总复习：拼音拼写规则只是分享.ppt

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1、总复习：拼音拼写规则1 1(2011(2011山东临沂山东临沂)下列词语中加点字注音全都正确的一下列词语中加点字注音全都正确的一 项是项是()(2)(2分分)A A伫伫立立(zh)(zh)扒扒窃窃(b)(b)什什物物(sh)(sh)戛戛然而止然而止(ji)(ji)B B嗤嗤笑笑(ch)(ch)菜菜畦畦(q)(q)提提防防(d)(d)毛骨毛骨悚悚然然(sng)(sng)C C阴阴霾霾(mi)(mi)荫荫庇庇(p)(p)恣恣睢睢(su)(su)根深根深蒂蒂固固(d)(d)D D亵亵渎渎(xi)(xi)禁禁锢锢(g)(g)汲汲取取(j)(j)随机随机应应变变(yng)(yng)B 解析解析 本题考查

2、多音字和易误读字的字音，难度较小。本题考查多音字和易误读字的字音，难度较小。A A项中的项中的“扒扒”应读应读“p”p”；C C项中的项中的“庇庇”应读应读“b”b”；D D项中的项中的“汲汲”应读应读“j”j”。做此类题，要注意平时的积。做此类题，要注意平时的积 累，并结合词语意义识记。累，并结合词语意义识记。真题体验真题体验2 2(2011(2011四川内江四川内江)下列语句中加点字注音错误的一项是下列语句中加点字注音错误的一项是 ()A A内江又名甜城，坐落在美丽富内江又名甜城，坐落在美丽富饶饶(ro)(ro)的沱江之滨。是川东的沱江之滨。是川东 南乃至西南各省交通的重要交汇点，有南乃至

3、西南各省交通的重要交汇点，有“川中川中枢枢(sh)(sh)纽纽”“川南咽喉川南咽喉”之称。之称。B B白云山有白云山有“川中小青城川中小青城”之称，由之称，由108108个山头组成，峰个山头组成，峰峦峦 (lun)(lun)叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深 壑壑(h)(h)纵横交错，悬崖绝壁随处可见。纵横交错，悬崖绝壁随处可见。C C有时候他遇到了晚霞和新月，向他照有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀耀(yo)(yo)，向他投影，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩憩(x)(x)息，只想睡眠，息，

4、只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走而那股前进的力量，仍催逼着他向前走 D D干枯的小草儿在我脚下发出干枯的小草儿在我脚下发出簌簌(s)(s)簌的响声，似乎在提醒我簌的响声，似乎在提醒我 注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得得(d)(d)意的小草儿。意的小草儿。C 解析解析 “憩憩”的读音为的读音为“q”q”。3 3(2011(2011四川达州四川达州)下列加点字读音完全相同的一项是下列加点字读音完全相同的一项是 ()(2)(2分分)A A荒荒芜芜/妩妩媚媚 喑喑哑哑/荫荫庇庇 义愤填义愤填膺膺/莺莺歌燕舞歌燕舞 呕心呕心沥沥血

5、血/销声销声匿匿迹迹 B B干干涸涸/隔隔阂阂 炽炽热热/敕敕令令 忧心忧心忡忡忡忡/耳耳聪聪目明目明 擎擎天撼地天撼地/秦秦晋之好晋之好 C C阴阴霾霾/埋埋汰汰 遗遗骸骸/惊惊骇骇 花团锦花团锦簇簇/相形见相形见绌绌 气冲气冲斗斗牛牛/斗斗鸡走狗鸡走狗 D D跋跋涉涉/威威慑慑 窥窥伺伺/伺伺机机 广广袤袤无垠无垠/貌貌合神离合神离 鳞次鳞次栉栉比比/炙炙手可热手可热D 解析解析 A A芜芜w/w/妩妩ww喑喑yn/yn/荫荫ynyn沥沥l/l/匿匿nn B B忡忡chn/chn/聪聪cncn擎擎qn/qn/秦秦qnqn C C骸骸hi/hi/骇骇hihi簇簇c/c/绌绌chch斗斗du/

6、du/斗斗dudu 点拨点拨 本题考查字的读音。涉及多音字和常见易读错字的读音，本题考查字的读音。涉及多音字和常见易读错字的读音，要根据具体语境进行区分。要根据具体语境进行区分。4 4(2011(2011江苏盐城江苏盐城)阅读下面一段话，按要求答题。阅读下面一段话，按要求答题。(5(5分分)铁军情铁军情盐阜情盐阜情纪念新四军重建军部七十周年音乐会在央视纪念新四军重建军部七十周年音乐会在央视 三套播出。这场音乐会让全国观众在享受高品位的视听艺术三套播出。这场音乐会让全国观众在享受高品位的视听艺术盛盛 宴的同时，也深深感受到了宴的同时，也深深感受到了“水绿盐城水绿盐城”的的崭崭新风貌和独特新风貌和

7、独特mimi 力。力。央视已把这场音乐会成为庆祝建党九十周年的重头戏之一央视已把这场音乐会成为庆祝建党九十周年的重头戏之一，在央视频道多次播出。在央视频道多次播出。(1)(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。给加点字注音或根据拼音写汉字。(3(3分分)盛盛宴宴_崭崭新新_mimi力力_ (2)(2)画线句有语病，请写出修改后的句子。画线句有语病，请写出修改后的句子。(2(2分分)_ _shngshngzhzhn n魅魅将将“成为成为”改为改为“作为作为”。解析解析 (1)“(1)“盛盛”为多音字，有为多音字，有“shng”“chng”shng”“chng”两个读音，两个读音，在这里应读在这里应读

8、“shng”shng”，义为，义为“丰盛丰盛”；“崭崭”易误读为易误读为 “zhn”zhn”；“魅魅”易误写为易误写为“魄魄”。(2)(2)画线句病因为句式杂糅，应处理好主动与被动之间的关系。画线句病因为句式杂糅，应处理好主动与被动之间的关系。考点涵析考点涵析 语音题重在考查考生拼音能力和借助汉语拼音认读汉字、语音题重在考查考生拼音能力和借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的能力。纠正地方音的能力。1辨认常用汉字的习惯性读音的错误。辨认常用汉字的习惯性读音的错误。2判断字音字形的正误。判断字音字形的正误。3辩读多音字或形近字的读音。辩读多音字或形近字的读音。4在具体的语境中认读字音。在具体的语境中

9、认读字音。5给句中加点的汉字注音。给句中加点的汉字注音。6根据句中的拼音写出相应的汉字。根据句中的拼音写出相应的汉字。7写出词语或句子的汉语拼音。写出词语或句子的汉语拼音。备考指南备考指南（一）汉语拼音方案：（一）汉语拼音方案：国家制定的汉语拼音字母连同它的拼写规则方案，就叫汉语拼音方国家制定的汉语拼音字母连同它的拼写规则方案，就叫汉语拼音方案。它是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关案。它是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准，中国的专用名词和词语的国际标准，1958年年2月月11日，第一届全国人民代表日，第一届全国人民代表大

10、会第五次会议正式通过了汉语拼音方案，并批准公布推行。大会第五次会议正式通过了汉语拼音方案，并批准公布推行。汉语拼音方案是采用国际通用的汉语拼音方案是采用国际通用的拉丁字母拉丁字母，采用音素化的音节结构，采用音素化的音节结构拼写以拼写以北京语音北京语音为标准音的普通话的一种方案为标准音的普通话的一种方案 汉语拼音方案包括汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分五个部分。字母表规定了字母的形体、名称及排列顺序，共有。字母表规定了字母的形体、名称及排列顺序，共有26个字母个字母拼拼写普通话语音里所有的音节，声母表和韵母表是根据普通话

11、语音结构特点写普通话语音里所有的音节，声母表和韵母表是根据普通话语音结构特点制定的，制定的，25字母配合成字母配合成21个声母和个声母和39个韵母个韵母。汉语拼音方案的主要用处是：汉语拼音方案的主要用处是：给汉字注音，拼写普通话给汉字注音，拼写普通话。作为少数民。作为少数民族创造和改革文字的共同基础，还可以用于中文信息处理，并可以音译外族创造和改革文字的共同基础，还可以用于中文信息处理，并可以音译外国人名、地名和科学技术用语，帮助外国人学习汉语等。国人名、地名和科学技术用语，帮助外国人学习汉语等。1、字母表、字母表(26个个)Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh I i J j Kk

12、Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz（1）要会读，读准这要会读，读准这26个字母，注意跟英语字母和声母区分开来。个字母，注意跟英语字母和声母区分开来。（2）字母歌：）字母歌：(3)、题型：请根据字母的排列下列词语：题型：请根据字母的排列下列词语：a 发型、发型、b 爸爸、爸爸、c 妈妈、妈妈、d 中国、中国、e 法则法则f 苹果、苹果、g 佩服、佩服、h 阿姨、阿姨、i 欧洲、欧洲、j 公园公园【正确顺序为：【正确顺序为：h-b-a-e-j-c-i-g-f-d】拼音字母二十六，记住名称莫发愁；拼音字母二十六，记住名称莫发愁；五个元音君须记，五个

13、元音君须记，a o e i u ；q(丘丘)、x（希）两母须记熟；（希）两母须记熟；h、w、y 是后加是后加a，前面加，前面加a只有只有r；f、S、L、M是前加是前加e,其他辅音后加其他辅音后加e。【其他辅音：【其他辅音：b c d g j k n p t v z】2、声母表、声母表21个个+零声母（实际上是没有声母，如：零声母（实际上是没有声母，如：i u ）b p m f d t n l 玻玻 坡坡 摸摸 佛佛 得得 特特 讷讷 勒勒 g k h j q x 哥哥 科科 喝喝 基基 欺欺 希希 zh ch sh r z c s知知 蚩蚩 诗诗 日日 资资 雌雌 思思 发音部位：发音部位：双

14、唇音（上唇和下唇）：双唇音（上唇和下唇）：唇齿音（上齿和下唇）：唇齿音（上齿和下唇）：舌尖前音（舌尖抵住或接近齿背）：舌尖前音（舌尖抵住或接近齿背）：舌尖中音（舌尖抵住上齿龈）：舌尖中音（舌尖抵住上齿龈）：舌尖后音（舌尖抵住或接近硬腭前部）：舌尖后音（舌尖抵住或接近硬腭前部）：舌面音（舌面前部抵住或接近硬腭前部）：舌面音（舌面前部抵住或接近硬腭前部）：舌根音（舌面后部抵住或接近软腭）：舌根音（舌面后部抵住或接近软腭）：b p mfz c sd t n lzh ch sh rj q xg k h 比一比，有什么不同？比一比，有什么不同？像根拐棍像根拐棍ffffff，像个伞柄像个伞柄tttttt儿

15、歌记忆右下半圆（），右上半圆（），左下半圆（），左上半圆是（），一个门洞它是（），两个门洞就是（），像个伞柄（），一根拐棍（），小木棍儿（）。bpdqmntfl3、韵母表：、韵母表：比一比，有什么不同？(1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用等字的韵母用i。(2)韵母写成韵母写成er，用做韵尾的时候写成用做韵尾的时候写成 r。(3)韵母单用的时候写成韵母单用的时候写成。(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），（衣），y（呀）（呀），ye（耶），（耶），yo（腰），（腰），you（忧），（忧），yn（烟），（烟）

16、，yin（因）（因），yn（央），（央），yin（英），（英），yon（雍）。（雍）。u 行的韵母，前行的韵母，前面没有声母的时候，写成面没有声母的时候，写成wu（乌），（乌），w（蛙），（蛙），wo（窝），（窝），wi（歪），（歪），wei（威），（威），wn（弯），（弯），wen（温），（温），wn（汪），（汪），wen（翁）（翁）行的韵母跟声母行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成拼的时候，写成ju（居），（居），qu（区），（区），xu（虚），（虚），上两点也省略；但是跟声上两点也省略；但是跟声母母l,n拼的时候，仍然写成拼的时候，仍然写成l（吕），（吕），n（女）。（女）。备注：备注

17、：（二）汉语拼音拼写规则：（二）汉语拼音拼写规则：1、i 单独成音节时，前面加单独成音节时，前面加y，如衣，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时，行的韵母，前面无声母时，把把u写成写成w，如乌，如乌(wu)。行的韵母，前面无声母时，应加行的韵母，前面无声母时，应加y，上两点省略，如雨上两点省略，如雨(yu)；【y、w歌】：歌】：2、行韵母跟行韵母跟j、q、x 相拼，省略相拼，省略上两点，如居上两点，如居(ju)、去、去(qu)、需、需(xu)，与与n、l相拼，两点不相拼，两点不 能省略，如女能省略，如女(n)、吕、吕(l)。【韵母韵母省点歌】：省点歌】：y、w两母用处大，隔断音节用着它；两母

18、用处大，隔断音节用着它；何时改，何时加，记住口诀有办法；何时改，何时加，记住口诀有办法；i 行韵母整十个，行韵母整十个，in、ing 前加前加y，其它都是，其它都是i 改改 y；u 行韵母共九个行韵母共九个，只有单，只有单u 前加前加w，其它都是，其它都是u 改改w；行韵母有两点，去掉两点再加行韵母有两点，去掉两点再加y。凡带凡带要注意，加要注意，加y去点莫忘记；去点莫忘记；n、l相拼不去点，去点只拼相拼不去点，去点只拼j、q、x。3、iou，uei，uen前面加声母的时候，写成前面加声母的时候，写成iu，ui，un，例如，例如niu（牛）（牛）,gui（归），（归），lun（论）。（论）。4

19、、韵母儿写成韵母儿写成er，用作韵尾的时候写成，用作韵尾的时候写成r。例如：。例如：“儿童儿童”拼作拼作 r tng,“花儿花儿”拼作拼作hur。5、b p m f w 只能和只能和“o”拼，不能和拼，不能和“uo”拼。拼。如：如：“波波”只能拼写成只能拼写成“bo”，不能拼写成，不能拼写成“buo”，“我我”只能拼写成只能拼写成“wo”不能拼写成不能拼写成“wuo”。quqiqililileleyuyuyy找答案找答案tititutuhihihahatototutu1、四声的准确标定：、四声的准确标定：阴平阴平 阳平阳平 上声上声 去声去声 /【声调符号歌】：【声调符号歌】：【平仄与对联】：

20、【平仄与对联】：阴平阴平 阳平阳平平声（对联下联最后一个字）平声（对联下联最后一个字）上声上声 去声去声仄声（对联上联最后一个字）仄声（对联上联最后一个字）平仄最起码的要求是：平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。平仄相协，富于音乐美。其贴法有二：其贴法有二：甲式（传统）：甲式（传统）：上联在右下联在左，横额文字顺序为从右至左。上联在右下联在左，横额文字顺序为从右至左。乙式（常用）：乙式（常用）：上联在基下联在右，横额顺序也是从左至右。上联在基下联在右，横额顺序也是从左至右。（三）声调符号：（三）声调符号：声调有四，阴阳上去；声调有四

21、，阴阳上去；高扬升降，千锤百炼；高扬升降，千锤百炼；诸如此类，非常好记。诸如此类，非常好记。2 2、声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。、声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：例如：妈妈 m m 麻麻 m m 马马 m m 骂骂 m m 吗吗 m m 阴平阴平 阳平阳平 上声上声 去声去声 轻声轻声 3 3、标调识记口诀：、标调识记口诀：“有有 不放过，无不放过，无 找找o o、e e，i i、u u并列标在后，并列标在后，上标上标调把点抹调把点抹。”韵母中只有一个字母时，声调符号标在这个字母上。韵母中只有一个字母时，声调符号标在这个字母上。韵母中有两个以上字母，按元音顺序标调。韵

22、母中有两个以上字母，按元音顺序标调。a o e i u a o e i u 如：如：bi pu wi gung shobi pu wi gung shoiu iu 、uiui声调符号一律标在后一个字母上。声调符号一律标在后一个字母上。如：如：gugu（归）（归）li li（刘）（刘）声调符号标在声调符号标在i i上时，上时，i i上的一点省去。上的一点省去。如：如：j q x z c sj q x z c s 轻声音节不标调：轻声音节不标调：应考链接应考链接一、形声字一、形声字 汉字是形、音、义的结合体。组成形声字的两个部分，一部汉字是形、音、义的结合体。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意

23、义，叫形旁；另一部分表示字的读音，叫声旁。同分表示字的意义，叫形旁；另一部分表示字的读音，叫声旁。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多读音相同或相近而一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多读音相同或相近而意义不同的字，例如用意义不同的字，例如用“仓仓”做声旁，可以组成做声旁，可以组成“沧、苍、舱沧、苍、舱”等读等读“cng”cng”的形声字。的形声字。形声字的声旁本来是表示字的读音的，但是由于古今语音的形声字的声旁本来是表示字的读音的，但是由于古今语音的变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现代的语音，因变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现代的语音，因此造成了很多同学根据声

24、旁的读音而错读汉字的情况。比如：此造成了很多同学根据声旁的读音而错读汉字的情况。比如：“莘莘学子莘莘学子”的的“莘莘”不读不读“xn”xn”，而读，而读“shn”shn”；“吮吮”不读不读“yn”yn”，而读，而读“shn”shn”；“矿矿”不读不读“gung”gung”，而读，而读“kung”kung”。二、形近字二、形近字 汉语中有不少形体相近的字，因为不认识或没有注意而读成汉语中有不少形体相近的字，因为不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音，造成误读。如与其形近的字的读音，造成误读。如“病入膏肓病入膏肓”的的“肓肓(hung)”(hung)”易读成易读成“盲盲(mng)”(mng)”、

25、“饮鸩止渴饮鸩止渴”的的“鸩鸩(zhn)”(zhn)”易易读成读成“鸠鸠(ji)”(ji)”等。等。三、多音字三、多音字 多音字是指那些有两种或者两种以上读音的字。多音字在现多音字是指那些有两种或者两种以上读音的字。多音字在现代汉语中为数不少，这给识记和拼读带来了不少麻烦。一个字有代汉语中为数不少，这给识记和拼读带来了不少麻烦。一个字有多个读音，原因是多方面的：多个读音，原因是多方面的：1 1古代读音和现代读音不同，如古代读音和现代读音不同，如“凹凹”，古读，古读“w”w”，现读，现读“o”o”。2 2词义不同，读音不同，如词义不同，读音不同，如“散散”字读字读“sn”sn”时，意义是时，意义

26、是“没有约束，零散不规则没有约束，零散不规则”，所以，所以“松散、散装、散居松散、散装、散居”应读应读“sn”sn”；读；读“sn”sn”时，意义是时，意义是“由聚而散由聚而散”，“散场、解散、散散场、解散、散伙、烟消云散、散步、散发伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开的，所以，要读等都是先集中后散开的，所以，要读“sn”sn”。3 3词性不同，读音不同，如：词性不同，读音不同，如：“泊泊”字，有字，有“b”b”和和“p”p”两种读音，我们可以大致把动词类的读成两种读音，我们可以大致把动词类的读成“b”b”，譬如，譬如“停泊停泊”“漂泊漂泊”“”“泊车泊车”等；可以把名词类的读成等；可

27、以把名词类的读成“p”p”，譬如，譬如“湖泊、湖泊、梁山泊、血泊梁山泊、血泊”等。等。4 4语体不同，读音不同。如语体不同，读音不同。如“露露”字，在书面语中读为字，在书面语中读为“l”l”，譬如，譬如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语等；在口语“露头、露脸、露相、露马脚露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读为等词语中读为“lu”lu”。四、汉语拼音拼写规则四、汉语拼音拼写规则 1 1标调位置标调位置 (l)(l)一般按顺序标在韵母部分的主要元音上，标在开口最大的一般按顺序标在韵母部分的主要元音上，标在开口最大的元音上，次序为：元音上，次序为：a ao o

28、e ei iu uu u。(2)iu(2)iuuiui音节调号标在最后一个元音上，调号如标在音节调号标在最后一个元音上，调号如标在i i上，上，i i上的圆点省去。上的圆点省去。(3)(3)轻声音节不标调。如轻声音节不标调。如“的、地、得、了的、地、得、了”等。等。2 2省略规则省略规则 (1)(1)、ee、anan、nn跟跟j j、q q、x x相拼时，相拼时，上的两点要去掉，但上的两点要去掉，但与与n n、l l相拼时不能去掉。相拼时不能去掉。(2)(2)复合韵母复合韵母iouiou、ueiuei、uenuen前加声母时，省去中间的前加声母时，省去中间的o o、e e分分别写成别写成iui

29、u、ui,un ui,un (3)er (3)er作儿化韵尾时省去作儿化韵尾时省去e e。如花儿。如花儿(huar)(huar)。3 3增加规则增加规则 (1)i(1)i、inin、inging单独成音节时，前面加单独成音节时，前面加y y。(2)u(2)u前没有声母时，前面加前没有声母时，前面加w w。4 4大写规则大写规则 (1)(1)句子开头第一个字母，诗歌每行第一个字母要大写。句子开头第一个字母，诗歌每行第一个字母要大写。(2)(2)专用名词和专用词组的每个词，开头的字母都大写。专用名词和专用词组的每个词，开头的字母都大写。(3)(3)姓和名的第一个字母都大写。姓和名的第一个字母都大写

30、。(4)i(4)i韵母韵母(除除i i、inin、ing)ing)前面没有声母时前面没有声母时i i大写。大写。5 5变化规则变化规则 (1)u(1)u单独成音节时，单独成音节时，u u写成写成w w。(2)(2)、ee、anan、nn单独成音时，分别写成单独成音时，分别写成yuyu、yueyue、yuanyuan、yunyun。助记助记 拼写规则口诀：拼写规则口诀：b b、p p、m m、f f与与o o亲，一般不与亲，一般不与e e相拼；相拼；i i、u u后边有元音，后边有元音，i i、u u改写成改写成y y、w w；i i、u u后边无元音，后边无元音，i i前加前加y y，u u前

31、加前加w w：j j、q q、x x是三兄弟，和是三兄弟，和 相拼把点去。相拼把点去。1、下列加点字的读音有误的一项是（、下列加点字的读音有误的一项是（）A脂肪（脂肪（zh）干涸（干涸（h）心旷神怡（心旷神怡（y）B魁梧（魁梧（w）酝酿（酝酿（ning）杳无音信（杳无音信（yo）C湖泊（湖泊（b）和谐（和谐（xi）彼竭我盈（彼竭我盈（ji）D褴褛（褴褛（l）违背（违背（wi）大声疾呼（大声疾呼（j）中考典例中考典例答案：答案：C C解析：这个题主要考查常见多音的读音。解析：这个题主要考查常见多音的读音。C C项中项中的的 湖泊湖泊 中的中的 泊泊 应该读应该读pp。中考典例中考典例2、下列词语

32、中加点字的注音完全正确的是（、下列词语中加点字的注音完全正确的是（）A铿锵（铿锵（qng）挪动（挪动（nu）不无裨益（不无裨益（b）B琴弦（琴弦（xin）褴褛（褴褛（l）载歌载舞（载歌载舞（zi）C兑换（兑换（du）处理（处理（ch）哄堂大笑（哄堂大笑（hng）D摇曳（摇曳（y）别墅（别墅（sh）大事渲染（大事渲染（xun）答案：答案：B B解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。字）的读音。A A项中项中 锵锵 的注音的注音qngqng，本身就不符合汉语语音，本身就不符合汉语语音拼写规则。拼写规则。C C项中的项

33、中的 处处 为多音字，在这里应该读三声。就为多音字，在这里应该读三声。就 处处 来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。下读四声。D D项中的项中的 大事渲染大事渲染 中的中的 渲渲 应该读四声。应该读四声。中考典例中考典例3、下列加点字的注音都正确的是（、下列加点字的注音都正确的是（）A.绽放（绽放（zhn）对称（对称（chng）潜滋暗长（潜滋暗长（qin）B.斟酌（斟酌（zhn）袭击（袭击（x）深恶痛疾（深恶痛疾（w）C.模样（模样（m）教诲（教诲（hu）不屑置辩（不屑置辩（xio）D.提防（提防（t）赔偿（赔偿

34、（shng）人迹罕至（人迹罕至（hn）答案：答案：B B解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。A A项中项中的的 对称对称 的的 称称 是多音字，应该读是多音字，应该读chnchn。C C项中的项中的 模样模样 中的中的 模模 应该读应该读mm。D D项中的项中的 提防提防 的的 提提 是是多音字，在这儿应该读多音字，在这儿应该读dd。中考典例中考典例4、下列词语中加色字的读音相同的一项是、下列词语中加色字的读音相同的一项是()A.浅尝浅尝辄辄止止 谪谪守巴陵守巴陵B.不不辍辍劳作劳作 缀缀满繁星满繁星C.瞠瞠目结舌目结舌 堂堂而皇之而皇之D.杞杞人忧

35、天人忧天 挤挤眉弄眼眉弄眼答案：A解析：本题主要考查形近字、同音字的读音。A项中的两个字都读zh，B项“辍”读chu，“缀”读zhu，C项“瞠”读chng，“堂”读tng，D项“杞”读，“挤”读。中考典例中考典例5、读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。、读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。(1)不食不食嗟嗟来之食，表现了中国人民的骨气。来之食，表现了中国人民的骨气。嗟嗟_(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮贮藏藏在种子或块根、块茎中。在种子或块根、块茎中。贮贮_答案：（答案：（1 1）jiji（2 2）zhzh解析：这

36、两个字，都是生活中常见，但是同学们易解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。错的。嗟嗟 容易读成容易读成chch。贮贮 容易读成容易读成chch。3 3(2010(2010河北河北)根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。字格内。MiMiyuyubbrnrngnggnggogodedeshnshnmimiyuyubbjiojiognggngchngchngdedell 答案答案 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。解析解析 这两句话出自诗人汪国真的这两句话出自诗人汪国真的山高路远山高路远。拼读、书

37、写。拼读、书写难度不大，关键是书写达到规范、工整的要求。难度不大，关键是书写达到规范、工整的要求。点评点评 本题考查根据拼写写出汉字的能力。解答好这类试题，本题考查根据拼写写出汉字的能力。解答好这类试题，应做到以下几点：应做到以下几点：(1)(1)按课标要求，掌握按课标要求，掌握35003500个常用汉字，个常用汉字，做到准确拼读，规范书写；做到准确拼读，规范书写；(2)(2)善于将字形、字音乃至字义善于将字形、字音乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字；结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字；(3)(3)养成良好的书写习惯。养成良好的书写习惯。4 4(2010(2

38、010黑龙江哈尔滨黑龙江哈尔滨)下列词语中加点字注音完全正确的一项下列词语中加点字注音完全正确的一项 是是 ()A A汲汲取取(j)(j)胆胆怯怯(qi)(qi)吹毛求吹毛求疵疵(ch)(ch)B B商商酌酌(zhu)(zhu)蓬蓬蒿蒿(go)(go)获益获益匪匪浅浅(fi)(fi)C C称称职职(chng)(chng)克克扣扣(k)(k)沥尽心沥尽心血血(xu)(xu)D D襁襁褓褓(qing)(qing)淳淳朴朴(chn)(chn)不可不可磨磨灭灭(mi)(mi)解析解析 A A项项“吹毛求疵吹毛求疵”的的“疵疵”读读“c”c”；B B项项“蓬蒿蓬蒿”的的“蒿蒿”读读“ho”ho”；C C

39、项项“称职称职”的的“称称”读读“chn”chn”。点评点评 前两项考声母的辨识能力，前两项考声母的辨识能力，C C项考查多音字。项考查多音字。D5 5(2010(2010浙江丽水浙江丽水)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。读下面这段文字，根据拼音写出汉字。一只想变成橘子的苹果，一定是一只一只想变成橘子的苹果，一定是一只kk(1)(1)望创新的苹果。望创新的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会这样的苹果一般不会因循守旧，更不会didi(2)(2)着镣铐跳舞，着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束而是喜欢挣脱条条框框的束ff(3)(3)，像蝉一样，冲破躯壳的管，像蝉一样，冲破躯壳的管制，直冲云

40、制，直冲云xioxio(4)!(4)!(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_(4)_(4)_ 解析解析 此题综合考查考生对汉字音、形、义的掌握情况，解答此题综合考查考生对汉字音、形、义的掌握情况，解答时要注意区分同音字、形似字的辨析与书写。如时要注意区分同音字、形似字的辨析与书写。如“戴着戴着”的的“戴戴”不能写成不能写成“带带”；“束缚束缚”的的“缚缚”不能误写为不能误写为“博博”“”“搏搏”“”“傅傅”；“云霄云霄”的的“霄霄”不能写成不能写成“宵宵”。渴渴戴戴缚缚霄霄6 6(2011(2011广东广州广东广州)根据拼音写出相应的词语。根据拼音写出相应的词语。(4(4分分)(1)

41、(1)如果我能如果我能kun sh_kun sh_人，体谅人人，体谅人我都得感谢我的我都得感谢我的 慈母。慈母。(2)(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊fng sofng so。_(3)(3)有一位长期以来有一位长期以来xin wi rn zhxin wi rn zh 的科学家：的科学家：邓稼先。邓稼先。(4)(4)对于叔叔回国这桩对于叔叔回国这桩sh n ji wnsh n ji wn 的事，大家的事，大家 还拟定了上千种计划。还拟定了上千种计划。解析解析 此题考查考生字音拼读与汉字的书写、识记能力。此题考查考生字音拼读与汉字的书写、识记能力。宽恕

42、宽恕风骚风骚鲜为人知鲜为人知十拿九稳十拿九稳7 7(2011(2011湖北黄冈湖北黄冈)下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是一项是()(2)(2分分)A A干干涸涸(h)(h)汲汲取取(x)(x)恪恪守守(k)(k)消声消声匿匿迹迹(n)(n)B B蓦蓦然然(m)(m)拮拮据据(ji)(ji)亘亘古古(gn)(gn)锲锲而不舍而不舍(qi)(qi)C C凛凛洌洌(ln)(ln)氛氛围围(fn)(fn)赢赢弱弱(li)(li)惟妙惟惟妙惟肖肖(xio)(xio)D D恻恻隐隐(c)(c)匀匀称称(chng)(chng)旁旁鹜鹜(w)(w)冥冥思遐

43、想思遐想(mng)(mng)解析解析 本题考查字形、字音，难度较小。本题考查字形、字音，难度较小。A A项的项的“汲汲”应读应读“j”j”，“消消”应为应为“销销”。C C项的项的“洌洌”应为应为“冽冽”，“肖肖”应应“xio”xio”。D D项的项的“称称”是多音宇，此处应是多音宇，此处应“chn”chn”，“鹜鹜”应为应为“骛骛”。B8 8(2011(2011浙江绍兴浙江绍兴)选择下面语境中加点字的正确读音。选择下面语境中加点字的正确读音。(只填序只填序 号号)(3)(3分分)2010 2010年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们

44、，但 我们将永远记得他留下的这段文字：我们将永远记得他留下的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣。微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活不要抱怨生活给给(A.g B(A.g Bj)j)予了太多的磨难，不必抱怨生命中予了太多的磨难，不必抱怨生命中 有太多的有太多的曲曲(A.q B(A.q Bq)q)折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就 会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生 如果一帆风顺，生命也就失去了存在的如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅魅(A.mi B(A.mi Bmi)mi)力。力。”给：

45、给：_ 曲：曲：_ 魅：魅：_ 解析解析 本题考查字的读音。涉及多音字和常见易读错字的读音，本题考查字的读音。涉及多音字和常见易读错字的读音，要根据具体语境进行区分。要根据具体语境进行区分。“给给”在在“给予给予”时读时读“j”j”；“曲曲”是多音字，表示是多音字，表示“弯曲弯曲”时读时读“q”q”；“魅力魅力”中中“魅魅”应读应读“mi”mi”。BAA9 9(2011(2011河南河南)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一 项是项是()(2)(2分分)A A湖湖泊泊/淡淡泊泊 角角逐逐/角角色浑身色浑身解解数数/解解甲归田甲归田 B B缜缜密密/慎

46、慎重重 机机械械/训训诫诫叱叱咤咤风云风云/姹姹紫嫣红紫嫣红 C C滑滑稽稽/畸畸形形 辍辍学学/点点缀缀猝猝不及防不及防/鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁 D D陨陨落落/吮吮吸吸 分分歧歧/祈祈祷言简意祷言简意赅赅/骇骇人听闻人听闻 解析解析 本题考查语音，涉及多音字和常见的易错字的读音。我本题考查语音，涉及多音字和常见的易错字的读音。我 们在复习中要注意对多音字、易错字的读音进行归类。们在复习中要注意对多音字、易错字的读音进行归类。选项选项A A中的几个加点字都是多音字，要根据具体词语确定读音。中的几个加点字都是多音字，要根据具体词语确定读音。其中其中“角角”在在“角逐角逐/角色角色”中读音相同，都读中读音相同，都读“ju”ju”；选项选项B B中的几个加点字读音各不相同，分别读：中的几个加点字读音各不相同，分别读：zhn/shn,zhn/shn,xi/ji xi/ji，zh/chzh/ch；选项选项C C中中“滑稽滑稽/畸形畸形”加点字读音相同，都读加点字读音相同，都读“j”j”；选项选项D D中中“分歧分歧/祈祷祈祷”加点字读音相同，都读加点字读音相同，都读“q”q”。B课后完成中考先锋语音部分训练此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢