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1、作者：曹雪芹第一课时第二课时第三课时第四课时红楼梦系列课件第四课时红楼梦系列课件小说的三要素（贾府）林黛玉 贾宝玉 王熙凤宝黛初逢环境情节人物红楼梦系列课件小说的三要素（贾府）林黛玉 贾宝玉 王熙凤宝黛初逢环境情节人物红楼梦系列课件小说的典型环境小说的典型环境 如如“预习提示预习提示”所说，所说，红楼梦红楼梦的第三回的第三回“初初步展现了贾府步展现了贾府这一典型环境的概貌这一典型环境的概貌”。作者从哪。作者从哪几个方面描写这一典型环境？几个方面描写这一典型环境？宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设红楼梦系列课件穿穿堂堂抄抄手手游游廊廊抄抄手手游游廊廊贾母贾母前院前院厢厢 房房厢厢 房房五间五间正
2、房正房贾母贾母后院后院西西角门角门贾贾赦赦院院东东角门角门荣国府荣国府穿堂穿堂荣禧堂荣禧堂贾贾政政院院夹夹 道道抱厦厅抱厦厅影壁影壁凤姐屋凤姐屋后廊后廊穿堂穿堂耳耳房房厢厢 房房厢厢 房房厢厢 庑庑 游游 廊廊厢厢庑庑游游廊廊北北南南大厅大厅红楼梦系列课件环境描写的特点和作用 透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。红楼梦系列课件贾府人物关系一览表贾府人物关系一览
3、表宁宁国公国公贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾贾 珍珍贾贾惜春惜春（秦可（秦可卿）卿）荣国公荣国公贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母）贾贾 赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏（王熙凤）（王熙凤）巧巧 姐姐贾迎春贾迎春贾贾 政政（王夫人）王夫人）贾贾 珠珠（李纨）李纨）贾贾 兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾 敏敏（林如海）林如海）林黛玉林黛玉贾蓉贾蓉红楼梦系列课件人物刻画人物刻画详写略写实写虚写单写合写贾宝玉、王熙凤、林黛玉王夫人、邢夫人等 贾宝玉、王熙凤、贾母等 贾赦、贾政 贾宝玉、王熙凤 迎春、探春、惜春三姐妹 变化多姿 重点突出红楼梦系列课件红楼梦系列课件林黛玉林黛玉
4、 是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，细细心、多虑、自尊心、多虑、自尊是她的性格特点。请举例分析课文是怎样刻画这些特点的。红楼梦系列课件 细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙 烟眉,一双似 喜非喜含情目.态生两 靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.闲静时如姣花照水,行动处 似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分。红楼梦系列课件王熙凤王熙凤 是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾
5、府大权，成为贾府的实际统治者。红楼梦系列课件王熙凤A.A.写出场写出场B.B.绘肖像绘肖像C.C.见黛玉见黛玉D.D.回王夫人回王夫人 节选部分以四个层次活灵活现地展示了她的性格特征。红楼梦系列课件我来迟了，不曾迎接远客！【甲戌眉批：另磨新墨，搦锐笔，特甲戌眉批：另磨新墨，搦锐笔，特独出熙凤一人。未见其人，先使闻声，独出熙凤一人。未见其人，先使闻声，所谓所谓“绣幡开遥见英雄俺绣幡开遥见英雄俺”也。也。】A.写出场红楼梦系列课件B.绘肖像 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。红楼梦系列课件C.见黛玉 这是通过王熙凤的举止言谈表现她的感情变化反映她内
6、心世界的精彩描写。红楼梦系列课件D.回王夫人 由于王熙凤的善于机变逢迎的本领和果断能干的才能，已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人。红楼梦系列课件贾宝玉贾宝玉 在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。映了他对封建礼教和封建道德的反抗。本文对宝玉的描写，主要有哪三本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？个重点？1、出场前的侧面勾勒 2、出场后的肖像描
7、写 3、西江月二词的总结红楼梦系列课件A.出场前（侧面勾勒）我有一个孽根祸胎孽根祸胎,是家 里的“混世魔王混世魔王”,你只以后不要睬他,你 这些姊妹都不敢沾惹他的。黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在 内帏厮混,外祖母又极溺爱,无人敢管。他与别人不同,自幼因老太太疼爱,原系同 姊妹们一处娇养惯了的。他嘴里一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻 傻,只休信他。红楼梦系列课件B.出场后的肖像描写 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒 时而若笑，即嗔视而有情。面如敷粉，唇若施脂,转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉
8、梢，平生万种情思，悉堆眼角。红楼梦系列课件C.西江月词 无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!似贬实褒，正文反作红楼梦系列课件宝黛初逢宝黛初逢林黛玉贾宝玉心有心有灵犀一点通灵犀一点通惊笑红楼梦系列课件 林黛玉进贾府林黛玉进贾府选自选自红楼梦红楼梦的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，
9、第一次展介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境现了全书的典型环境贾府的概貌。贾府的概貌。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。红楼梦系列课件红楼梦系列课件一 阅读课文填以下空白：这篇课文选自 第 回。它以 为中心事件。通过 的所见所闻介绍了 、等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，详写的人物有 略写的人物有 ；有实写有虚写，实写的人物有 虚写 的人物有 ；有单独介绍，有集体介 绍，单独介绍的有 集体介绍有红楼梦三林黛玉进贾府林黛玉王熙凤、贾宝玉王熙凤、贾宝玉贾母、邢夫人、王夫人王熙凤、
10、贾宝玉贾赦、贾政王熙凤、贾宝玉三春等。红楼梦系列课件答案：答案：贾宝玉：潇洒英俊、善良多情贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下 林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？了每个人怎样的特点？面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，一双丹凤三角眼，两弯柳
11、叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。红楼梦系列课件.下面四句描写中的A和C各是谁？你根据什么做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？A再四携他上炕，B方挨A坐了。C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D十分推让。虽然未曾见过E，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。（答案：是王夫人，是王熙凤，句表现了林黛玉的细心、多虑、自尊的心理状态。）红楼梦系列课件课件制作湘潭市一中章新华 2001年4月红楼梦系列课件