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1、第五讲广告与美感第五讲广告与美感第一页，本课件共有34页 爱因斯坦：爱因斯坦：“如果你在一位漂亮如果你在一位漂亮姑娘身旁在一个小时，你只觉得坐了姑娘身旁在一个小时，你只觉得坐了片刻；反之，如果你坐在一个火炉上，片刻；反之，如果你坐在一个火炉上，片刻就像一个小时，这就是相对的意片刻就像一个小时，这就是相对的意义。义。”第二页，本课件共有34页 钱钟书：钱钟书：“人感人感受美物，则觉胸隐然受美物，则觉胸隐然痛，心怦然跃，背如痛，心怦然跃，背如冷水浇，眶有热泪滋冷水浇，眶有热泪滋等种种反映。等种种反映。”第三页，本课件共有34页 李泽厚美感三层次李泽厚美感三层次 悦耳悦目悦耳悦目耳目之悦（感觉层次）
2、耳目之悦（感觉层次）悦心悦意悦心悦意情意之悦（知觉层次）情意之悦（知觉层次）悦志悦神悦志悦神智悟之悦（精神层次）智悟之悦（精神层次）叶朗：不仅仅是单纯的愉快，更多的是莫名叶朗：不仅仅是单纯的愉快，更多的是莫名的惆怅，包含了一种人生感、历史感，若有所失，的惆怅，包含了一种人生感、历史感，若有所失，就像长久居留在外的旅客思念自己家乡的那种心就像长久居留在外的旅客思念自己家乡的那种心境。（惆怅境。（惆怅高峰体验）高峰体验）第四页，本课件共有34页广告作品中的美感体验广告作品中的美感体验（一）香水广告（一）香水广告案例分析案例分析 画面主要是为了画面主要是为了说明该品牌香水说明该品牌香水的纯正和香水的
3、的纯正和香水的功能，能激发人功能，能激发人的活力。此画面的活力。此画面体现了优美的柔体现了优美的柔媚、和谐、安静媚、和谐、安静和秀雅，画面以和秀雅，画面以淡淡的绿色为背淡淡的绿色为背景，给人一种清景，给人一种清新、透亮的感觉，新、透亮的感觉，就好像刚刚沐浴就好像刚刚沐浴完般的舒爽完般的舒爽。第五页，本课件共有34页广告与美感广告与美感第六页，本课件共有34页上面四幅图片是来自一则杂志的广告图上面四幅图片是来自一则杂志的广告图片，各个图片中的男女主人公在不同的片，各个图片中的男女主人公在不同的地方以不同的倒置姿势来观看杂志，不地方以不同的倒置姿势来观看杂志，不论怎样坐着都是怡然自得的样子，在大论
4、怎样坐着都是怡然自得的样子，在大自然或是城市之中，只要手中有这本杂自然或是城市之中，只要手中有这本杂志，就会有美的感觉。志，就会有美的感觉。第七页，本课件共有34页 诺基亚系列的手机广告诺基亚系列的手机广告 诺基亚诺基亚8855这一系列的收机广告，创意打出的标题是这一系列的收机广告，创意打出的标题是“简约建卓简约建卓越越”。广告中将手机做成高质量的印刷品，利用背景与主题的对比度不。广告中将手机做成高质量的印刷品，利用背景与主题的对比度不同，突出该款手机给人的质感同，突出该款手机给人的质感简练的单色，渐进背景、流动的光滑曲面将简约这一理念阐释得淋漓尽致，更加凸显了黑色8855简洁的外壳流线型的柔
5、美内质，给人一种心旷神怡的审美感受 第八页，本课件共有34页肖邦表的广告肖邦表的广告 萧邦表的广告，萧邦表的广告，用国际公认的亮丽、用国际公认的亮丽、有品位的明星为该有品位的明星为该产品作宣传，彰显产品作宣传，彰显出高雅、名贵，使出高雅、名贵，使我们在购买肖邦表我们在购买肖邦表的同时感受到我们的同时感受到我们所拥有的不单单是所拥有的不单单是财富，同时也是地财富，同时也是地位。位。第九页，本课件共有34页美感论美感论美感论美感论美感的美感的社会历社会历史生成史生成美感的美感的心理结构心理结构美感的美感的特征特征美感的生理美感的生理和心理特征和心理特征美感的美感的心理机制心理机制美感的美感的心理结
6、构心理结构智力机制智力机制意志机制意志机制情感机制情感机制直觉性直觉性愉悦性愉悦性超越性超越性美感的美感的生理基础生理基础美感的美感的心理要素心理要素感觉和知觉感觉和知觉联想和想象联想和想象情绪和心境情绪和心境审美理解审美理解期待、通感等期待、通感等第十页，本课件共有34页一、美感的社会历史生成一、美感的社会历史生成1、美感有广义和狭义之分：、美感有广义和狭义之分：（1）广义的美感：）广义的美感：是指人类的审美意识系统，它是是指人类的审美意识系统，它是人们在长期的社会实践尤其是审美实践中形成并不人们在长期的社会实践尤其是审美实践中形成并不断发展起来的审美心理结构、心理功能、心理活动断发展起来的
7、审美心理结构、心理功能、心理活动和观念形式的总和。具体包括审美能力、审美需要、和观念形式的总和。具体包括审美能力、审美需要、审美趣味、审美理想、审美态度和审美感受等；审美趣味、审美理想、审美态度和审美感受等；（2）狭义的美感：）狭义的美感：是指具体的审美感受，即美感的是指具体的审美感受，即美感的心理结构及其运动方式，它表现为主体在欣赏美的心理结构及其运动方式，它表现为主体在欣赏美的对象时综合的心理反应。对象时综合的心理反应。第十一页，本课件共有34页一、美感的社会历史生成一、美感的社会历史生成2、美感根源的困惑、美感根源的困惑（1）倾向于从审美的主观意识方面探究美感产）倾向于从审美的主观意识方
8、面探究美感产生的根源，生的根源，如柏拉图神灵说、夏夫兹博里如柏拉图神灵说、夏夫兹博里“第六感观第六感观”说、康德先验说、立普斯说、康德先验说、立普斯“移情说移情说”、克罗齐、克罗齐“直觉说直觉说”等等；（2）倾向客观存在对美感的作用，并从现实生）倾向客观存在对美感的作用，并从现实生活和历史的角度解释美感的产生，活和历史的角度解释美感的产生，如亚里士多如亚里士多德、费尔巴哈、车尔尼雪夫斯基、达尔文等德、费尔巴哈、车尔尼雪夫斯基、达尔文等。第十二页，本课件共有34页一、美感的社会历史生成一、美感的社会历史生成3、美感的形成是整个世界史的产物、美感的形成是整个世界史的产物（1）原始劳动为美感的生成提
9、供了现实基础；）原始劳动为美感的生成提供了现实基础；（2）原始艺术使审美走向了自觉；）原始艺术使审美走向了自觉；（3）美感的形成是社会实践和自然界人化的结果。）美感的形成是社会实践和自然界人化的结果。一方一方面，人类对于客观对象的主观能动性随着社会实践面，人类对于客观对象的主观能动性随着社会实践的发展大大加强；的发展大大加强；另一方面，另一方面，“劳动创造了人自身劳动创造了人自身”，人类在改造世界的，人类在改造世界的同时也改造了自身，发展审美器官，培养审美能力、积累同时也改造了自身，发展审美器官，培养审美能力、积累审美经验、创造审美环境、酝酿审美态度，以致最终形成审美经验、创造审美环境、酝酿审
10、美态度，以致最终形成一定的审美心理结构，完善人类的审美意识系统。一定的审美心理结构，完善人类的审美意识系统。第十三页，本课件共有34页一、美感的社会历史生成一、美感的社会历史生成4、美感随着人类社会的演进而不断丰富、美感随着人类社会的演进而不断丰富（1）人类早期的审美理想：）人类早期的审美理想：人类对和谐、平静人类对和谐、平静生活的向往（毕达哥拉斯）；生活的向往（毕达哥拉斯）；审美观念中的实用、功审美观念中的实用、功利的痕迹（苏格拉底）；利的痕迹（苏格拉底）；自然美的人格化、道德化自然美的人格化、道德化（古代（古代“比德比德”说）说）。（2）审美领域的扩大、审美观念的丰富和审美）审美领域的扩大
11、、审美观念的丰富和审美感受的细致和深入，使审美意识发生了显著感受的细致和深入，使审美意识发生了显著变化变化（如（如“畅神畅神”观）观）；（3）20世纪，文化领域的反传统倾向，既刷世纪，文化领域的反传统倾向，既刷新了人类的审美趣味、审美感受，又从另一新了人类的审美趣味、审美感受，又从另一个角度提高了人们的审美能力；个角度提高了人们的审美能力；第十四页，本课件共有34页一、美感的社会历史生成一、美感的社会历史生成4、美感随着人类社会的演进而不断丰富、美感随着人类社会的演进而不断丰富（4）广义美感层的美感特征）广义美感层的美感特征 美感的差异性：美感的差异性：a、美感的时代性，是指人的、美感的时代性
12、，是指人的审美意识随着时代不同而有所差异；审美意识随着时代不同而有所差异；b、美感、美感的民族性，美感因民族的不同而有所不同；的民族性，美感因民族的不同而有所不同；c、美感的个性，审美个性是通过群体的审美意识美感的个性，审美个性是通过群体的审美意识的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富的、多样的审美特征的、多样的审美特征；第十五页，本课件共有34页一、美感的社会历史生成一、美感的社会历史生成4、美感随着人类社会的演进而不断丰富、美感随着人类社会的演进而不断丰富（4）广义美感层的美感特征）广义美感层的美感特征 美感的差异性：人的先天因素的不同特点，使得人
13、具有不同的审美感的差异性：人的先天因素的不同特点，使得人具有不同的审美个性。美个性。胆汁质（不可抑制型）的人豪爽、直率、敢作敢为，情绪兴奋胆汁质（不可抑制型）的人豪爽、直率、敢作敢为，情绪兴奋性高，抑制能力差，外倾性明显，反应速度快而不灵活。性高，抑制能力差，外倾性明显，反应速度快而不灵活。喜爱鲜艳的色彩、新奇的形象和独特的造型，易赶时髦，变化大。喜爱鲜艳的色彩、新奇的形象和独特的造型，易赶时髦，变化大。多血质（活泼型）的人热情、灵活、机智、敏锐，情绪兴多血质（活泼型）的人热情、灵活、机智、敏锐，情绪兴奋性高，外露、外倾，反应速度快而灵活。其审美个性与胆汁奋性高，外露、外倾，反应速度快而灵活。
14、其审美个性与胆汁质的人相似，程度上相对弱一点。质的人相似，程度上相对弱一点。粘液质（安静型）的人安静、稳重、踏实肯干，情绪兴奋粘液质（安静型）的人安静、稳重、踏实肯干，情绪兴奋性低，内倾性明显，外部表现少，反应速度慢，具有稳定性。性低，内倾性明显，外部表现少，反应速度慢，具有稳定性。喜爱典雅素淡的色彩，精巧平和的造型，受传统的影响较大，不喜爱典雅素淡的色彩，精巧平和的造型，受传统的影响较大，不赶时髦，变化小。赶时髦，变化小。抑郁质（弱型）的人孤僻易感，优柔寡断，情绪兴奋性高抑郁质（弱型）的人孤僻易感，优柔寡断，情绪兴奋性高而体验深，严重内倾，反应速度慢，刻板而不灵活。其审美个而体验深，严重内倾
15、，反应速度慢，刻板而不灵活。其审美个性与粘液质的人的特点也相似，稳定性更强。性与粘液质的人的特点也相似，稳定性更强。第十六页，本课件共有34页一、美感的社会历史生成一、美感的社会历史生成4、美感随着人类社会的演进而不断丰富、美感随着人类社会的演进而不断丰富（4）广义美感层的美感特征）广义美感层的美感特征 美感的差异性：个人生活经历、个人心境不同，使得美感的差异性：个人生活经历、个人心境不同，使得人具有不同的审美个性。人具有不同的审美个性。黑格尔说过：黑格尔说过：“同一句格言，在完全正确理解了同一句格言，在完全正确理解了它的青年人口中，总没有阅世很深的成年人的精神中它的青年人口中，总没有阅世很深
16、的成年人的精神中那样的意义和范围，要在成年人那里，这句格言所包那样的意义和范围，要在成年人那里，这句格言所包含的内容的全部力量才会表达出来。含的内容的全部力量才会表达出来。”马克思说：马克思说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉有什么感觉”第十七页，本课件共有34页一、美感的社会历史生成一、美感的社会历史生成4、美感随着人类社会的演进而不断丰富、美感随着人类社会的演进而不断丰富（4）广义美感层的美感特征）广义美感层的美感特征 美感的差异性：美感的差异性：美感的共同性：美感的共同性：a、人类的生理结构和机制以、人类的生理结构和机制以及心理活动的规
17、律大致相同；及心理活动的规律大致相同；b、从历时的角、从历时的角度看，人类在社会实践中，不断地积淀着历史度看，人类在社会实践中，不断地积淀着历史的文明，建构了人类社会相对普遍的心理结构；的文明，建构了人类社会相对普遍的心理结构；c、形式美感的共同性最有代表性、形式美感的共同性最有代表性。第十八页，本课件共有34页二、美感的心理结构二、美感的心理结构1、美感的心理机制、美感的心理机制（美感活动中，人的知、情、意之间的关系）（美感活动中，人的知、情、意之间的关系）（1）智力机制与认识活动：）智力机制与认识活动：智力机制是在主客体相互作用的基础上，主体将客体的规智力机制是在主客体相互作用的基础上，主
18、体将客体的规律内化于心灵的结构形态。律内化于心灵的结构形态。认识活动，是人类在实践活动中，把多种多样的自认识活动，是人类在实践活动中，把多种多样的自然规律性的结构和形式，转化为语言、符号和文化然规律性的结构和形式，转化为语言、符号和文化的信息体系，人们获得知识并达到对的信息体系，人们获得知识并达到对“真真”的把握的把握的过程。的过程。认识活动与美感活动的区别：在认识活动中，智力结构认识活动与美感活动的区别：在认识活动中，智力结构诉诸的对象是纯然科学的把握，是对现实世界概念的认诉诸的对象是纯然科学的把握，是对现实世界概念的认识。美感活动主要是人的情感结构直接观照对象，在对识。美感活动主要是人的情
19、感结构直接观照对象，在对象中直观自身。象中直观自身。第十九页，本课件共有34页二、美感的心理结构二、美感的心理结构1、美感的心理机制、美感的心理机制（美感活动中，人的知、情、意之间的关系）（美感活动中，人的知、情、意之间的关系）（2）意志机制和行为活动：）意志机制和行为活动：意志机制意志机制是社会理性在人类心灵中的凝聚，它是人的社会是社会理性在人类心灵中的凝聚，它是人的社会性凝聚于心理结构中形成的人类行为活动中的道德感，是性凝聚于心理结构中形成的人类行为活动中的道德感，是追求追求“善善”的观念。的观念。审美活动与意志活动的区别审美活动与意志活动的区别：前者是一种自由观照的、：前者是一种自由观照
20、的、愉悦的精神活动，不直接体现功利和目的的要求；后者愉悦的精神活动，不直接体现功利和目的的要求；后者最终表现为行为积极要求改变现实的心理活动。最终表现为行为积极要求改变现实的心理活动。审美活动与意志活动的联系：审美活动与意志活动的联系：a意志能使人专注于审美意志能使人专注于审美对象，驱使审美认识和情感体验升华为理性认识和精对象，驱使审美认识和情感体验升华为理性认识和精神愉悦，从而产生审美的巨大社会作用；神愉悦，从而产生审美的巨大社会作用；b意志保证人的审美能力认识美的规律，并在审美活动中提意志保证人的审美能力认识美的规律，并在审美活动中提高和完善自身，达到审美活动的最后目的。高和完善自身，达到
21、审美活动的最后目的。第二十页，本课件共有34页三、美感的心理结构三、美感的心理结构1、美感的心理机制、美感的心理机制（美感活动中，人的知、情、意之间的关系）（美感活动中，人的知、情、意之间的关系）（3）情感机制和美感活动：）情感机制和美感活动：美感就是人的情感机制行使感受能力、进行审美判断断的美感就是人的情感机制行使感受能力、进行审美判断断的一个心理过程；一个心理过程；情感的调节沟通作用：情感的调节沟通作用：a从历时的角度看，人的心理结从历时的角度看，人的心理结构是社会劳动实践积淀的结果；构是社会劳动实践积淀的结果；b美感活动是借助于想美感活动是借助于想象力的一种创造性活动。象力的一种创造性活
22、动。美感活动是以情感机能为主体，以情感运动为中介，从美感活动是以情感机能为主体，以情感运动为中介，从而调节人的智力结构（以美启真）和意志结构（以美启而调节人的智力结构（以美启真）和意志结构（以美启善），提升人从认识必然到意志自由的心理过程。善），提升人从认识必然到意志自由的心理过程。第二十一页，本课件共有34页三、美感的心理结构三、美感的心理结构2、美感的心理结构、美感的心理结构美感主体美感主体外在眼耳外在眼耳（审美器官）（审美器官）此中有真意此中有真意 深层深层（象征意蕴的美（象征意蕴的美）内在内在 心远心远 悠然悠然（审美意识系统）（审美意识系统）美感对象美感对象山山 夕阳夕阳 飞鸟飞鸟
23、表层表层（事物外观的美）（事物外观的美）欲辩已忘言欲辩已忘言（美感生成）（美感生成）意志意志 情感情感 认识认识（审美心理机制）（审美心理机制）第二十二页，本课件共有34页三、美感的特征三、美感的特征1、康德、康德判断力批判判断力批判中的中的“审美四契机审美四契机”（1）“质质”的特征：无利害而生愉快的特征：无利害而生愉快“鉴赏是凭鉴赏是凭借完全无利害观念的快感对某一对象或表现方法的一种借完全无利害观念的快感对某一对象或表现方法的一种判断力判断力”；（2）“量量”的特征：无概念而又有普遍性的特征：无概念而又有普遍性“美美是那不凭借概念而普遍愉快的是那不凭借概念而普遍愉快的”；（3）“关系关系”
24、的特征：无目的的合目的性的特征：无目的的合目的性“美美是一对象的合目的性的形式，在它不具有一个目的的是一对象的合目的性的形式，在它不具有一个目的的表象而在对象身上被知觉时表象而在对象身上被知觉时”；（4）“模态模态”的特征：没有概念而又有必然性的特征：没有概念而又有必然性“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。第二十三页，本课件共有34页三、美感的特征三、美感的特征2、美感中微观的审美心理特征、美感中微观的审美心理特征（1）直觉性）直觉性直觉性有两层意思：直觉性有两层意思：a、形象的直观性；、形象的直观性；b、瞬间生成性。、瞬间生成性。美感直觉
25、性的原因：美感直觉性的原因：a、审美客体具有形象性的特征；、审美客体具有形象性的特征；b、审美主体的生理结构可以将审美经验作为信息储、审美主体的生理结构可以将审美经验作为信息储存。存。第二十四页，本课件共有34页三、美感的特征三、美感的特征2、美感中的审美心理特、美感中的审美心理特征征（2）愉悦性：是美感最）愉悦性：是美感最鲜明的特征，也是美鲜明的特征，也是美感心理形成的一种总感心理形成的一种总体效应体效应。现代心理学家马斯洛关于人的需要理论现代心理学家马斯洛关于人的需要理论美感是满足人类较高层次需要的心理活动，它是对其美感是满足人类较高层次需要的心理活动，它是对其下五个层次需要的快感的扬弃。
26、下五个层次需要的快感的扬弃。自我实现自我实现的需要的需要美的需要美的需要认知的需要认知的需要自尊的需要自尊的需要相属关系和爱的需要相属关系和爱的需要安全的需要安全的需要生理的需要生理的需要第二十五页，本课件共有34页三、美感的特征三、美感的特征2、美感中的审美心理特征、美感中的审美心理特征（3）超越性：人类审美活动的最高境界，美感）超越性：人类审美活动的最高境界，美感的超越性表现在：的超越性表现在：超功利性。超功利性。如康德的如康德的“无利害而生愉快，美无利害而生愉快，美.桑塔耶纳桑塔耶纳美感美感中的中的“有功利而超功利有功利而超功利”，法，法.杜夫海纳杜夫海纳美美学与哲学学与哲学中中“美是善
27、的象征美是善的象征”；美感的超越性在于使它成为走向自由理想的精神通道。美感的超越性在于使它成为走向自由理想的精神通道。如席勒如席勒“美是自由的象征美是自由的象征”，康德把审美的，康德把审美的“无目的的合无目的的合目的性目的性”归为归为“人是最后的目的人是最后的目的”，黑格尔认为，审美具，黑格尔认为，审美具有解放人的性质等等。有解放人的性质等等。第二十六页，本课件共有34页三、美感的特征三、美感的特征2、美感中的审美心理特征、美感中的审美心理特征（4）美感与快感：）美感与快感：A、层次不同：快感是生理本能平台上的满足，美感是精神人性空间、层次不同：快感是生理本能平台上的满足，美感是精神人性空间里
28、的愉悦。里的愉悦。B、对对象象不不同同：快快感感对对象象是是客客体体的的内内容容和和实实体体，美美感感对对象象是是客客体体的形式和境界。的形式和境界。C、获获取取不不同同：快快感感取取决决于于对对对对象象的的占占有有消消耗耗，美美感感得得宜宜于于对对对对象象的的观照呵护。观照呵护。D、性性质质不不同同：快快感感进进行行时时具具有有唯唯我我性性排排他他性性，美美感感展展开开时时具具有有社社会会性共享性。性共享性。E、意意义义不不同同：快快感感有有助助于于维维护护生生存存身身心心健健康康，美美感感有有助助于于自自我我实实现人性提升。现人性提升。F、存存在在不不同同：快快感感的的存存在在是是单单次次
29、性性瞬瞬间间性性的的，美美感感的的存存在在是是弥弥散散性积淀性的性积淀性的。第二十七页，本课件共有34页四、美感的生理和心理要素四、美感的生理和心理要素1、美感的生理基础、美感的生理基础（1）美感的生理表现。）美感的生理表现。如如乐记乐记中关于哀、乐、喜、中关于哀、乐、喜、怒、敬、爱等不同内心情感在声音上的不同表现特征怒、敬、爱等不同内心情感在声音上的不同表现特征；（2）美感的生理发生。）美感的生理发生。美感的生理表现是由其生理发生美感的生理表现是由其生理发生过程引起的，其主要机体是人的感觉系统和过程引起的，其主要机体是人的感觉系统和大脑：大脑：感觉系统：感觉系统：人的感觉器官包括高视觉、听觉
30、、触觉、嗅觉和味觉人的感觉器官包括高视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五大感觉系统；五大感觉系统；视觉和听觉的审美功能：视觉和听觉的审美功能：a、声、色、形是客观世界具有审美、声、色、形是客观世界具有审美意义的形式因素，视听觉系统感知这些因素的能力是它们作为审美意义的形式因素，视听觉系统感知这些因素的能力是它们作为审美器官的基础功能；器官的基础功能；b、人类对客观事物的感知具有整体性。、人类对客观事物的感知具有整体性。人脑结构：人脑结构：人脑可以分为大脑、小脑、间脑、中脑、桥脑和人脑可以分为大脑、小脑、间脑、中脑、桥脑和延脑，并和脊髓构成中枢神经系统，中枢神经系统和神经细胞延脑，并和脊髓构成中枢神经
31、系统，中枢神经系统和神经细胞组成的神经系统是人类心理活动的基础。组成的神经系统是人类心理活动的基础。第二十八页，本课件共有34页四、美感的生理和心理要素四、美感的生理和心理要素2、美感的心理要素、美感的心理要素（1）美感的心理要素：）美感的心理要素：是美感心理过程的基本构是美感心理过程的基本构成成分，审美感受就是这些心理要素复杂交错成成分，审美感受就是这些心理要素复杂交错的动力综合，是它们相互诱发、相互渗透、相的动力综合，是它们相互诱发、相互渗透、相互推动的合规律的自由运动而产生的一种非概互推动的合规律的自由运动而产生的一种非概念认识所能表达或穷尽的自由感受。念认识所能表达或穷尽的自由感受。它
32、包括感它包括感觉和知觉、联想和想象、情绪和心境、理解、觉和知觉、联想和想象、情绪和心境、理解、通感等心理要素。通感等心理要素。第二十九页，本课件共有34页2、美感的心理要素、美感的心理要素（2）感觉和知觉）感觉和知觉 感知是一切认识活动的基础，也是审美感受的心理基础，感知是一切认识活动的基础，也是审美感受的心理基础，审美感受就其直观性而言，是通过感知来实现的，表现审美感受就其直观性而言，是通过感知来实现的，表现在：在：审美感知具有选择性；审美感知具有选择性；审美感知具有完整性。审美感知具有完整性。审美审美感知注重形式的表情性感知注重形式的表情性。（3）联想和想象）联想和想象联想是由当前感知的事
33、物回忆起有关的一件事物，或由想起的事联想是由当前感知的事物回忆起有关的一件事物，或由想起的事物又想起另一件事物，它包括相似联想、接近联想和对比联想；物又想起另一件事物，它包括相似联想、接近联想和对比联想；联想对于人的审美意识活动的重要意义；联想对于人的审美意识活动的重要意义；想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程，它分为再造想想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程，它分为再造想象和创造想象；象和创造想象；想象在审美过程中的作用。想象在审美过程中的作用。四、美感的生理和心理要素四、美感的生理和心理要素第三十页，本课件共有34页四、美感的生理和心理要素四、美感的生理和心理要素2
34、、美感的心理要素、美感的心理要素（4）情绪和心境）情绪和心境情绪是情绪是一种较强烈的情感表现，带有较多的冲动性；心境是人的一种较强烈的情感表现，带有较多的冲动性；心境是人的情绪弥漫、持续的状态和趋向。情绪弥漫、持续的状态和趋向。审美主体的情绪和心境直接影响着审美主体的情绪和心境直接影响着审美感受和美感的倾向，审美感受和美感的倾向，如如“移情说移情说”。（5）理解）理解理解是理解是主体在感觉、知觉、表象等感性认识的基础上，通过主体在感觉、知觉、表象等感性认识的基础上，通过大脑的分析与综合，把握和解释出客体对象的本质联系；大脑的分析与综合，把握和解释出客体对象的本质联系；审美理想是指审美理想是指美
35、感活动中，审美主体用某种感性的形式，对客体美感活动中，审美主体用某种感性的形式，对客体的意蕴的整体把握和领会，有三个层次：的意蕴的整体把握和领会，有三个层次：a、是对不同于、是对不同于“实用实用”状态的状态的“虚幻虚幻”状态的理解；状态的理解；b、是对审美对象的象征意义、题材、是对审美对象的象征意义、题材、典故和技法的理解；典故和技法的理解；c、是对形式中融合的意味的直观性把握。、是对形式中融合的意味的直观性把握。第三十一页，本课件共有34页四、美感的生理和心理要素四、美感的生理和心理要素2、美感的心理要素、美感的心理要素（6）通感：也称通觉或联觉，是指）通感：也称通觉或联觉，是指从感知、表象
36、到意象从感知、表象到意象形成过程中的感觉挪移、转化和渗透现象，使审美感受更加形成过程中的感觉挪移、转化和渗透现象，使审美感受更加强烈强烈。（7）美感各心理要素之间的关系）美感各心理要素之间的关系 联系：联系：美感是各心理要素综合交错的矛盾统一体。它们既有美感是各心理要素综合交错的矛盾统一体。它们既有自己独特的心理功能，又彼此依赖、相互渗透，密不可分自己独特的心理功能，又彼此依赖、相互渗透，密不可分；区别：区别：审美感受中诸种心理因素的组合方式因主体个性和审美客体审美感受中诸种心理因素的组合方式因主体个性和审美客体的种类、形态不同而存在差异：的种类、形态不同而存在差异：a、以再现为主的造型艺术，
37、感知因素突出；、以再现为主的造型艺术，感知因素突出；b、以表现为主的表演艺术，想象、情感因素突出；、以表现为主的表演艺术，想象、情感因素突出；c、以文字符号为主的语言艺术，想象因素突出；、以文字符号为主的语言艺术，想象因素突出；d、以综合为主的综合艺术，想象、情感和理解因素均很活跃。、以综合为主的综合艺术，想象、情感和理解因素均很活跃。第三十二页，本课件共有34页思考题思考题1、什么是美感？美感有哪三个层次？、什么是美感？美感有哪三个层次？2、简述美感产生的根源。、简述美感产生的根源。3、怎样理解美感的差异性和共同性？、怎样理解美感的差异性和共同性？4、简述美感和快感的区别、简述美感和快感的区别.5、简述美感中的感性和理性。、简述美感中的感性和理性。6、简述美感中的情感体验。、简述美感中的情感体验。7、试述美感中的想象作用。、试述美感中的想象作用。第三十三页，本课件共有34页第三十四页，本课件共有34页