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1、十几减9退位减法课件1导入新课导入新课从图中，你发现了哪些数学信息？从图中，你发现了哪些数学信息？一共来了一共来了1515人人有有9 9个女生个女生一共有一共有1717个气球个气球卖了卖了9 9个个新课学习新课学习9 96 6151515159 96 6有几个男生？有几个男生？6 615 15 9=9=(个个)新课学习新课学习先拿走5个。再拿走4个。15155 5101010104 46 6为什么要把为什么要把9 9分成分成4 4和和5 5，而不分成其他的数呢？而不分成其他的数呢？有几个男生？有几个男生？6 615 15 9=9=(个个)新课学习新课学习10109 91 11 1 5 56 6
2、1010里面剩下的里面剩下的1 1根怎么办呢？根怎么办呢？有几个男生？有几个男生？6 615 15 9=9=(个个)新课学习新课学习151510105 55 51 16 6问题：为什么要问题：为什么要5 5加加1 1呢？呢？有几个男生？有几个男生？6 615 15 9=9=(个个)新课学习新课学习179-=还剩几个气球？还剩几个气球？8（人）（人）17177 710102 210108 8结论总结结论总结今天，咱们学习了十几减九的减法，谁能说一说，咱们都用的哪些方法？（1）一个一个地数;（2）想加法;（3）连减；（4）破十法巧算“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1 就是“十几减9”的差。课堂练习课堂练习139 4课堂练习课堂练习12391129课堂练习课堂练习94=95=149=97=169=99=189=134145167189139=3课堂练习课堂练习43 39 95 58 86 62 21 17 74 4作业布置作业布置=1798-1899-板书设计板书设计十几减9的退位减法（1）一个一个地数：15、14、13、12、11、10、9、8、7（2）想加法 9+6=15,15-9=6 (3)连减的方法：15510 1046（4）破十法 1091 1 56