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1、江西省名校20222023学年高三上学期第一次模拟语文（解析版）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。儒家思想中确实包含某些束缚人性的因素，这种因素，主要表现在“礼”的层面。礼是一种外在的规范，对人有约束作用，但这种约束作用是十分必要的，否则，社会秩序将无法维持。孔子不否定礼，相反，孔子对于礼持积极肯定的态度。孔子思想的出发点就是“复礼”，就是恢复周代所确立的一系列礼仪法度。确立礼仪法度也可以有别的路向，比如实行严刑峻法。但孔子反对这种做法。在孔子看来，“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“齐之以刑”，也许可
2、以在一定时期、一定程度上维护社会秩序，但却使民众没有羞耻之心。所以，依靠此法，并不能维护社会的长治久安。要维护社会的长治久安，还得依靠道德的力量。所以，孔子虽以“复礼”为己任，但更是把力量用在“兴仁”上。由“礼”而引出“仁”。“仁”服务于“礼”，但“仁”却是“礼”的基础，所以，“仁”比“礼”更为根本。由“仁”而引出“艺”与“乐”。“艺”与“乐”应当为“仁”服务。后世儒家所倡导的“文以载道”，即是这种主张。但“艺”与“乐”还具有完善人格的作用，甚至是人格完善的重要标志。儒家学说的基本意旨可从两个方面来说明：就社会方面而言，是要为社会生活确立一种规范，以保障正常的社会秩序；就个人方面而言，是要为个
3、人确立一种安身立命的观念，以获得身心性命的寄托。“仁”与“礼”的结合，为保证社会正常秩序奠定了基础；“仁”与“艺”“乐”的结合，给个体生命带来了乐趣，也为个体精神家园的确立提供了可能。孔子的思想为社会的长治久安提供了一种对策。只有将“礼”与“仁”结合起来，才能维护社会正常的秩序；只有将“仁”与“艺”“乐”结合起来，才能为个体精神家园确立一种安顿。只有社会秩序与个体精神的安顿均得到比较好的解决，才能实现社会的长治久安。孔子的君子论强调人的行为应当是发自内心的自觉的行为。这种理论对于人格的培育具有重要意义。现代教育理论强调“教”，但忽视了“养”。“教”是教人以知识与技能，使人懂得外在的行为规范；“
4、养”则是培养人的内在精神，使人养成良好的行为习惯。行为规范对人而言是外在的，人们遵守行为规范不是出于内在的自觉，而是出于外在的强迫。因为如果违背这些规范，必然会受到应有的惩罚。但是，这种做法只能导致“民免而无耻”。人们可以遵守这些规范，但如果没有羞耻之心，没有“养”，人们就会千方百计逃避法律制裁。现代社会制度、现代法律制度的一个立法基础是：假定每个人都具有犯罪意识、犯罪倾向，也就是把所有的社会成员都当做“小人”。我们应当检讨我们的法律制度，应当检讨我们的教育制度，我们不应当把人只当做“小人”，而应当真正把人当做人，应当懂得尊重人，应当更重视和强调“养”而不是“教”，应当更强调内在精神的培养，更
5、强调人格的自我完善，应当采取办法使更多的人成为君子。如此，才能实现社会的长治久安。就此而言，孔子的君子论有非常重要的现实意义。（摘编自罗安宪孔子的君子论及其现代意义）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“礼”虽然包含某些束缚人性的因素，但于维持社会秩序而言，这种束缚是必要的。B.不管是实行严刑峻法还是“兴仁”都可以使人们遵守礼仪规范，孔子倾向于后一种做法。C.“仁”服务于“礼”，是“礼”的基础，它与“礼”的结合确保了社会的正常运转。D.把所有的社会成员预设为“小人”。从而一味进行“教”，这和孔子的君子论格格不入。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文
6、章第二段直接引用孔子的话，对比鲜明，强调了道德在维护社会长治久安方面的重要作用。B.文章阐释了“礼”“仁”“艺”“乐”的重要内涵及其相互关系，为下文展开论证提供了前提。C.文末以现代社会制度和现代法律制度与孔子的君子论相比照，突出了孔子君子论的现代价值。D.文章从“维护社会的长治久安”这一角度对孔子儒家学说进行了阐释，角度新颖，给人启迪。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.孔子认识到礼的重要性，主张恢复周朝的礼仪制度，把“复礼”作为自己学说的核心。B.既致力于社会秩序的维持，又致力于个体精神家园的构建，这样才能实现长治久安。C.现代教育强调“教”而忽视“养”，孔子则强调“养”而忽
7、视“教”，两者各有利弊。D.如果违犯法律，就会受到相应的制裁，因而人们会增强法律意识，自觉地遵守法律。（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：走进内蒙古自治区巴彦淖尔市农业高新技术产业示范区，一座富有河套文化特色又充满新兴产业朝气的建筑引人注目黄河流域西北地区种质基因库。巴彦淖尔是我国重要的商品粮基地，素有“河套粮仓”的美誉。这里肩负着种粮和育种的重任，是我国小麦种子的繁育地之一。随着西北地区种质基因库的建成，当地育种产业步入发展快车道。这座占地5.2万平方米的种质基因库，集种质资源应用馆、种质资源博物馆、种质资源保存库、土壤保存库、植物种质资源圃、种子
8、检测中心、种业科技产业园等为一体。来到种质基因库，仿佛置身于种子的世界。前不久，习近平总书记在海南考察时强调：“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里。”种子是农业的“芯片”，种质资源则是种子的遗传资源。种质资源是繁育种子的母体，保护好种质资源，才能培育出好种子。种质基因库的建成，有利于从源头上保护好种子。目前，该种质基因库已收集400余种、25159份种子，其中包括农作物种子13159份、牧草和野生植物种子12000份。同时，巴彦淖尔还对黄柿子、华莱士蜜瓜、灯笼红香瓜等地标性品种进行提纯复壮，既有效保护了种质资源，又进行了开发利用和成果转化，取得了良好效果。解决种子的问
9、题，是在打一场种业翻身仗，而且必须要打好：巴彦淖尔适合种植向日葵，以前农户自留的国产葵花种子，在产量等方面缺乏优势，国外的“洋种子”逐渐占领国内市场，曾经有段时间，向日葵种子价格高昂，国外种子论颗买卖，国内种子只能论斤。于是，巴彦淖尔决定集中力量研发向日葵种子。经过多年努力，一批优质新品种推向市场，种植效益普遍较好。实践证明，只有培育出拥有自主知识产权的种子，才不会受制于人，进而掌握价格主动权，形成市场竞争力。（摘编自丁志军下大气力选育好放心种子）材料二：种子是农业生产的起点，对于作物产量、质量、抗性等方面具有重要的决定意义。我国种业发展经历了四大阶段：“四自一辅”阶段（19491978年），
10、即农业生产用种依靠农民自繁、自选、自留、自用，辅之以政府必要的调剂；“四化一供”阶段（19791999年），即品种布局区域化、种子生产专业化、种子加工机械化、种子质量标准化和以县为单位统一供种；市场化改革阶段（20002010年），以实施“种子工程”为标志，将种业的各个环节连接起来，实现了由种子到种业的转变；深化改革阶段（2010年至今），首次明确了种业在国民经济中的地位，为现代农作物种业发展进行了顶层设计，开启了现代种业发展的征程。（摘编自2021年中国种子行业分析报告行业竞争现状与发展趋势前瞻）材料三：近年来，我国种业创新能力大幅提高，市场占有率稳步提升。水稻、小麦、玉米、大豆、棉花五大主
11、要农作物中，水稻、小麦、大豆三大作物全部是我国自主选育的品种，玉米国外选育的品种已降到10%，棉花国外品种不到5%。此外，蔬菜自主选育的品种也占到87%。尽管我国种业发展迅速，然而和发达国家相比依然存在一定的差距。曾有人将发达国家的种企比喻成“航空母舰”，而国内种企多是“小舢板”。区别不仅体现在企业规模、科技创新能力上，更体现在科研体制、人才储备、经营模式上。发达国家种业有着上百年的市场化历程，我国自2000年实施种子法后才开始迈入市场化进程，尽管成绩巨大，但也要清醒地看到，种业发展了，问题不是少了，而是多了。这是因为，我国种业的同心圆做大了，半径大了，一些问题就更加突出，如种质资源收集保护加
12、快与创新利用效率不高并存，资源精准鉴定、挖掘利用亟待加强；科研育种人员多、投入大与产出转化效率不高并存，工厂化、流水线式的现代育种体系建设亟待加强；种业企业多、发展快与核心竞争力不强并存等。随着中国种业发展进入新时代，破解这些难题的努力已经在各地展开。（摘编自李慧中国种业突破重围，靠什么）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.西北地区种质基因库集众多功能于一体，对当地的农业发展起到了巨大作用，助力巴彦淖尔成为我国重要的商品粮基地。B.20162018年，我国种业市场规模逐年下滑，2018年仅为1174亿元；2019年又有所回升，2020年达到了1400亿元。C.伴随着我
13、国种业市场规模的变化，我国种业市场的同比增长也呈现曲线变化：2017年、2018年为负增长，2020年则为正增长。D.虽然我国种业成绩斐然，但我国种企和发达国家的种企在企业规模、科技创新、科研体制、人才储备等方面还有着一些差距。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.种子对于农业生产而言具有重要意义，保障了种子安全就能保障粮食安全，为此我国应该花大气力选育出自己的优质品种。B.我国种业的发展历经四个阶段：在一、二两个阶段，农业生产用种依靠政府供应；在三、四两个阶段，市场化程度逐步加深。C.以前国外种子在我国价格高，而且市场占有量大；而随着我国种业的发展，我国种子的国内市场占
14、有率已经得到很大的提高。D.发达国家种业市场化有上百年，而我国种业市场化距今仅二十多年，由此也带来了创新利用效率不高、核心竞争力不强等问题。6.我国种业近几年能够快速发展的原因有哪些？请根据材料内容简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。阳 光李 敏北崖村最上面的人家，户主姓毛，很倔。家周围有一片栗子林，大家喊他“毛栗子”。毛栗子最近又喜又愁。他家小子晓强争气，考上城里重点高中；闺女晓静去年考上大学，国家助学贷款解决了学费，但每月生活费还是入不敷出。他家唯一经济来源是栗子，每年能卖几千块钱。毛栗子想进城打工，但老娘多病不敢外出。村里有扶贫政策，
15、逢年过节有人来送米送面，可毛栗子觉得没下力气拿东西屈辱，不愿要。于是，毛栗子家成了北崖村最穷的人家。北崖村有山泉穿村而过，贴着山泉往上便是登鲁山景区的小路。天气好时，城里人坐树林里野炊的很多。毛栗子夫妻看见叹气说，人家过的才叫日子。这天，刚下过一场雨，有个男人在林子里转，走走停停，一会儿看远处，一会儿看近处，手里提着塑料袋，大概是捡蘑菇。常常有人来这里捡蘑菇。毛栗子看见，就知道他是个城里人。乡下人都知道，这场雨太小，出不了蘑菇。毛栗子还没来得及提醒那人，天气骤变，大雨倾盆而下。毛栗子跑上前大声喊道，快跟我到屋里躲一躲呀！男子跟着他飞奔进屋，落得一身雨水。毛栗子老婆递过一块干毛巾，男人感激致谢。
16、男子主动介绍，他叫王磊，家在县城，爱往乡下跑，到村里转转让他觉得踏实。屋外雨继续下，毛栗子泡了茶和王磊说话，渐渐熟络起来。王磊说，这地方有树有泉有流水，通风凉快，神仙住的地方啊，不少人来玩吧？毛栗子哈哈笑说，兄弟会说话，穷山沟让你说成神仙住的地方，不过，还真不少人来玩呢。他们备了吃的喝的，不在自家餐桌上吃，来我家栗子林石板上吃，就是图栗子林里凉快呢。王磊说，是啊，地方是好地方，可惜没个饭店，如果有小饭店，在这里吃饭吹风，就可以放心玩了。毛栗子说，兄弟说外话，俺家穷，管你顿饭俺还是管得起的。毛栗子媳妇煎了韭菜鸡蛋，炒了花生米，炸了蚂蚱，从地里拔了水灵灵的萝卜切了端上桌，端上几个杂粮窝窝头。王磊边
17、吃边赞，说，老哥，你知道这几个菜在城里值多少钱不？多少？少说一百。这叫原生态，城里哪里也吃不着你这金黄金黄的鸡蛋呀。毛栗子说，这倒是，我这群鸡满山找虫子吃。王磊说，粟子林这么大，来玩的人也多，你没想开个饭店？开饭店？那不得盖房子，请厨师，我不会炒菜，你嫂子炒的庄户菜城里人谁稀罕吃？不用请厨师，多养点鸡，用木柴炖山鸡就成。这也成？当然，现在城里人传统饭店都吃腻了，你这原汁原味木柴炖山鸡，手工窝头，肯定都喜欢吃。山里农家乐小餐馆我也去过几家，都很火。你这地方保准行。唉，都有成本，俩孩子上学，一屁股债，你开吧。我要上班，没时间啊。我有个主意，咱俩合伙怎么样？我出钱，你出工。这也行？试试看，我负责盖几
18、个茅草棚，弄桌子和餐具，你和嫂子负责卖你家炖鸡，那一群鸡够你来一阵的。随后咱再上鸡仔散养在林子里，赚了钱我们分。毛栗子听了心头一喜。对啊，自己怎么没想到呢。炖鸡简单，铁锅木柴都有，树林里现成的鸡一大群。钱怎样分，毛栗子没好意思问，一是八字没一撇，二是这王磊刚认识，说不出口。王磊似乎看透了毛栗子的心思，说，钱具体咋分我也没谱，盖几间茅草棚子也花不了几个钱，先试营业一下，看赚钱不赚钱咱再说分成。看王磊这么说，毛栗子也不好追问。王磊带了一些人，拉来满满一卡车东西：四方桌、小马扎、一次性餐具、桌布、不锈钢茶壶、暖瓶等。两口子迎上忙前忙后。太阳落山时，四个围着篱笆的茅草棚子，在树林边摆开，栗子林那棵歪脖
19、子树上，挂一红漆木牌，上面写“栗子林炖鸡店”。毛栗子带着忐忑的心情，开始营业。毛栗子媳妇唯恐伺候不好客人，事事做得仔细：鸡炖得烂，葱油饼外酥里嫩，红豆包馅多皮薄，槐花饼、荠菜汤等野味轮番做。吃客渐多。夫妻俩忙得团团转。媳妇脸颊上飞着两朵红云。村里都说毛栗子夫妻发财了。一天，村主任来了，同毛栗子在树底下喝了一壶茶。这壶茶让毛栗子夫妻惊喜交集。三个月之后，王磊再次来到栗子林。两口子远远看见，丢下手里活儿一溜小跑迎上去。毛栗子媳妇边跑边用袖子抹眼泪。毛栗子喊了一声“王书记”，紧紧握住王磊的手说不出话来，眼圈红了。食客莫名其妙地看着这对夫妻。他们哪知道，这用心良苦的扶贫对毛栗子一家的意义。这天的阳光格
20、外暖。林子深处一片喔喔鸡鸣，如一首欢快的歌谣。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开篇介绍毛栗子“很倔”的性格以及其困窘的家庭经济情况，为下文描写王磊精心扶贫的情节作铺垫，使情节发展严谨。B.媳妇“边跑边用袖子抹眼泪”，而毛栗子自己“紧紧握住王磊的手说不出话来”，形象的动作描写写出毛栗子夫妇的感激之情。C.小说最后的景物描写，既照应了小说的标题“阳光”，又写出毛栗子夫妇此时此刻愉快的心情，还暗示未来的美好生活。D.小说以帮助毛栗子脱贫为主线，以毛栗子夫妇为视角，通过侧面描写完成了对主要人物王磊的塑造，体现了小说精巧的构思。8.王磊对毛栗子的扶贫“
21、用心良苦”，这体现在哪些方面？请根据小说内容简要概括。（6分）9.小说结尾揭晓帮助毛栗子开“栗子林炖鸡店”是王磊对毛栗子一家的扶贫之举，这样安排情节有什么用？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。自古明王圣帝犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教。及至冠婚，体性稍定；因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹惰慢，全忘修学，便为凡人。其射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。及有吉凶大事，议论得失，
22、蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。有识旁观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！夫所以读书学问本欲开心明目利于行耳未知养亲者欲其观古人之先意承颜怡声下气不惮劬劳惕然惭惧起而行之也未知事君者，欲其观古人之守职无侵，见危授命，不忘诚谏，以利社稷，恻然自念，思欲效之也；素骄奢者，欲其观古人之恭俭节用，卑以自牧，瞿然自失，敛容抑志也；素鄙吝者，欲其观古人之贵义轻财，赐穷恤匮，赧然悔耻，积而能散也；素怯懦者，欲其观古人之达生委命，强毅正直，立言必信，勃然奋厉，不可恐慑也：历兹以往，百行皆然。学之所知，施无不达。世之读书者，但能言之，不能行之，忠孝无闻，仁义不足；断一狱，不必
23、得其理；宰千户县，不必治其民；问其造屋，不必知楣横而棁竖也；问其为田，不必知稷早而黍迟也；吟啸谈谑，讽咏辞赋，事既优闲，材增迂诞，军国经纶，略无施用：故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎！夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列；人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。（选自颜氏家训勉学，有删改）10.下列对文中加红部分的断句，正确的一项是（3分）A.夫所以读书学问/本欲开心明目/利于行耳/未知养/亲者欲其观古人之先意承颜/怡声下气/不惮劬劳/惕然惭惧/起而行之也/B.夫所以读书/学问本欲开心明目/利于行耳/未知养/亲者欲其观古人之先意承颜/怡声下气/不惮劬劳/惕
24、然惭惧/起而行之也/C.夫所以读书/学问本欲开心明目/利于行耳/未知养亲者/欲其观古人之先意承颜/怡声下气/不惮劬劳/惕然惭惧/起而行之也/D.夫所以读书学问/本欲开心明目/利于行耳/未知养亲者/欲其观古人之先意承颜/怡声下气/不惮劬劳/惕然惭惧/起而行之也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“因此天机”与“欲因此时降武”（苏武传）两句中的“因此”含义相同。B.“立言必信”与“忌不自信”（邹忌讽齐王纳谏）两句中的“信”字含义相同。C.“良由是乎”与“此皆良实，志虑忠纯”（出师表）两句中的“良”字含义不同。D.“所以求益耳”与“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高
25、义也”（廉颇蔺相如列传）两句中的“所以”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.有些士大夫子弟完全不学习，只是饱食醉酒，无所事事，以致议论得失时蒙然张口，谈古赋诗时请旁人代劳。与其如此，不如勤学数年。B.学习作用巨大，有利于行，人们可以通过学习来了解古人坚守职责、恭俭节用、贵义轻财、达生委命等的优秀品质，并反省自我，效仿古人。C.学习贵在学以致用，读书人如果只是一味议论，而脱离实际，那么就会变得迂腐，对军国大事毫无用处，徒然招致武人俗吏的嘲笑辱骂。D.学习切忌自高自大，如果读了数十卷书就狂傲自负，冒犯长者，轻慢同辈，这样就会招来人们的痛恨和憎恶，于己不但无益，反而有
26、害。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。（2）断一狱，不必得其理；宰千户县，不必治其民。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。杜甫画像（节选）王安石【注】不见收：不被录用。伊周：指商朝伊尹和西周周公旦。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人见到杜甫的画像，联想到杜甫的境遇和情怀，有感而发，表达了对杜甫的敬仰。B.“青衫”运用了借代，指代下级官吏，意即杜甫年纪已经很大还只是做了个下级官吏。C.诗人受到杜甫精神的激励，宁可自己房屋破烂受冻而死，也不忍心天下赤子遭受寒
27、冷。D.诗人感慨，具有杜甫那样心灵的人古来少有，他希望杜甫能起死回生，好从之而游。15.诗中刻画了杜甫怎样的形象特点？请联系诗歌内容概括并分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中，荀子通过乘坐车马到达千里、凭借舟船横渡江河等比喻，得出了“ ， ”的结论。（2）李煜虞美人（春花秋月何时了）中“ ， ”两句勾联现实与过去，抒发了深沉的故国之思、亡国之痛。（3）酬乐天扬州初逢席上见赠中“， ”两句，刘禹锡通过地点之遥、时间之长抒发被贬谪的悲愤。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，7分）阅读下面的文字，完成1718题
28、。我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便 。壶口在山西吉县境内，是黄河惟一的瀑布。因状如壶口而得名水流至此急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫。船行至此得拖出河岸，绕过壶口。黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放， ，万马奔腾，喧声蔽天。却正当她 之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟。虎吼震川，隆隆千里；龙腾搅谷，巍巍地颤。波起涛落，切层岩如豆腐；激流飞湍，锉顽石如木铁。据
29、民间所言，有黑猪落水，眨眼之间，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威。水借裂石之力，轰然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。放眼两岸，鬼斧神工，脚下这数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，又再现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，她的大度。去路千里，缓缓入海。17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18.文中画横线的句子富有音韵美，请简要说明。（4分）（二）语言文字运用（本题共1小题，13分）阅读下面的文字，完成1921题。换上运动服装，打开直播平台，伴随动感音乐，在线跟着主
30、播运动这是不少人近期的居家健身生活。和线下健身相比， ，如场地灵活、门槛较低、不受天气影响等。正是因为这些独特的优势，吸引着越来越多的人参与。从养生休闲，到减脂增肌塑形，差异化的课程为人们提供了多元选择。无论是健身达人， ，总能找到适合自己的线上健身项目。线上健身队伍的提高得益于大众健身需求的日益增长，也离不开新场景的打造有关。科技手段为全民健身赋能，让线上健身成为可能。跃动的旋律、翻新的动作、专业的主播不仅可以满足健身爱好者的锻炼需求，还以其互动性和娱乐性，带动了许多没有运动习惯的人动起来。但也要看到，任何新生事物都有一个逐渐发展完善的过程，处于起步阶段的线上健身同样如此。如何提高线上运动的
31、服务质量？如何保障居家健身的安全？ ，需要多方面共同努力：一是平台和课程编写者要加强对健身课程内容的科学把关；二是相关部门和机构应做好公共服务，大力推广健身科学知识；三是参与者要提高风险意识，在合理评估自身体能、运动强度的基础上，量力而行、循序渐进。惟其如此，才能让线上健身走得更稳更远。全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。应以在线健身走红为契机，大力营造人人参与体育锻炼的社会氛围，带动更多人动起来，助力全民健康。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
32、可少量增删词语，不得改变原意。（4分）21.请为这篇文章拟一个恰当的标题。要求：高度概括内容，表明文章观点，15字以内。（3分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（1）据统计，2021年中国近七成消费者月均点外卖6次以上。其中90后、00后占据外卖订单大半江山，他们被称为“被外卖养活的一代”。2022年4月，上海封控后，某青年连续吃了20多天泡面，囤货用尽后，在群里跪求邻居中午做菜时多做一点分他一些。（2）近日，教育部正式印发义务教育课程方案，要求自今年9月起劳动课正式成为一门独立课程，并将课程量化为三种劳动、十个任务群，其中包括中小学生要会做饭。学校团委拟举办“做饭，与我
33、有关吗”的讨论活动，请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.C【解析】本题考查理解、分析原文内容的能力。C项，“确保了社会的正常运转”错误，原文第四段只是说“为保证社会正常秩序奠定了基础”。2.B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项，“阐释了礼仁艺乐的重要内涵”错误，文章没有阐述“仁”“艺”“乐”的内涵。3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“把复礼作为自己学说的核心”错误，原文第一段是说“孔子思想的出发点就是复礼”。C项，“孔子则强调
34、养而忽视教”错误，从原文内容推导不出孔子忽视“教”的观点。D项，“自觉地遵守法律”错误，由原文第五段可知，法律是外在的行为规范，人们遵守它不是出于内在的自觉，而是出于外在的强迫。4.A【解析】本题考查理解和分析材料相关内容的能力。A项，“助力巴彦淖尔成为我国重要的商品粮基地”的说法错误，时间先后颠倒。由材料一第二段“巴彦淖尔是我国重要的商品粮基地当地育种产业步入发展快车道”可知，巴彦淖尔先是我国重要的商品粮基地，然后人们才在这里建立种质基因库。5.C【解析】本题考查概括和分析材料相关内容的能力。A项，“保障了种子安全就能保障粮食安全”的说法错误，“保障粮食安全”需要的条件有很多，而“保障了种子
35、安全”只是其条件之一，选项表述太绝对。B项，“在一、二两个阶段，农业生产用种依靠政府供应”的说法错误，由材料二第二段“四自一辅阶段阶段（19491978年），即农业生产用种依靠农民自繁、自选、自留、自用，辅之以政府必要的调剂种子质量标准化和以县为单位统一供种”可知，第一阶段是“辅之以政府必要的调剂”，第二阶段是“以县为单位统一供种”。D项，“由此也带来了等问题”的说法错误，我国种业的市场化时间短和“创新利用效率不高、核心竞争力不强”等问题没有必然联系。6.通过建立种质基因库等手段保护好种质资源。提高了种业研发能力和创新能力，培育出了拥有自主知识产权的优质种子。我国政府高度重视，对种业发展进行了
36、顶层设计。【解析】本题考查概括、分析材料内容，筛选并整合文中信息的能力。由材料一第一段“走进内蒙古自治区巴彦淖尔市农业高新技术产业示范区，一座富有河套文化特色又充满新兴产业朝气的建筑引人注目黄河流域西北地区种质基因库”、第三段“种质资源是繁育种子的母体有利于从源头上保护好种子”等信息科概括出：通过建立种质基因库等手段，可以很好地保护种质资源。由材料一“实践证明，只有培育出拥有自主知识产权的种子，才不会受制于人，进而掌握价格主动权，形成市场竞争力”、材料三“近年来，我国种业创新能力大幅提高，市场占有率稳步提升”等语句可以概括出：着力提高了种业研发能力和创新能力，培育出了拥有自主知识产权的优质种子
37、。由材料一习总书记在海南考察时的讲话到材料二种业发展的四大阶段，可以看出：党和政府高度重视，对种业的发展作了高瞻远瞩的指示和部署。据此概括作答即可。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。D项，“通过侧面描写完成了对主要人物王磊的塑造”错误，小说对王磊的刻画也采用了很多正面描写。如动作描写“有个男人在林子里转，走走停停，一会儿看远处，一会儿看近处，手里提着塑料袋，大概是捡蘑菇”，语言描写“现在城里人传统饭店都吃腻了，你这原汁原味木柴炖山鸡，手工窝头，肯定都喜欢吃。山里农家乐小餐馆我也去过几家，都很火。你这地方保准行”，这些都是正面描写。8.知道毛栗子性子倔，不愿白拿东西，于是想
38、出了帮毛栗子开饭店的办法，让毛栗子通过自己的辛勤劳动脱贫。亲自到栗子林考察，并到毛栗子家了解客源等情况。事先没有告诉毛栗子自己的身份，而是以合伙的形式资助毛栗子开饭店，使毛栗子乐于接受。【解析】本题考查筛选并整合文章信息的能力。由原文“村里有扶贫政策，逢年过节有人来送米送面，可毛栗子觉得没下力气拿东西屈辱，不愿要”“王磊说，粟子林这么大，来玩的人也多，你没想开个饭店？”“山里农家乐小餐馆我也去过几家，都很火。你这地方保准行”“我要上班，没时间啊。我有个主意，咱俩合伙怎么样？我出钱，你出工”“三个月之后，王磊再次来到栗子林。毛栗子媳妇边跑边用袖子抹眼泪。毛栗子喊了一声王书记”等可知，从扶贫方式上
39、看，王磊从对方的角度出发，知道毛栗子性子倔，不愿白拿东西，于是想出了帮毛栗子开饭店的办法，甚至事先没有告诉毛栗子自己的身份，而是以合伙的形式资助毛栗子开饭店，鼓励并支持毛栗子通过自己的辛勤劳动脱贫，使毛栗子乐于接受，可见其“用心良苦”。由原文“这天，刚下过一场雨，有个男人在林子里转，走走停停，一会儿看远处，一会儿看近处”“王磊说，这地方有树有泉有流水，通风凉快，神仙住的地方啊，不少人来玩吧？”“当然，现在城里人传统饭店都吃腻了，你这原汁原味木柴炖山鸡，手工窝头，肯定都喜欢吃”等可知，从扶贫行为上看，王磊不顾雨后的泥泞，亲自到栗子林考察，并到毛栗子家了解客源、食源等情况，可见其“用心良苦”。9.
40、小说结尾揭示真相，解开了读者的疑惑，既使小说情节的发展合情合理，又使小说情节的发展跌宕起伏。突显了主人公王磊一心为民、精于扶贫的形象。和当前的脱贫攻坚战联系起来，增强了小说的现实意义，赞美了党的扶贫政策，揭示了小说的主题。【解析】本题考查分析文章重要情节作用的能力。解答此题，可以从情节、人物、主旨、结构、表达效果等方面进行分析。从情节设置看，由结尾“三个月之后，王磊再次来到栗子林。毛栗子喊了一声王书记”可知，结尾揭晓帮助毛栗子开“栗子林炖鸡店”是王磊书记对毛栗子一家的扶贫之举，解开了读者的疑惑，既使小说情节的发展合情合理，又使小说情节的发展跌宕起伏。从人物塑造看，由原文“这天，刚下过一场雨，有
41、个男人在林子里转，走走停停，一会儿看远处，一会儿看近处屋外雨继续下”“少说一百。这叫原生态，城里哪里也吃不着你这金黄金黄的鸡蛋呀”“当然，现在城里人传统饭店都吃腻了，你这原汁原味木柴炖山鸡，手工窝头，肯定都喜欢吃”“我要上班，没时间啊。我有个主意，咱俩合伙怎么样？我出钱，你出工”等可知，王磊不顾天气情况，亲自到栗子林考察，了解环境、食源、客源等情况，提出开饭店的可行性意见，而且以合伙的形式资助他，结尾揭晓帮助毛栗子开“栗子林炖鸡店”是王磊对毛栗子一家的扶贫之举，突显了主人公王磊一心为民、精于扶贫的形象。从揭示主题看，由原文“王磊带了一些人，拉来满满一卡车东西：四方桌、小马扎、一次性餐具、桌布、
42、不锈钢茶壶、暖瓶等上面写栗子林炖鸡店”“吃客渐多。村里都说毛栗子夫妻发财了”“他们哪知道，这用心良苦的扶贫对毛栗子一家的意义”等可知，前文说王磊用实际行动帮助毛栗子开“栗子林炖鸡店”并发财致富，解决了毛栗子家作为北崖村最穷人家这一现实问题，是当前脱贫攻坚战的典范。所以，小说结尾揭晓帮助毛栗子开“栗子林炖鸡店”是王磊对毛栗子一家的扶贫之举，增强了小说的现实意义，赞美了党的扶贫政策，揭示了小说的主题。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。“读书学问”是个短语，作“本欲开心明目”的主语，故“夫所以读书/学问本欲开心明目”断句错误，排除C项；“亲者”是“养”的宾语，故“未知养/亲者欲其观古人之先意承
43、颜”断句错误，排除A项；B项兼有这两处错误。11.B【解析】本题考查理解和掌握文言文实词在句中含义的能力。A项，两个“因此”都是“趁这”的意思。B项，两个“信”字含义不同：第一个“信”是“真实”“守信用”的意思，第二个“信”是“相信”的意思。C项，第一个“良”是“确实”的意思，第二个“良”是“忠良”的意思。D项，第一个“所以”是“用来的”的意思，第二个“所以”是“的原因”的意思。12.A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，“谈古赋诗时请旁人代劳”错误，原文是说“有识旁观，代其入地”，意思是“有见识的人在旁边看了都替他们害臊，恨不能钻到地底下去”。13.（1）这类事例在经书史
44、籍中随处可见，我也不能一一列举，姑且列举一些近世紧要的事例，来启发你们，使你们明白。（2）他们审断一个案件，不一定能够了解其中的道理；管理有一千户的县，不一定能够管理好百姓。【解析】本题考查文言文句子翻译的能力。关键点：（1）“遍”，随处可见；“郑重”，一一列举、全部列举；“切要”，重要的事例；“寤”，使明白、开导。（2）“断”，审断；“审讯”，审问；“狱”，案件；“不必”，不一定；“宰”，管理、治理。参考译文：自古以来，圣明帝王尚且必须勤奋学习，何况普通人呢！这类事例在经书史籍中随处可见，我也不能一一列举，姑且列举一些近世紧要的事例，来启发你们，使你们明白。士大夫的子弟，几岁以后，没有不受教
45、育的。等到他们成年结婚，性情都已逐渐成形；趁这个好时机，就要对他们加倍进行训导教诲。那些有志气的人，就能经受磨炼，成就其清白正大的事业；那些没有操守的人，从此懒散懈怠，完全忘记了学习，就成了平庸之辈。他们射箭连一层铠甲也射不穿，提起笔来仅仅能写出自己的姓名，整天饭饱酒醉，无所事事，以此消耗时日，终了自己的一辈子。等到有吉凶大事，议论起得失来，就张口结舌，茫然无知，如同堕入云雾中一般；在公私宴会的场合，别人谈古论今，赋诗言志，他们却像塞住了嘴一样，低着头不吭声，只有打呵欠的份儿。有见识的人在旁边看了都替他们害臊，恨不能钻到地底下去。这些人为什么不肯勤学几年，以致终生含愧受辱呢！人们读书学习的原因
46、，本来是想开发心智，使眼睛明亮，以利于自己的行动。对那些不知道奉养父母的人，让他们看看古人如何体察父母的心意，和颜悦色，不辞劳苦，然后感到惭愧，于是也奉养父母。对那些不知道侍奉国君的人，要让他们看看古人坚守职责，在危急关头，不惜献出性命，不忘忠心劝谏，以利于国家，然后他们痛心地对照自己，进而想去效仿古人；对那些向来骄横奢侈的人，要让他们看看古人恭谨俭朴，节约克制，谦卑自守，然后他们震惊变色，自觉自己行为有失，从而收敛骄横之态，抑制骄奢的心性；对那些向来浅薄吝啬的人，要让他们看看古人看重道义看轻财物，体恤救济穷困之人，然后他们脸红，产生懊悔羞耻之心，从而做到既能积财又能散财；对那些向来胆小懦弱的
47、人，要让他们看看古人乐观豁达，不惧死生，强毅正直，说话一定守信，然后他们能奋发振作，无所畏惧：由此类推，各方面的品行都可以这样培养。从学习中获得的知识，在哪里都可以运用。现在的读书人，只知空谈，不能行动，忠孝谈不上，仁义也不足；他们审断一个案件，不一定能够了解其中的道理；管理有一千户的县，不一定能够管理好百姓；问他们造房子的事，不一定知道楣横着放而棁竖着放；问他们种田的事，不一定知道谷子要早下种而黄米要晚下种；整天吟咏长啸，谈笑戏谑，写诗作赋，悠闲自在，才干迂阔荒诞，治军治国的才能上，完全没有用处。所以他们被武官俗吏嘲笑辱骂，确实是因为这些原因吧！学习是用来求得增加知识的。我看见有的人读了数十卷书，就自高自大起来，冒犯长者，轻慢同辈。人们憎恶他像对仇敌一般，厌恶他像对鸱枭一般。像这样用学习来损害自己，还不如不学习啊。14.C【解析】本题考查综合理解与赏析诗歌的能力。C项，“诗人宁可自己房屋破烂受冻而死，也不忍心天下赤子遭受寒冷”错误，诗中“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕”写的是杜甫。选项属于张冠李戴。15.命运困窘：不被国家重用，颠沛流离，生活艰难，妻亡子死，历经战乱。忧国忧民：希望天子圣明，大臣贤良，希望天下赤子能有安身之所。【