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1、 “即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。达达芬奇的老师佛罗基尔说：芬奇的老师佛罗基尔说：古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300300个善于吹竽个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这竽的时候，总是叫这300300个人在一起合奏给他听。个人在一起合奏给他听。有个
2、南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支支300300人的吹竽
3、队中。人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那这以后，南郭先生就随那300300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，脸上装出一副动情忘我的样子，竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就
4、这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300300人一块儿吹实在太吵，不人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300300个人好好练习，作好准个人好好练习，作好准备，他将让它备，他将让它300300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐
5、师们知道命令后都积极练习，人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。滥竽充数滥竽充数 一、从人物角度方面分析：一、从人物角度方面分析：1、南郭先生：不求上进，弄虚作假。、南郭先生：不求上进，弄虚作假。请对请对“滥竽充数滥竽充数”的故事进行发散思维，主要有哪些的故事进行发散思维，主要有哪些角度提出观点呢？角度提出观点呢？
6、立意探讨立意探讨 2、齐宣王：、齐宣王：“大锅饭大锅饭”制度，给滥竽充数者有制度，给滥竽充数者有机可乘机可乘.3、齐湣王：不墨守成规，使无能者无藏身之地。、齐湣王：不墨守成规，使无能者无藏身之地。4、其它吹竽者：充当好人，任凭南郭先生混、其它吹竽者：充当好人，任凭南郭先生混在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发挥团在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发挥团队精神。队精神。小结：多人或多物的材料，有几小结：多人或多物的材料，有几“人人”“”“物物”就有几个就有几个思思 维角度。维角度。卖马人牵着一匹千里马到集卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求
7、助。伯乐围着马转于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。走，价格是原来的十倍。多角度立意探讨多角度立意探讨 2 2、伯乐：相马有术、伯乐：相马有术 1.1.卖马人：善于利用名人效应。卖马人：善于利用名人效应。3 3、买马人：盲目崇拜名人。、买马人：盲目崇拜名人。4、千里马：有日行千里的真本领、千里马：有日行千里的真本领.乐于帮助别人乐于帮助别人名人应谨言慎行名人应谨言慎行要学会宣传与包装要学会宣传与包装训练思维训练思维有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善有个鲁国人很会编草鞋，他
8、的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更搬到越国去，你的处境会更加困窘的。加困窘的。”鲁国人问道：鲁国人问道：“为什么呢？为什么呢？”那人解释说：那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？要不处于困境，可能办得到吗？”多角度思考正面：正面：凡事应先作调查研究
9、，不打无准备之凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功；仗，才能成功；反面：反面：正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作为；开拓新的广阔市场领域，可以大有作为；侧面：侧面：做什么事都要扬长避短，方能百战百做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。胜。逆向思维：逆向思维：指与常人惯用的思维方式不同或指与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。相反的一种思维方式。七步诗曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。反七步诗郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作土中肥本为同根生，缘何甘自毁。逆向思维练习：酒香不怕巷子深酒香不怕
10、巷子深艺高人胆大艺高人胆大班门弄斧班门弄斧言者无罪言者无罪开卷有益开卷有益近墨者黑近墨者黑有志者事竟成有志者事竟成酒香也怕巷子深酒香也怕巷子深艺高人要谨慎艺高人要谨慎班门也需弄斧班门也需弄斧言者未必无罪言者未必无罪开卷未必有益开卷未必有益近墨者未必黑近墨者未必黑有志者事未必成有志者事未必成小结：相反的角度 古希腊神话故事：安泰是众所古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强上汲取力量，因而能够击败任何强
11、大的对手。不幸的是，安泰克敌制大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。扼死了。根据下边材料，联系实际，运用辩证思维，根据下边材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点。看能提炼出几个观点。（一）、从安泰角度分析（一）、从安泰角度分析一、原点思维：一、原点思维：1 1、人只有不离开根本，才能有所作为。、人只有不离开根本，才能有所作为。二、发散思维：二、发散思维：1 1、人要扬长避短。、人要扬长避短。2 2、要不断完善自己。要不断完善自己。（二）、从母亲角度分析（二）、从母亲
12、角度分析1 1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。2 2、让让“安泰安泰”们早些独立。们早些独立。3 3、看起来是爱，其实是害。、看起来是爱，其实是害。（三）、从赫拉克勒斯角度分析（三）、从赫拉克勒斯角度分析1 1、知已知彼，百战不殆；、知已知彼，百战不殆；2 2、出奇才能制胜；、出奇才能制胜；3 3、做事要讲究方法。、做事要讲究方法。总总 结结一、原点思维一、原点思维二、发散思维二、发散思维 1 1、多人或多物的材料，有几、多人或多物的材料，有几“人人”“”“物物”就有几个思维角度；就有几个思维角度；2 2、一事多、一事多“因因
13、”的材料，有几的材料，有几“因因”，就，就有几个思维角度；有几个思维角度；3 3、一个事件，一个人物针对不同的层面、一个事件，一个人物针对不同的层面、目的、作用、意义等方面，思维角度也不同。目的、作用、意义等方面，思维角度也不同。三、逆向思维三、逆向思维 根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度训练。训练。世纪法国著名科幻小说家儒勒世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳，凡尔纳，一生写了部科幻小说。当初他的第一部科一生写了部科幻小说。当初他的第一部科幻小说幻小说气球上的星期五气球上的星期五接连被家出版社接连被家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一退
14、回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第家出版社。经理赫哲尔阅读后，当着走进第家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒即表示同意出版，还与儒勒凡尔纳签订了为期凡尔纳签订了为期年的写作出版合同。年的写作出版合同。这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论：侧面，可以从不同角度得出结论：角度角度 立论立论凡尔纳、成功在于不懈努力凡尔纳、成功在于不
15、懈努力妻子、鼓励给人信心促人成功妻子、鼓励给人信心促人成功赫哲尔、从事一项事业需要胆识赫哲尔、从事一项事业需要胆识 、世有伯乐，然后有千里马、世有伯乐，然后有千里马 、伟人背后总有无名英雄、伟人背后总有无名英雄 怎样选择最佳角度立意：怎样选择最佳角度立意：一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意，但并不是每个角度都可以写出好文章的。原意，但并不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于：因在于：、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。熟悉的。、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦
16、云，平平淡淡。云，平平淡淡。另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，并不能多角度地多向立意。并不能多角度地多向立意。那么，选择议论角度的要领有哪些呢？那么，选择议论角度的要领有哪些呢？1 1、切口要小切口要小 便于准确把握题目，展开议论；便于准确把握题目，展开议论；2、思想要新、思想要新 所发议论不同凡响，给人以新的所发议论不同凡响，给人以新的启示；启示；3、针对性要强、针对性要强 容易说得中肯，有说服力，增强容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。现实意义。何谓最佳角度何谓最佳角度写作应选取的角度是：写作应选取的角度是：、题目或训练要求限定的角度。、
17、题目或训练要求限定的角度。、能触及题目或材料主旨的角度。、能触及题目或材料主旨的角度。、有时代感、针对性的角度。、有时代感、针对性的角度。、具有新颖性的角度。、具有新颖性的角度。、最适合自己的角度。（最能发挥自己、最适合自己的角度。（最能发挥自己水平的角度。）水平的角度。）角度角度 立论立论凡尔纳、成功在于不懈努力凡尔纳、成功在于不懈努力妻子、鼓励给人信心促人成功妻子、鼓励给人信心促人成功赫哲尔、从事一项事业需要胆识赫哲尔、从事一项事业需要胆识 、世有伯乐，然后有千里马、世有伯乐，然后有千里马 、伟人背后总有无名英雄、伟人背后总有无名英雄总体分析可以得出，、立论比总体分析可以得出，、立论比较一
18、般，很多人都容易选这几个角度来写，较一般，很多人都容易选这几个角度来写，立论深刻新颖，具有较强的现实意义。立论深刻新颖，具有较强的现实意义。（一）、从安泰角度分析（一）、从安泰角度分析一、原点思维：一、原点思维：1 1、人只有不离开根本，才能有所作为。、人只有不离开根本，才能有所作为。二、发散思维：二、发散思维：1 1、人要扬长避短。、人要扬长避短。2 2、要不断完善自己。要不断完善自己。（二）、从母亲角度分析（二）、从母亲角度分析1 1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。2 2、让让“安泰安泰”们早些独立。们早些独立。3 3、看
19、起来是爱，其实是害。、看起来是爱，其实是害。（三）、从赫拉克勒斯角度分析（三）、从赫拉克勒斯角度分析1 1、知已知彼，百战不殆；、知已知彼，百战不殆；2 2、出奇才能制胜；、出奇才能制胜；3 3、做事要讲究方法。、做事要讲究方法。选择选择“安泰与赫拉克勒斯安泰与赫拉克勒斯”故事中的最佳角故事中的最佳角度度：辨析：辨析：从安泰的角度出发从安泰的角度出发，“要有自知之明，才能无往要有自知之明，才能无往不胜不胜”“要不断完善自我要不断完善自我”这两个角度立意较新，可这两个角度立意较新，可以写出有个性的文章来。以写出有个性的文章来。从母亲的角度来看从母亲的角度来看，“适当给予是必要的，但重适当给予是必
20、要的，但重要是培养孩子自立能力要是培养孩子自立能力”“让让安泰安泰们早些独立们早些独立”“看起来是爱，其实是害。看起来是爱，其实是害。”三个角度的内容一致，三个角度的内容一致，可以合并：要培养孩子的独立能力，不能溺爱。可以合并：要培养孩子的独立能力，不能溺爱。从赫拉克勒斯的角度来看从赫拉克勒斯的角度来看，三个观点都强调方，三个观点都强调方法，角度不同而已，法，角度不同而已，“出奇才能制胜出奇才能制胜”有一定的新颖有一定的新颖性和时代感性和时代感 评价与反思评价与反思 作文在内容项的水平，在很大程度上靠作文在内容项的水平，在很大程度上靠“立意立意”体现。选材要严，开掘要深，体现。选材要严，开掘要
21、深，“意高旨远意高旨远”，即使是日常生活小事也应写，即使是日常生活小事也应写出新意，写出深刻的道理来。立意方面存出新意，写出深刻的道理来。立意方面存在的主要问题是在的主要问题是“中心多，主题散中心多，主题散”、“主题大而空主题大而空”、“跑题跑题”。因此在讲究。因此在讲究“新、深新、深”同时，别忘了立意的同时，别忘了立意的“沉稳沉稳”即即观点正确，论证无懈可击，不可一味地标观点正确，论证无懈可击，不可一味地标新立异。新立异。道家认为，天下柔者莫道家认为，天下柔者莫过于过于“水水”，而攻坚者又莫，而攻坚者又莫胜于胜于“水水”。“水水”蕴含着蕴含着深厚的哲学韵味。试从不同深厚的哲学韵味。试从不同的
22、角度思考水，并选择其中的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。一个角度写一篇议论文。审题练习审题练习1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。懈，锲而不舍，金石可镂。2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。如金。4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。、从流动的角度，论点可以是：流水不
23、腐，户枢不蠹。5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。了生命，也造就了自己。6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。不但不退缩，反而激发出更大的气势。7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。课下作文练习课下作文练习 指导：阅读课后指导：阅读课后写作练习写作练习训练二，根据下面的训练二，根据下面的材料，思考写作角度。材料，思考写作角度。提示：我们先把材料内容分解成几个小问题去分提示：我们先
24、把材料内容分解成几个小问题去分析、理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问析、理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问题入手。题入手。共同讨论解决：共同讨论解决：泰勒斯观望星辰的目的是什么？泰勒斯观望星辰的目的是什么？探索宇宙的奥秘，进行自己的研究。探索宇宙的奥秘，进行自己的研究。他为什么会掉进坑里？他为什么会掉进坑里？只顾钻研，一心探索，没看脚下。只顾钻研，一心探索，没看脚下。假如他既看天空又顾脚下该怎样？假如他既看天空又顾脚下该怎样？不会掉进坑里，也不会得出不会掉进坑里，也不会得出“明天有雨明天有雨”的结论。的结论。由此可以确立这样的观点：目中无由此可以确立这样的观点：目中无“坑坑”恰恰是心恰恰是心中有中有“星星”的表现；而唯有这样的的表现；而唯有这样的“痴迷痴迷”才能成就大事才能成就大事