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1、湘教版湘教版 五年级五年级 下册下册 第四单元第四单元1.1.认识会写本课认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪稍、矩、坪”1010个生字，理解本课新词。个生字，理解本课新词。2.2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。学习要求学习要求重点难点：重点难点：懂得人与动物应和睦相处的道理。懂得人与动物应和睦相处的道理。缸缸 诱诱 腥腥 枕枕 脂脂 稍稍 矩矩 坪坪gngyuzhnzhshojpngxng 生字学习生字学习鹿科的鹿科的1 1属，仅雄麂具短属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小内
2、弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共泪窝显著。本属共6 6种。种。中国分布有中国分布有3 3种：黑麂、种：黑麂、赤麂和小麂。赤麂和小麂。读了课题，你有什么疑问？读了课题，你有什么疑问？阅读思考阅读思考1.1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课 文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？文
3、是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？2.2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎 么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？品读第一部分（品读第一部分（1-51-5自然段）自然段）3.3.我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的 酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？4.4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？品读第一部分（品读第一部分（1-51-5自然段）自然段）品读第二部分（品读第二
4、部分（6-86-8自然段）自然段）1.1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？2.2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎 么样对待小黄麂的？么样对待小黄麂的？3.3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？品读课文第三部分（品读课文第三部分（9-119-11自然段）自然段）在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？小黄麂满足现在的生活吗？小黄麂满足现在的生活吗？整体感悟整体感悟 这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？一种是喝醉后的神态。一种是喝醉后的神态。一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生活状态。活状态。1.1.假如你是这群学生中的一员，你还会对假如你是这群学生中的一员，你还会对 小黄麂做些什么？小黄麂做些什么？2.2.假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？