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1、1.观察、研究幼儿，多站在幼儿的角度思考问题。例：北京市西城区教研中心学前教育部主任沈心燕老师晚接园实例。v加强户外活动，保证户外活动质量。v3.多与家长分享育儿经验。家长心目中的好老师家长心目中的好老师 1.平易近人，自然诚实，既是慈母又是严父。平易近人，自然诚实，既是慈母又是严父。有责任感，认真务实。有责任感，认真务实。2.愿意与孩子和家长们经常沟通、交流。愿意与孩子和家长们经常沟通、交流。3.善于了解每一个孩子，平等对待每一个善于了解每一个孩子，平等对待每一个 孩子。孩子。（不要忽略其他孩子）（不要忽略其他孩子）4.有丰厚的知识底蕴，具备一定的特长。有丰厚的知识底蕴，具备一定的特长。5.
2、有驾驭各种活动的能力。有驾驭各种活动的能力。6.一次爱心付出可使孩子永生铭记。一次爱心付出可使孩子永生铭记。7.一个俯身拾纸的动作都会对家长、孩子带去心灵一个俯身拾纸的动作都会对家长、孩子带去心灵 深处的震撼。所以其身正，不令而行。其身不正深处的震撼。所以其身正，不令而行。其身不正 ，虽令不从。虽令不从。v4.多思考、发现问题及时解决，得到幼儿和家长的信任。v5.对待工作多一些从容，找到符合自身、切实可行的方法。反思：反思：是一种好习惯，是一种好习惯，它传承精华，它传承精华，去除糟铂，去除糟铂，孕育智慧。孕育智慧。在成长中积累经在成长中积累经验。验。教育教育：要严格，教要严格，教育的全部奥育的
3、全部奥妙就在于爱妙就在于爱护学生，护学生，教师的严格教师的严格更是一种爱。更是一种爱。威信威信：是教育的潜在动是教育的潜在动力，是一个人精力，是一个人精神的感召力，威神的感召力，威信是有效进行教信是有效进行教育教学的必要条育教学的必要条件。件。教师应具备的素质教师应具备的素质教师应具备的素质教师应具备的素质宽容：宽容：是一种美，是一种美，是一种非是一种非凡的气度凡的气度。公正公正：是对孩子是对孩子的尊重，的尊重，是至关重是至关重要的职业要的职业道德。道德。期盼：期盼：“三分教育、三分教育、七分等待七分等待”教师的期盼、教师的期盼、等待是对孩等待是对孩子更深层的子更深层的爱。爱。赞美：赞美：1.善于发现的善于发现的捕捉孩子身上捕捉孩子身上的闪光点，的闪光点，不吝啬对孩子不吝啬对孩子的欣赏。的欣赏。3.让激励让激励在在具体的细具体的细节中得到节中得到升华。升华。2.人心中深人心中深刻刻的禀赋，是的禀赋，是被人赏识和被人赏识和肯定的渴望肯定的渴望。