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1、记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲学习目标学习目标1 学习细节描写及侧面烘托的人物写作学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法方法 2 学习加旁批的阅读方法学习加旁批的阅读方法 3 学习在记叙中加入自己的评论和感受学习在记叙中加入自己的评论和感受 4 白描白描、反复的手法、反复的手法国学大师们的开场白西南联大中文系教授刘文典是著名的西南联大中文系教授刘文典是著名的庄子庄子研研究专家，学问大，脾气也大，他上课的第一句话究专家，学问大，脾气也大，他上课的第一句话是：是：“庄子庄子我是不懂的喽，也没有人懂。我是不懂的喽，也没有人懂。”其自负由此可见一斑。这且不说，他在抗战时期其自负由此可见一斑
2、。这且不说，他在抗战时期跑防空洞，有一次看见作家沈从文也在跑，很是跑防空洞，有一次看见作家沈从文也在跑，很是生气，大声喊道：生气，大声喊道：“我跑防空洞，是为我跑防空洞，是为庄子庄子跑，我死了就没人讲跑，我死了就没人讲庄子庄子了，你跑什么？了，你跑什么？”轻蔑之词溢于言表。好在沈从文脾气好，不与他轻蔑之词溢于言表。好在沈从文脾气好，不与他一般见识。一般见识。不过，平心而论，虽然沈从文的小说写得好，在世不过，平心而论，虽然沈从文的小说写得好，在世界上也很有影响，还差一点得诺贝尔奖，可他的授界上也很有影响，还差一点得诺贝尔奖，可他的授课技巧却很一般。他也颇有自知之明，上课一开头课技巧却很一般。他也
3、颇有自知之明，上课一开头就说就说“我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，但请不要打呼噜，以免影响别人。但请不要打呼噜，以免影响别人。”这么很谦虚的这么很谦虚的一说，反倒赢得满堂彩。一说，反倒赢得满堂彩。启功先生的开场白很有意思。他是个幽默风趣启功先生的开场白很有意思。他是个幽默风趣的人，平时爱开玩笑，上课也不例外，他的第的人，平时爱开玩笑，上课也不例外，他的第一句话往往是：一句话往往是：“本人是满族，过去叫胡人，本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言因此在下所讲，全是胡言.”引起笑声一片。他引起笑声一片。他的老本家，著名作家、翻译家胡愈之先生，
4、也的老本家，著名作家、翻译家胡愈之先生，也偶尔到大学客串讲课，开场白就说：偶尔到大学客串讲课，开场白就说：“我姓胡，我姓胡，虽然写过一些书，但都是胡写；出版过不少书，虽然写过一些书，但都是胡写；出版过不少书，那是胡出；至于翻译的外国书，更是胡翻。那是胡出；至于翻译的外国书，更是胡翻。”在看似轻松的玩笑中，介绍了自己的成就和职在看似轻松的玩笑中，介绍了自己的成就和职业，十分巧妙贴切。业，十分巧妙贴切。民国奇人辜鸿铭，学贯中西，名扬四海，自称是民国奇人辜鸿铭，学贯中西，名扬四海，自称是“生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。”被外国人称为被外国人称为“到北
5、京可以不看故宫，不可不到北京可以不看故宫，不可不看辜鸿铭。看辜鸿铭。”他在辛亥革命后拒剪辫子，拖着一他在辛亥革命后拒剪辫子，拖着一根焦黄的小辫给学生上课，自然是笑声一片，他根焦黄的小辫给学生上课，自然是笑声一片，他也习以为常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞也习以为常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地说：吞地说：“我头上的小辫子，只要一剪刀就能解我头上的小辫子，只要一剪刀就能解决问题，可要割掉你们心中的小辫子，那就难了。决问题，可要割掉你们心中的小辫子，那就难了。”顿时全场肃然。再听他讲课，如行云流水，果顿时全场肃然。再听他讲课，如行云流水，果然有学问，名不虚传。然有学问，名不虚传。架子最大的
6、开场白，则非章太炎先生莫属。他架子最大的开场白，则非章太炎先生莫属。他的学问很大，想听他上课的人很多，无法满足的学问很大，想听他上课的人很多，无法满足要求，于是干脆上一次大课。他来上课，五六要求，于是干脆上一次大课。他来上课，五六个弟子陪同，有马幼渔、钱玄同、刘半农等，个弟子陪同，有马幼渔、钱玄同、刘半农等，都是一时俊杰、大师级人物。老头儿国语不好，都是一时俊杰、大师级人物。老头儿国语不好，由刘半农任翻译，钱玄同写板书，马幼渔倒茶由刘半农任翻译，钱玄同写板书，马幼渔倒茶水，可谓盛况空前。老头儿也不客气，开口就水，可谓盛况空前。老头儿也不客气，开口就说：说：“你们来听我上课是你们的幸运，当然也你
7、们来听我上课是你们的幸运，当然也是我的幸运。是我的幸运。”幸亏有后一句铺垫，要光听前幸亏有后一句铺垫，要光听前一句，那可真狂到天上去了。一句，那可真狂到天上去了。梁实秋，散文家，文学评论梁实秋，散文家，文学评论家，翻译家家，翻译家,浙江余杭人。浙江余杭人。年就读于清华大学。年就读于清华大学。年留学美国。回国年留学美国。回国后曾先后任教于东南大学、后曾先后任教于东南大学、济南大学、青岛大学、北京济南大学、青岛大学、北京大学等校。大学等校。创作以散文和小创作以散文和小品著称，风格风趣幽默、朴品著称，风格风趣幽默、朴实隽永。实隽永。著作有散文集著作有散文集雅雅舍小品舍小品、翻译、翻译莎士比亚莎士比亚
8、全集全集、编撰、编撰远东英汉大远东英汉大辞典辞典。情境导入：大家学过历史，对本文的主人公梁启超有什么了解？明确：公车上书、戊戌变法、云南起义、康梁。梁启超梁启超少年中国说少年中国说 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。年进步则国进步。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！国少年，与国无疆！戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃亡到日本。梁戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃亡到日本。梁启超给自己的书斋取名为启超
9、给自己的书斋取名为“饮冰室饮冰室”，室名为，室名为“饮冰室饮冰室主人主人”。“饮冰饮冰”出自出自庄子庄子人间世人间世：“今吾朝受命今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？而夕饮冰，我其内热与？”梁启超用梁启超用“饮冰室主人饮冰室主人”为为笔名，可见其内心的惶恐焦灼，他忧国忧民、忧心如焚。笔名，可见其内心的惶恐焦灼，他忧国忧民、忧心如焚。写作背景 1922年年3月，梁启月，梁启超应清华文学社之邀，超应清华文学社之邀，在清华大学做了在清华大学做了中中国韵文里头所表现的国韵文里头所表现的情感情感的专题演讲。的专题演讲。本文即是对那次演讲本文即是对那次演讲所做的一篇评论性文所做的一篇评论性文章。章。梁启超梁启
10、超（1873187319291929），中国近代维新派），中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号任公，别号饮冰室主领袖，学者，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。人。广东新会人。1010岁中秀才，岁中秀才，1616岁中举，翌岁中举，翌年结识康有为，被康宣讲的西学知识和变法之年结识康有为，被康宣讲的西学知识和变法之论所震慑，遂拜为师，告别旧学，走上经世致论所震慑，遂拜为师，告别旧学，走上经世致用、维新救国之途。用、维新救国之途。19181918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育事治，离开政界，转而专注于学术和教育事业，主持清华大学国学
11、研究院，与王国维业，主持清华大学国学研究院，与王国维赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师，担赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。还在全国各地进行巡回演讲。梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的训词：梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的训词：志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过来人。徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在来人。徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就，你这个人用情不专，以学问方面没有成就，你这个人用情不专，以致离婚再娶致离婚再娶陆小曼！你要认真做人，你陆小曼！你要认真
12、做人，你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的事业事业你们两人都是过来人，离过婚又重你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人！愿你们这是最后一次结婚！重新做人！愿你们这是最后一次结婚！梁启超在忧国忧民、勤奋著书、匡国济世梁启超在忧国忧民、勤奋著书、匡国济世的同时，还十分注重对下一代的教育。的同时，还十分注重对下一代的教育。他将自己的学识和感悟润泽在儿孙身上，他将自己的学识和感悟润泽在儿孙身上，言传身教，悉心培养，使长大成人的个儿女言传身教，悉心培养，使长大成人的个儿女各有自己的成就，
13、并和他们的父亲一样有爱国各有自己的成就，并和他们的父亲一样有爱国心。心。他们从不依靠父亲梁启超的名声，从不炫他们从不依靠父亲梁启超的名声，从不炫耀自己的功绩，而是像陶行知先生所说的那样耀自己的功绩，而是像陶行知先生所说的那样“滴自己的汗，吃自己的饭滴自己的汗，吃自己的饭”，默默无闻地奉，默默无闻地奉献献。梁思顺梁思顺，长女，自幼爱好诗词和音乐，长女，自幼爱好诗词和音乐，曾编有曾编有艺蘅馆词选艺蘅馆词选。颇受读者欢迎。此。颇受读者欢迎。此书也是研究梁启超学术思想的重要资料。书也是研究梁启超学术思想的重要资料。梁思成梁思成，长子，著名建筑学家，长子，著名建筑学家，19371937年年完成了我国第一
14、部完成了我国第一部中国建筑史中国建筑史，完成了，完成了他的他的“中国建筑史要由中国人来写中国建筑史要由中国人来写”的夙愿，的夙愿，树起了中国建筑史研究的第一个里程碑。树起了中国建筑史研究的第一个里程碑。19481948年当选为第一届中国科学院院士。年当选为第一届中国科学院院士。梁思永梁思永，次子，著名考古学家，次子，著名考古学家，19481948年年当选为第一届中国科学院院士。当选为第一届中国科学院院士。梁思忠梁思忠，三子，毕业于美国弗吉尼亚陆，三子，毕业于美国弗吉尼亚陆军学院和西点军校，回国后任国民党十九路军学院和西点军校，回国后任国民党十九路军炮兵校官，军炮兵校官，19321932年患腹膜
15、炎，因贻误治疗年患腹膜炎，因贻误治疗而去世，年仅而去世，年仅2525岁。岁。梁思庄梁思庄，次女，著名图书馆学家，次女，著名图书馆学家，19801980年当选为中国图书馆学会副理事长，北大图年当选为中国图书馆学会副理事长，北大图书馆的几十万种西文图书的目录都经她亲自书馆的几十万种西文图书的目录都经她亲自或指导编制而成。或指导编制而成。梁思达梁思达，四子，长期从事经济学研究。，四子，长期从事经济学研究。19351935年毕业于南开大学经济系，后留校做研年毕业于南开大学经济系，后留校做研究生，究生，19491949年在北京国务院外资企业局任职。年在北京国务院外资企业局任职。梁思懿梁思懿，三女，是，三
16、女，是“一二一二九九”运动中运动中的学生骨干。，后到北京任中国红十字会对的学生骨干。，后到北京任中国红十字会对外联络部主任。为第六届全国政协委员。外联络部主任。为第六届全国政协委员。梁思宁梁思宁，四女，四女，19401940年在五姨思懿影响年在五姨思懿影响下投奔新四军，她参加革命工作数十年。下投奔新四军，她参加革命工作数十年。梁思礼梁思礼，五子，著名火箭控制系统专家，五子，著名火箭控制系统专家，19871987年他当选为国际宇航科学院院士。年他当选为国际宇航科学院院士。19931993年当选为中国科学院院士，同年被选为第八年当选为中国科学院院士，同年被选为第八届全国政协委员。届全国政协委员。1
17、9971997年年9 9月作为全国十名有月作为全国十名有突出贡献的老教授之一，获突出贡献的老教授之一，获“中国老教授科中国老教授科教兴国贡献奖教兴国贡献奖”。结构分析结构分析课文结构清晰，按事件发展课文结构清晰，按事件发展顺序，可分为三部分：顺序，可分为三部分：第一部分（第一部分（1）简述演讲的简述演讲的背景背景。第二部分（第二部分（2-9）具体描述这）具体描述这次演讲。次演讲。第三部分（第三部分（10）对学者梁启）对学者梁启超的评价。超的评价。开场白：开场白：独特（独特（谦逊、自负谦逊、自负）声音：声音：沉着有力，洪亮又激亢（沉着有力，洪亮又激亢（沉稳沉稳睿智睿智）内容：内容：丰富有趣（丰富
18、有趣（博闻强识博闻强识学识丰富学识丰富）肖像：肖像：身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健步履稳健气质风神潇洒气质风神潇洒眼神光芒四射眼神光芒四射（潇洒自信潇洒自信）语言：语言：旁征博引（旁征博引（风趣、博闻强识风趣、博闻强识）动作：动作：手舞足蹈（手舞足蹈（自由洒脱自由洒脱）梁任公演讲特点梁任公演讲特点箜篌引 公无渡河，公竟渡河！公无渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！渡河而死，其奈公何！子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是
19、援箜篌而歌曰：死。於是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何。渡河，堕河而死，将奈公何。”声甚凄怆，声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽玉以其曲传邻女丽容，名曰泣。丽玉以其曲传邻女丽容，名曰箜篌引箜篌引。哭主哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子
20、神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。桃花扇桃花扇读到（桃花扇）这一段，先生竟痛哭流涕而不能自己，如此读到（桃花扇）这一段，先生竟痛哭流涕而不能自己，如此悲痛，他悲的不仅仅是崇祯帝、明朝的灭亡
21、，先生悲的更是悲痛，他悲的不仅仅是崇祯帝、明朝的灭亡，先生悲的更是光绪帝、维新变法的失败，他的悲在于他的一腔爱国情怀。光绪帝、维新变法的失败，他的悲在于他的一腔爱国情怀。先生读到此诗先生读到此诗“于涕泗交流之中张口大笑于涕泗交流之中张口大笑”：任公先生生活的时期军阀混战、社会动荡不安，和杜甫任公先生生活的时期军阀混战、社会动荡不安，和杜甫生活的时代非常相似。战乱平定杜甫喜极而泣，任公先生也生活的时代非常相似。战乱平定杜甫喜极而泣，任公先生也为之张口大笑，这也体现任公先生忧国忧民，希望国家富强、为之张口大笑，这也体现任公先生忧国忧民，希望国家富强、安定的爱国情怀。安定的爱国情怀。的的 一一 次次
22、 演演 讲讲 记记梁梁任任公公先先生生梁先生的肖梁先生的肖像、像、神态、神态、语言、语言、动作动作（细节）（细节）正正面面描描写写作者的感作者的感受评论受评论侧侧面面描描写写演演讲讲时时感感情情强强烈烈 梁启超先生的形象梁启超先生的形象：撇开政坛上的梁撇开政坛上的梁启超启超不谈，在不谈，在文坛上，梁文坛上，梁启超启超是一个才华横溢、是一个才华横溢、博闻强记、风趣幽默、谦逊自负、博闻强记、风趣幽默、谦逊自负、稳健潇洒、有热心肠的学者。稳健潇洒、有热心肠的学者。作者如同一个高明的画家，寥寥几笔就将梁任公先作者如同一个高明的画家，寥寥几笔就将梁任公先生的形貌神态勾勒出来，让人读来如同亲闻其声，生的形
23、貌神态勾勒出来，让人读来如同亲闻其声，亲见其人，如此鲜明生动的人物形象是如何塑造出亲见其人，如此鲜明生动的人物形象是如何塑造出来的？来的？写法特点写法特点：本文选材讲究，善用：本文选材讲究，善用白描白描手法。手法。白描：中国画技法名。用墨线勾描物象，白描：中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法。也泛指文学创作上的一不着颜色的画法。也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。托，刻画出鲜明生动的形象。全文只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面，不全文只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面，不求人物形象、人
24、物性格和故事情节的全面、完整、连续，也求人物形象、人物性格和故事情节的全面、完整、连续，也没有拖泥带水的叙述和描写，这种白描写法看似简单，其实没有拖泥带水的叙述和描写，这种白描写法看似简单，其实不然，而白描运用到本文这样的精彩更不容易，只有高手能不然，而白描运用到本文这样的精彩更不容易，只有高手能手巧为之。手巧为之。范进范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道：自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫噫!好了好了!我中了我中了!说着，往后一交跌倒，牙关说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事咬紧，不省人事”。灌了几口水，。灌了几口水，“爬将起来，爬将起来，又拍着手大笑道：又拍着手大笑道：噫噫!好好!我
25、中了我中了!”随后，往随后，往门外飞跑，掉在泥塘里，门外飞跑，掉在泥塘里，“挣起来挣起来”继续继续“拍着拍着笑着笑着”跑着。他发疯了。最后，他跑着。他发疯了。最后，他“在一个庙门在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：兀自拍着掌，口里叫道：中了中了!中了中了!”反复反复写他拍手、大笑，笔锋深刻而曲婉，活活勾画出写他拍手、大笑，笔锋深刻而曲婉，活活勾画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。这里，作者以了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。这里，作者以白描白描的手法，通过个性化的语言和行动，把一个的手法，通过个性化的语言和行动，把一
26、个醉心科举的腐儒描画出来。醉心科举的腐儒描画出来。鲁迅散文鲁迅散文藤野先生藤野先生:“东京也无非是这样。上东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结对的清国留学生的速成班，但花下也缺不了成群结对的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一坐富士山。也有解散辫子，盘的平的，起，形成一坐富士山。也有解散辫子，盘的平的，除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。要将脖子扭几扭。
27、实在标致极了。”对对“清国留学生清国留学生”的描写就采用了的描写就采用了白描手法白描手法，抓，抓住盘辫子的住盘辫子的细节细节，几笔勾勒，揭示了这些留学生，几笔勾勒，揭示了这些留学生既要赶时髦，又和清王朝有着千丝万缕联系的思既要赶时髦，又和清王朝有着千丝万缕联系的思想本质。想本质。细节描写细节描写（一）（一）“我记得他开头讲一首古诗，我记得他开头讲一首古诗，箜篌引箜篌引：公公无渡河。公竟渡河！渡河而死，其奈公何！无渡河。公竟渡河！渡河而死，其奈公何！”“箜篌箜篌”是一种弦乐器。据载：是一种弦乐器。据载：“箜箜篌引篌引者，朝鲜子高妻丽玉所作。子高者，朝鲜子高妻丽玉所作。子高晨起划船，见有一白首狂夫
28、，被发提壶，晨起划船，见有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰：河而死。于是援箜篌而歌曰：“公无渡公无渡河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何!”声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。写其声，闻者莫不堕泪饮泣。”“先生的讲演，讲到他最喜爱的先生的讲演，讲到他最喜爱的桃花扇桃花扇，讲，讲到到高皇帝，在九天，不管高皇帝，在九天，不管那一段，他悲那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自
29、已。从中来，竟痛哭流涕而不能自已。”细节描写细节描写（二）（二）桃花扇桃花扇是清代孔尚任的戏曲，是悲叹明是清代孔尚任的戏曲，是悲叹明朝灭亡的。朝灭亡的。明朝那些事儿明朝那些事儿中写道高皇帝：明中写道高皇帝：明朝最后一个皇帝，在清兵攻入北京城后自缢而死。朝最后一个皇帝，在清兵攻入北京城后自缢而死。崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间，勤勉辛劳，只可惜当时明朝大势已去，积年间，勤勉辛劳，只可惜当时明朝大势已去，积重难返，他也自杀身死。重难返，他也自杀身死。听他讲杜氏讲到听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳满衣裳”
30、，先生又真是于涕泗交流之中张口，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了大笑了。细节描写细节描写（三）（三）在梁任公的这次演讲中，除了正面的在梁任公的这次演讲中，除了正面的刻画，还运用到了侧面描写。刻画，还运用到了侧面描写。“那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰”“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。但是他们没有能留下深刻的印象。”“我在听完先生这篇演讲后约二十余年，不禁哀我在听完先生这篇演讲后约二十余年，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。从中来，顿时忆起先生讲
31、的这首古诗。”“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。候，我们也跟着他欢喜。”“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！沾襟了！”“听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”整体感知整体感知抓住细节抓住细节突出个性突出个性运用抑扬运用抑扬形成波澜形成波澜规律总结规律总结本文在写人方面的独特个性：本文在写人方面的独特个性：杜甫杜甫闻官军收河南河北闻官军收河南河北剑外忽
32、传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这首诗，作于唐代宗春，作者五十二岁。宝应元这首诗，作于唐代宗春，作者五十二岁。宝应元年冬，唐军在洛阳附近打了一个大胜仗，收复了洛阳、年冬，唐军在洛阳附近打了一个大胜仗，收复了洛阳、郑州、开封等州，叛军纷纷投降。第二年，史思明的儿郑州、开封等州，叛军纷纷投降。第二年，史思明的儿子史朝义兵败，其部相继投降。正流寓梓州，过着飘泊子史朝义兵败，其部相继投降
33、。正流寓梓州，过着飘泊生活的杜甫听到这个消息，以饱含激情的笔墨，写下了生活的杜甫听到这个消息，以饱含激情的笔墨，写下了这篇脍炙人口的名作。这篇脍炙人口的名作。问题探究问题探究 作者引用梁任公先生讲的一首作者引用梁任公先生讲的一首古诗，诗中描述了一个怎样的古诗，诗中描述了一个怎样的悲剧？谁能饱含深情的为我们悲剧？谁能饱含深情的为我们朗读一遍，并说说你对这首诗朗读一遍，并说说你对这首诗的理解的理解.作者为什么要特别提到作者为什么要特别提到这首古诗呢？这首古诗呢？明确：古今注：朝鲜津卒霍里子高妻丽明确：古今注：朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫
34、，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰：歌曰：“公无渡河。公竟渡河！渡河而公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！死；其奈公何！”声甚凄怆，曲终亦投声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。梁任公为什么在前面引用这首诗呢梁任公为什么在前面引用这首诗呢？什么样的背景呢？有了戊戌变法？什么样的背景呢？有了戊戌变法这个背景，我们就理解了。梁启超这个背景，我们就理解了。梁启超是戊戌变法
35、的领袖，他经历了变法是戊戌变法的领袖，他经历了变法的许多动乱：追捕、逃亡、淋漓的的许多动乱：追捕、逃亡、淋漓的鲜血。为了国家和人民，他已将生鲜血。为了国家和人民，他已将生死置于度外，知其不可为而为之。死置于度外，知其不可为而为之。难怪他要引用难怪他要引用箜箜 篌引篌引。桃花扇桃花扇：描写南明王朝：描写南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸无能，任由弘光皇帝朱由崧昏庸无能，任由奸臣余孽阮大铖、马士英兴风作奸臣余孽阮大铖、马士英兴风作浪，致使大明江山被断送，清军浪，致使大明江山被断送，清军入关，百姓陷入战乱祸害的历史。入关，百姓陷入战乱祸害的历史。这里记录了梁任公先生两次哭这里记录了梁任公先生两次哭,结合补充
36、结合补充的知识的知识,分析两次哭的原因是否一致分析两次哭的原因是否一致?明确明确:不一样。第一次哭是因为痛恨统治者昏庸无能，致使百姓陷入战争苦难而痛心疾首。第二次哭是因为国家战乱终告结束，百姓总算告别了颠沛流离，国家走向稳定的期盼终告实现而哭，是喜极而泣。(突出的反映了任公先生忧国忧民的爱国情怀)总结总结梁任公是近代史上知识界一位风云人物。梁任公是近代史上知识界一位风云人物。他在从政之外，致力于学术研究，知识广他在从政之外，致力于学术研究，知识广博，成果丰硕。博，成果丰硕。他重感情，轻名利，严于律己，坦诚待人。他重感情，轻名利，严于律己，坦诚待人。无论是做儿子，做丈夫，做学生，还是做无论是做儿子，做丈夫，做学生，还是做父亲，做师长，他都能营造一个磁场，亮父亲，做师长，他都能营造一个磁场，亮出一道风景。出一道风景。