 认真计划每餐搭配,
39、 力争做到每周所食菜品无一雷同, 让学生吃得放心, 吃得开心. 在上级部门多次检查中均得到了充分肯定和高度评价. 七、自我宣传, 扩大影响. 几年来, 学校及时、真实地报道学校先进事迹, 丰富多彩的学校活动, 本学年共发布教育信息20余篇. 同时, 利用庆六一汇报表演、家长会、书写悬挂标语等形式宣传学校取得的成绩, 积极参加上级组织的教研等多项活动, 提高学校知名度, 扩大社会影响力. 八、今后的工作思路和奋斗目标. 1、抓好学校常规管理, 要在细、严、实上下功夫. 学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起, 从平凡的琐碎小事抓起. 2、本人坚持严于律己, 以身作则. 要求教师做到的, 自己要首
40、先做到. 坚持参与学校的各项活动. 3、坚持深入教学第一线, 坚持参与教研教改, 坚持听课、评课, 指导教学工作. 时时刻刻给教师起模范表率作用. 5、安全教育常抓不懈, 牢固树立“责任重于泰山, 落实至关重要”的意识, 确保校园安全, 创建平安校园. 九、展望未来, 再创佳绩我幸运的赶上了飞速发展的好时机, 也赶了上重教、支教的好氛围, 同时也赶上了义务教育均衡发展的好政策, 尽管克岔小学地处偏僻, 教师岗位结构不合理, 但只要领导相信我, 我一定有决心、有信心、有能力把此校治理得更好!小学校长述职报告范文5尊敬的局领导、各位老师：您们好!弹指一挥间, _年已成为历史的图片, 即将过去的一年
41、, 是非同寻常的一年, 我在市局领导的正确指导和亲切关怀下, 充分发挥领导班子的骨干带头作用, 紧紧依靠全体教职员工, 以科学发展观为指导, 进一步改善办学条件, 强化民主管理, 全面推进素质教育, 我们克服了领导班子调整引起的管理困难, 克服了教师对调引起的师资困难, 全体教职员工共同努力, 抓住质量强校关键点, 坚持学校内涵发展, 各方面工作均取得喜人成绩, 回想与大家一起为实验小学的发展共同拼搏的岁月, 有精诚团结的默契, 有共同奋斗的温馨, 有品尝成功的甜蜜, 作为校长, 我倍感欣慰. 在此, 特地感谢各级领导对我校的倾心关怀, 感谢班子成员的精诚协作, 感谢老师们的信任理解!我向大家
42、深深地鞠一躬表示我诚挚的谢意!现在, 我就一年来的工作情况向领导汇报如下：一、注重理论联系实际, 自身素质日益提高我每天坚持自觉读书学习. 主要学习党的方针政策, 学习教育管理、教学理论、现代教育技术等, 通读了系列书籍, 精读了十二五、系列丛书, 并潜心研究, 所写的独特新颖、很有实用性;论文在湖南省中小学管理杂志发表;在衡阳师范校长培训班讲座得到与会校长的一致好评. 主持省级课题研究. 正是坚持不懈的学习, 强化了我的竞争意识, 责任意识, 提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神, 为我做好学校的各项工作奠定了良好的思想基础. 同时我注重理论联系实际, 在教学管理当中实践. 我总是将沉甸甸
43、的责任感化为踏踏实实的行动, 以一个优秀校长的标准严格要求自己. 每天7点多, 我就在校园四处巡查, 在各栋教学楼间巡视, 督促老师同学秩序井然地上好早自习, 上午、下午、晚自习时我都要在校园、操场、校门内外、食堂、宿舍等走走看看, 充分了解第一手资料, 随时记录下来, 发现问题, 及时处理, 真正做到了勤观察, 勤思考, 勤实践、勤督导, 为学校的发展殚精竭虑, 恪尽职守. 二、加强领导班子建设, 学校管理科学高效我们的工作思路是：以人为本, 和谐发展, 疏通思想, 团结一致, 转变作风, 营造良好育人氛围, 严肃纪律, 强化管理, 稳中求变, 逐步提高. 本年度, 我们迎来了学校领导班子的
44、大调整, 我不断加强学校领导班子建设, 在学校管理中, 始终坚持以学校总体发展目标凝聚人心, 以宽松和谐的人际关系团结人心. 1.集思广益民主治校, 分级管理政通人和根据我对学校班子成员的思想素质、工作能力和工作方法的了解, 对学校的原有班子进行了合理调整, 重新分工, 对部门结构进行了调整, 使其潜能地发挥他们的管理特长, 做到人尽所能和谐发展. 形成了目标一致, 团结向上, 坚强有力的领导核心. 对班子成员, 我始终坚持民主集中制管理原则. 增强目标意识, 协商意识, 激励意识, 做到思想上“合心”, 工作上“合拍”, 行动上“合力”. 重大事情集体商议, 领导班子共同决议, 坚决不搞一言
45、谈, 尽量减少各项决策失误, 充分发挥了教导处、办公室、后勤处、教研室、政教处、大队部、等各部门的管理功能和协调能力. 2.缜密构思健全制度, 齐抓共管形成合力管理出质量, 管理出效益, 只有加强管理, 才能提高教育教学质量, 而管理的先决条件是要有一套比较合理适用的规章制度. 我们在征求教职工意见的基础上, 对原来的制度进行修改和完善, 建立健全的规章制度, 尽量实用、有操作性, 同时也体现人性化的特点. 在执行过程中, 班子成员要起模范带头作用, 同时也要公平公正, 不循私情, 一碗水端平, 以人为本科学化、精细化管理, 将管理责任具体化、明确化, 要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职
46、, 对工作负责, 对岗位负责, 人人都管理, 处处有管理, 事事见管理. 制度细化, 有据可依. 管理精细, 工作高效. 深刻反思自己的工作, 我深深的感到, 扎实推行'精细化管理', 是推动学校工作再上新台阶的有效途径. 三、关注一线教学教研, 教育教学成效显著1.强化教学常规抓基础质量是学校的生命线, 是学校的立校之本. 学校工作千头万绪, 纷繁复杂, 但我始终把重视常规教育教学工作摆在首位. 集中精力抓教育教学, 全面促进教学活动的健康发展, 建立良好的教育教学秩序. 首先, 我严格要求教导处规范教师请假制度, 加强团结协作意识, 加大课堂巡查力度, 正因如此, 本年度,
47、 三次组织大批教师外出学习, 学校的教学工作还是井然有序. 其次, 改革质量检测方式, 尤为重视期中、期末素质检测, 并亲自出题, 审题, 亲自把关题目的难易程度, 修改完善试卷. 每次测试, 均统一安排, 交叉监考, 集体阅卷, 考试后要求教导处对各班、各科目的平均分、及格率、优秀率等全部汇总, 进行比较分析, 以便掌握教学质量的第一手资料, 以便更好地调整教学管理. 由于持之以恒狠抓教育质量, 在_年衡阳市义务教育质量检测中, 我校六年级合格率, 平均分84.97, 成绩名列七县五区第一. 优异成绩的取得也与老师们平日伏案工作扎实有效密不可分, 与教导部门对伏案工作检查的力度大、规范化密不可分. 每学期, 我们都会组织两次以上全面检查, 对教师的教案、听课笔记、作业批改等项目进行详细检查、评分、考核. 不仅如此, 我也时常走进老师们的办公室, 逐个翻阅老师办公桌上的语文、数学等基础训练