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1、小学学校环保工作总结为进一步绿化家乡、美化校内，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风气，我校结合学校的自身实际，进一步落实环境爱护教育实施方案，将环境教育渗透到学科教学中，学生的学习生活中，努力培育学生的环保意识。下面是我为大家整理的“小学学校环保工作总结。本内容为大家提供参考。盼望对您有所关心。请关注!小学学校环保工作总结一一、营造深厚的宣扬气氛加强宣扬教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣扬教育活动，从而形成深厚的环保宣扬气氛，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。二、建筑优美的校内环境良好的校内环境是对学生进行环境教
2、育的主要阵地，因此，我校注重加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人的口号。一位四年级学生在日记中写下：“置身校内，犹如进入花园;校内内外，绿树成荫;楼前楼后，花繁草茂;花丛林带，四季飘香;艺术板块，美的熏陶。为了保持校内优美的环境，我校开展了“弯弯腰活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校内环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目
3、染，潜移默化。三、形成立体的环保教育网络1.课堂教学渗透教育学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保学问，了解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的进展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱惜每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。2.团队活动集中教育少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、环境日等特别环保节日集中开展大型的宣
4、扬教育活动。如在本学期秋游期间开展了“喜爱大自然、观赏大自然、爱护大自然的主题大队活动，开展“争当环保小卫士活动，四年级中队发出建议，全校师生主动响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出40名校内环保小卫士，利用红领巾广播、黑板报等大力宣扬，从而增添了全体师生的环境意识。3.家长学校延长教育为了进一步提高全民的环境意识，增添社会的共同责任感，我们把环保教育工作延长到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有打算地就如何提高市民素养，增添环保意识做了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，学校与家长签订了协议书，共同参
5、加学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。四、取得了阶段性成果：1、环境意识增添在环境学问获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关怀环境、爱惜环境，进而形成对待环境的正确看法。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增添了。我们对学生进行环境意识现状调查，了解我校环境教育实践的成效。从调查表中显示，环境学问把握有了较大的提高。2、环境行为到位通过
6、环境教育，使学生认识到环境爱护是个长期行为，只有每个人的主动参加，我们生存的环境才有可能得到有效的爱护。引导学生参加校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参加、全程参加，养成不随地丢纸屑的好习惯。通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了"环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会"。我们认为，孩子们既是"绿色教育"的受教育者，也是向成人进行"绿色教育"的"小老师"，许多孩子回家成了建设"绿色家庭"的生力军。创建"绿色学校"是向全社会推广环境教育的
7、一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。小学学校环保工作总结二一、加强组织管理学校在确立创建“绿色学校目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。工会、教育处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议，讨论并解决创建过程中出现的新问题，准时提出下一步的工作目标。这样我校的创建“绿色工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。二、在浓郁的气氛中提高环保意识创建绿色学校不仅是学校的面貌转变，更重要的是要培育师生的环保素养，提高师生的环保意识。为此，
8、学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还实行“请进来派出去的方法，加强教师环保学问培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保学问、介绍国内外环境动态，宣扬有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建阅历。我校先后参与了十三中创建沟通会、东苑小学的创建阅历介绍和四村小学的创建现场学习会。通过校内外的培训学习增加了教师的环保学问。培育了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色学校工作做好了思想预备。学校创建“绿色学校工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节省原
9、则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动我们深知培育具有环保意识的现代文明公民，不行能一蹴而就，必需把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培育出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。我校的做法是：1、发挥主渠道作用，渗透环境教育为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学打算都要依据教育部下发的环境教育大纲要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境教育。在学校开展的课堂教学讨论周活动中，环境教育研讨课也是其中内容之一。教师的环境教育工作不仅表达在教师的工作
10、总结中，而且也是学校考核教师的一项根据。由于教师在课堂中注重渗透环境教育，学生在学习过程中就自然地得到了环境教育，起到了“润物细无声的效果。2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用根据小学生的身心进展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活动课以班级为单位按打算开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的地位，学校支配班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。教育处还支配领导和相关教师担任环
11、境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣扬栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作用。学校还开展了参观水厂、走进自然、文体节、“二手货交易市场、假期返校美化校内、环保建议等。这些活动的开展，使学生不
12、仅接受了“人与自然和谐理念的熏陶，也使学生得到“人与人和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。4、开展内容丰富的环保专题活动，培育学生爱护环境的意识通过“世界环境日、“世界地球日、“植树节、“爱鸟周、“师生环境学问问答、“环境学问测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的内涵，而且把环境教育推到了社会，推到家庭。如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的目光和视角，表达了对如今环境现状的忧虑;对破坏环境行为的愤慨;呼吁社会和家庭要重视环保;对蓝天绿水美妙环境憧憬等情感。这些活动的开
13、展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节省用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校内无污染源的文明环保型校内。我校以创建“绿色学校为契机，努力实施素养教育，全方位，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校进展的校内文化气氛，校内墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校内文化气息。我校良好的校内环境，
14、反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保意识，这为最终实现“创英语特色学校，建师生进展乐园办学目标打下了良好基础。五、升华创建内涵，实现人文和谐绿色创建的最终目标是为人的最优进展创造最优的环境、实现人的最优进展。所以，我们将创建延长至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。目前，主要的做法是实施“师生一对一牵手工程，把关注弱势群体纳入学校的常规工作;对教师中的弱势群体和退休教师倍加关怀。可以自信地说，如今学校的气氛真实很好。六、创建带来的改变创建使学校和师生的面貌发生了很大的改变。用区教育局领到的话说：“雨山中心小学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、干净、美观的
15、感觉。虽然这话主要是鼓舞，但我们也的确看到：师生的卫生意识、文明习惯的改变令人欣喜。通过创建学校从面貌到内涵多有了较大转变，教育教学质量也有肯定提高。创建“绿色学校已成为我校科学进展的又一推动力。近几年来我校先后取得了市“英语特色学校、市“毒品预防教育示范学校、市“文明卫生单位、市“语言文示范学校等荣誉称号。师生的环境作品也获得奖项，如，我校尹菲小伴侣的环保科幻画在国家级评比中获奖、学生的环保作品在市级科技创新评比中获奖;美术组教师带着学生绘出的大嘴鳄鱼环境作品收录在小学美术教材中、夏本英老师的环保论文在区、市两级评比中取得好成果、学生的环境作文蝴蝶翩翩舞在皖江皖报上发表。七、存在问题与努力方
16、面虽然我们在创建中取得了一些成果，但也清醒看到学校在进展中还有很多问题，如，学校心理咨询室工作、环境教育的形式与内容统一、学校的环境教育在推动社区和家庭环保的作用、环境教育在现行课程体制下的开展等方面，都需要提高和完善。今后我们将继续努力，在继续深化绿色创建的内涵上下功夫，使师生与环境、教师与学生、学校与社会的关系更加和谐，不断丰富创建的内容，拓展创建的形式，让绿色创建与学校其它工作进一步融合，以取得更好的教育和行动效果。小学学校环保工作总结三今年，我校继续仔细加强环保宣扬教育工作，特殊是注重加大了对环保工作的资金投入，绿化、美化、净化了校内环境，为我校争创绿色学校打下了良好的环境基础。我们主
17、要做了以下工作：一、仔细加强对环保宣扬教育工作的领导，确保环保宣扬教育工作的顺利进行今年来，学校领导仔细重视加强学校的环保宣扬教育工作，明确环保宣扬教育的工作思路，增添环保宣扬的力量，切实加强了学校环保宣扬教育工作的领导和资金投入，确保了环保宣扬教育工作的顺利实施。二、继续加强环保宣扬教育工作，不断提高全校师生对环保工作的认识和环保学问水平加强环境爱护工作，必需提高全民族的环境意识、忧患意识和参加环境爱护的自觉性，动员全社会的力量共同参加。学校为增添全校师生的环保意识，"中华勵志網"提高大家参加环保工作的主动性、自觉性和环保学问水平，实行多种形式抓好环境宣扬教育。1、坚持利
18、用每周星期一早上的升旗总结对全校师生进行环境教育，学校团委会、学生会结合每周值周总结，针对学校环境卫生工作中存在的问题，对全校师生进行环境教育，要求大家爱惜环境、爱惜学校的花、草、树木，养成良好的卫生习惯，共同创造良好的教育教学工作环境。2、主动开设环保专题讲座，提高学生的环保学问水平。为培育更多的环保工作人才，提高学生的环保学问水平，特地向学生传授有利改善环境的相关学问，组织学生开展环保讨论性学习，如“我市绿化现状的调查、“水污染等课题，学生深入县城及郊区进行环境污染调查，在讨论的过程中，切身体会到了环保的重要性。同时，在生物、地理、数学课等教学活动中，科任教师还结合有关环保学问对学生进行环
19、境教育，寓教于学，收到了良好的教育效果。3、仔细办好环保宣扬专栏和环保图片展。上半年学校组织学生会举办了两期环保宣扬专栏，在校内两次张挂环保宣扬图片50多张。4、在世界环境日，学校仔细贯彻文件精神。在校门口举办了环境宣扬站，挂宣扬横幅一条，宣扬图片多张，散发宣扬资料多份，围绕“让世界充满生机的主题向群众开展环保宣扬。三、继续绿化、美化校内，创造良好的教育教学环境学校在欠贷的状况下，仍投入经费*万多元，进行校内绿化、美化工作，聘请专业花木工管理全校的花木，铺硬底化路面多平方米，使学校的校内环境得到进一步的改善。四、搞好校内卫生，净化校内环境，继续开展创建“绿色学校的各种活动学校仔细坚持一系列的清
20、洁卫生扫除和检查评比制度，每天由专人负责检查，每天公布检查结果，每月评出内务管理先进班，"中華励誌网"每周星期五下午全校进行清洁大扫除。此外学校还主动组织青年志愿者上街清扫街道卫生，清洗绿道栏杆，去除白色污染，仔细去除治理污染城市环境的“牛皮癣，继续开展创建“绿色学校的各项活动。今后，我们将继续加强环境宣扬教育工作和环境爱护工作，大力开展“绿色学校的各种活动，把学校环境建设得更加美妙。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页