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1、2023年高校学生资助工作总结 辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成果，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。以下是我整理的2023高校学生资助工作总结，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 2023高校学生资助工作总结(篇一) 20_年，我校学生资助办公室在校长的干脆领导下，仔细负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透亮的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下： 一、基本状况 我校20_年在校生人数386人，有9个教学班。学生许多为留守儿童，生活较为困难。这使得学
2、校的学生资助工作较为繁重。 20_年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料180余份，经仔细、严格核实学生状况，全校受资助学生169人，总金额26.4万元。根据上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20_元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，贴合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校内内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。 20_年秋季的学生资助工作已经启动，金额总计26.2万元，已报区学生资助中心审核。 二、工作成果与阅历 第一、加强统一领导，抓好职责落实。 学校高度重视学生资助工作，
3、成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、精确发放。学生资助详细工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室帮助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，职责到人。 其次，制定完善方案，实行规范管理。 学校学生资助小组在仔细探讨省市及江岸区教化局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了学校学生资助工作实施方案和校内资助方法，构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助工作得到了有序开展。 在详细评审过程中，严格根据湖北省一般中学国家助学金管理暂行方法
4、规定的标准，本着“公允、公正、公开、透亮”、“实事求是、客观务实”的原则，仔细组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案，资料包括受助学生湖北省一般中学国家助学金申请表、湖北省一般中学国家助学金汇总表、各级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核透过。 根据上级“应助尽助”精神，我们本着对每一位同学负责的看法去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐性地宣扬、说明。经过不懈的宣扬、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。 第三，进行感恩教化，发挥育人综
5、合效益。 我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教化功能，教化学生“学问变更命运”。实现经济上资助学生，精神上培育学生，潜力上熬炼学生，加强对全部受资助学生的心理健康教化，保证他们有一个健康的的心理，英勇应对贫困，简洁开心地投入学习、生活。透过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教化，使之成才后反哺社会，报效祖国。 值得一提的是，20_年2月，我校一同学突患重疾，同年级同学，在自己的QQ空间上发帖，呼喊大家发觉爱心，同学们纷纷转帖，学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学捐献，创建了一个多小时现场
6、募得捐1.9万元的奇妙。 一场以学生自发组织为主的“爱心接力”，赢得了社会各界的关注和大力帮忙，最终募得捐款11万余元，挽救了这个同伴如花般的生命。长江日报、湖北日报、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素养，也是对学校学生资助感恩教化工作的一次展示和检阅。 三、存在的问题和今后的准备 学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。 首先，学生资助工作职责大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来的学校，学生资助工作相当繁重;但是，因为没有相关文件规定，学生资助工作并不能
7、算作正式工作量，这方面的工作只能算作义务性的。 再有，就是工作上分工合作的问题，学生资助工作一方面须要干脆与班主任、学生及学生家长打交道，名额的安排，受助资格的认定等等都是政策性很强的工作，另一方面又与财会工作密不行分，务必严谨而不能出差错;此外，由于国家助学金发放对象的严格要求，学籍审定也极为重要;所以，学生资助工作主要应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室帮助。我校这方面的制度建设今后要接着完善。 还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励志教化还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中接着完善。 2023高校学生资助工作总结(篇二) 一、基本状况
8、自开展学生资助工作以来，我校切实做到刚好、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人500元，计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。 二、主要做法 (一)宣扬政策，摸排状况。 为驾驭贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并依据学生的实际状况提出资助举荐，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助看法并审核，最终将资助名单上报镇、县相关机构
9、。 为使有限的资助资金发放到最须要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣扬，让广阔贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟识资助申报程序，即家长提出申请、老师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关切贫困学生成长、学习的良好氛围。 (二)领悟精神，落实制度。 1、仔细学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。 2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在仔细探讨国家
10、有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并仔细做好学生资助安排、常常开展学生资助工作自查。 (三)严格程序，规范档案。 根据县教体局学生资助工件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，仔细规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透亮及监督。 三、存在问题 我校学生资助工作历来严格根据程序、规则进行操作，以公正、公开、透亮为原则，受到了家长、社会的确定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。 四、整改措施 今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透亮的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况
11、，把党和政府的关爱送到最须要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。 2023高校学生资助工作总结(篇三) 我校是一所山区小学，有部分家道麻烦的学生，始终以来麻烦学生资助工作在县教化局、当地党委政府的干脆领导和相关部门的亲近共同下，我们严酷执行文件精神及相关工作要求，求真求实，摸索立异，使该项工作得以有条不紊地持续深切推动，使麻烦学生能安心学习健康成长，党和国度惠农惠学之政获得了诚心拥护。现将主要环境总结如下： 一、高度重视，健全组织 当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的糊口前提相差很大，麻烦学生依
12、旧存在。我们思惟上高度重视，一样认为，麻烦学生资助工作，是帮助麻烦家庭学生解决现实坚苦，使其健康欢愉成长的重要惠民之举，作为教化工作者，义不容辞。根据上级要乞降便于工作的有效开展，随即成立了我校麻烦学生资助工作领导小组，由校长任组长;专人详细负责组织落实麻烦学生资助工作的宣扬、调查、评审、公示、报批、发放、监管。 二、普遍宣扬，全面摸排 为使资助麻烦生工作家喻户晓，我们通过学校宣扬橱窗、开学时班主任向家长告知及学校会议等形式对麻烦生资助政策及工作流程环境进行全方位、多角度的普遍深切宣扬，让广阔了麻烦学生、家长社会全方位领悟惠学政策，熟识麻烦生资助申报程序。为驾驭麻烦学生资助的第一手环境材料，学
13、校要求班主任教员在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并依据学生的现实环境提出资助建议，上报少先队和总务处。 三、公允公道，阳光透亮 确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心环节环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。 四、落实责任，出错必究 在麻烦生资助工作中，村委会、学生家长对基本环境的真实负责。学校对漏报、少报负责，发觉一处，刚好订正，对不合规定的，坚持一查究竟，一追究竟。因严酷根据上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。 五、专款专用，感恩成长 为使资助款子无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，嘱咐监护人接管到位，节源长
14、流，保证学生安心糊口学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。 在麻烦生资助工作中，我们还主动提倡师生及所能及结对帮扶麻烦学生，争取社会各界的捐助。总之，全校麻烦生资助工作获得了好的落实，达到了预期结果。 2023高校学生资助工作总结(篇四) 我校共有学生108人，寄宿学生108人。我校麻烦学生资助工作在县教化局的干脆领导和相关部门的关怀下，取得了肯定成果。本年度我们严酷执行文件精神及相关工作要求，求真求实，摸索立异，使该项工作得以有条不紊地持续深切推动，全体学生也实其实在的获得资助而安心学习健康成长，党和国度惠农惠学之政亦获得了诚心拥护。现将主要环境总结如下：
15、一、高度重视 我校学生是一群特别的弱势群体，因为生成残疾，因而家庭都较比较坚苦，加之良多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的糊口学习状况牵动了各级政府、学校和社会的心。为实行党国务院关于保障残疾学生入学学习、健康成长的精神，各级政府部门视助残助学是搞好教化工作的重要一环。我校高度重视，一样认为，对残疾学生资助工作，是帮助残疾家庭学生解决现实坚苦，使其健康欢愉成长的重要惠民之举;是学习正确价值观的一项重要行动;是科教兴国的计谋要求;仍是资助残疾学生工作走向成熟，迈进轨制化、科学化、常规化的汗青大跨越。 二、普遍宣扬 为使资助残疾学生获得社会普遍关注，我校配全上级部门，发动全体教职工进行全方位、多
16、角度的普遍深切宣扬，让社会各届各部门领悟我校，领悟残疾儿童，并出钱出物资助这些学生，帮助他们更好地学习糊口。 三、资助功能 今年，我校在教化局领导下，在社会各部门帮助下，我校在助残助学方面取得了响应成果，功能如下： 1、在助残日，获全县老师学生捐赠款60000元。 2、获资助中心拨麻烦学生糊口补助款：54000元。 3、获救助局拨城市低保款：86400元。 4、爱心车友会捐赠1000元及学生学习糊口用品。 5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学习用品。 6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。 以上款子物质均用于学生糊口伙食费、日用品、学习用品及为这些学生礼聘保育员工资上。 四、专款
17、专档 为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完整完备，我们刚好总结阅历得失，拟定资助系列材料建档书目，按文件、基本环境申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范装订，实行专人管理。同时，我们深深地相识到，引导受助残疾学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的起点落脚点，是我们在资助工作中不应忽视的另一面。故要求本校老师有意识有安排地开展资助学生的交心、自强独立、感恩奉献等教化勾当，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要表达出来，更重要地是落其实行动上，独立成材，步崆最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有实力感恩中不断成长。 总之，我校学生资助工作获得
18、了很好的落实，达到了预期结果，今后我们还须要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更精彩。 2023高校学生资助工作总结(篇五) 学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视坚苦家庭学生的.资助工作，本着公开、公道、公允的原则，把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与暖和，又激励自己努力学习，以优异的成果回报社会，我们的主要做法是： 一、领导重视，制定助学方案 我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数安排指标，既要照看到家庭坚苦，又要考虑学习和日常一般表
19、现等环境，做到公开、公道、公允，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生领悟环境，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校内网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有环境反映，可往邮箱里发信息留言进行申明，派专人每天查看2次邮箱，把环境干脆供应给校长。 二、调查摸底，确定受助对象 为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助，感受到党和政府的关怀与暖和，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都实行多种路子进行调查摸底，通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前，由本班学生进行会商和不记名投票的体例进
20、行反映环境，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行一一核实，做到不看情面，不不徇私交。 三、张榜公示，公开评比结果 受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公道、公允，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接管师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信息。 四、建立档案，跟踪学习成果 全部受助学生填写了家庭环境调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查，通过走访、家访等体例进行核实。并且依据学生家庭坚苦环境安排受助等次，同时，将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境，学校汇总输入微机，建立麻烦家庭学生
21、学习档案，对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成果稳步提高，若是受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，刚好做好学生的思惟工作，确保麻烦生学习不后进。 五、加强疏导、优化学生心里 家庭经济坚苦的学生是一特别学生群体，很简单产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济坚苦的同时，也要亲近关注他们的心理健康，做好他们的思惟教化工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困步崆最终的目标。学校重视了教化经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、独立的意识，自觉降服自卑心理;教化他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注意经济坚苦学生挫折教化;教化他们建立良好的人际关系;教化他
22、们树立诚恳守信思惟;加强关爱教化，感恩教化。培育他们良好的思惟情操，和善的人道，高尚的道德品质;教化他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。 六、学校减免，资助群体扩大 学校为了切实解决麻烦学生学习问题，不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。 2023高校学生资助工作总结(篇六) 一年来，在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，结合我区资助工作实际，仔细落实学生资助政策，不断加大教化惠民工作力度，得到
23、了广阔学生、家长和社会各界的一样确定。现就20_年学生资助工作状况总结如下： 一、基本状况 我区现有幼儿园1所，在园学生数251人;小学5所、初中1所，在校学生人数1636人。 二、学生资助工作开展状况 实施贫困生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起。 (一)成立学生资助组织机构，制定实施方案。 根据上级文件精神，制定了区学生资助工作实施方案，成立了学生资助工作领导小组，由区管委副主任任组长，文教局局长任副组长，各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位，加强对学生资助工作的领导。 (二)加大资助政策宣扬力
24、度 学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面，事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深化人心，确保各项资助政策顺当实施。我局高度重视国家学生资助政策宣扬工作，将此项工作纳入年度工作安排，制订了切实可行的工作方案，落实专人负责，形成了有社会影响的宣扬声势，让国家学生资助政策家喻户晓，为保证义务教化阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教化阶段的学业做了大量工作，取得了肯定实效。 1、制作宣扬看板和印刷发放宣扬手册。区文教局汇编各项学生资助政策，印刷宣扬手册，分发到各村(居)委、各学校、幼儿园，做到老师、学生或家长人手一份，提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心，制作摆放资助
25、政策宣扬看板，进一步向广阔群众宣扬资助政策。 2、利用宣扬栏、板报等宣扬资助政策。为让广阔人民群众知晓资助政策，我们在区文教局网站定期发布各项资助政策，并开通学生资助中心微信等。 3、通过家长会、班会等主题活动宣扬资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前，利用家长会、家长课程等形式对家进步行资助政策宣扬。在班会上，开展资助政策宣扬主题活动。 4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣扬资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣扬力度，结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷，进一步普及各项资助政策，提高知晓率。 5、深化社区宣扬学生资助政策。在周末或假期，发动学生志愿者深化全区
26、各个社区发放学生资助政策宣扬册。与社区服务人员联系，共同协作在社区宣扬橱窗张贴各项资助政策宣扬材料，扩大宣扬面，使党和国家的资助政策深化人心，家喻户晓。 6、开通学生资助中心热线和微信，建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱，开通学生资助中心微信，建立资助QQ群，为学生答疑解惑，搭建起一个宣扬学生资助政策宣扬的互动平台。 7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用，以学生资助工作为抓手，以解决学生的实际困难为切入点，努力培育学生树立爱党爱国意识、奋勉进取意识、独立自强意识、诚恳守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识，主动发挥资助工作育人的功能，促进每位受助学生健
27、康成长。 (三)精确把握资助范围，规范申请和审批程序 1、学前教化资助政策的执行及资金的投入和发放状况。 我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人，我区实行措施，切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公允接受学前教化的权益，普惠性学前教化，促进教化公允和社会公正，对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助，已发放资助资金28000元(其中省级18900元，区财政9100元)，资金到位率和资金发放比例，分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。 2、义务教化学生资助状况 我区仔细实行有关文件精神，切实强化义务教化阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理，确保了资助政策的顺当实施
28、。 工作规程： 农村义务教化阶段家庭经济困难学生生活费补助资金，每年按市下达我区限制数分解到各村(居)委。由个人申请，村(居)委会等联席会议评议，张榜公布，最终由区工作领导小组审批。 家庭经济困难生生活费补助的范围和对象：从每年春季入学起先，凡农村义务教化阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。 经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丢失劳动实力造成生活困难的学生以及残疾学生。 因重大自然灾难或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。 安排生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际状况，区分不同贫困程度，每学年界定一
29、次，不搞平均安排，不能优亲厚友，不搞轮番享受。 补助面和补助标准：在现有享受生活费补助政策的学生中，困难学生占80%(含小学、初中)，每生每学年补助标准200元;特别困难学生占20%，每生每学年补助标准为：小学每生500元，中学每生750元。 严格国家学生资助资金的发放运用和统计管理。 受助学生确定后，将补助金以现金形式发放到学生个人手中，即由受助学生本人签收，家长证明，学校将签领表通过教化系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理，分账核算。由区财政局直拨至区教化系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教化专项资金特设专户，区教化系统会计核算中心要根据有关专项补
30、助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。 全区中小学6所，在校学生1636人。其中：受助学生数432人，发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透亮的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最须要的学生手中。资金到位率和资金发放比例，分别达到100%。受助人数占总人数的26%。 三、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关切与支持下，我区此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。 一是我区贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。 二少数群众存在“平均主义”的思想，给贫困学生评审认定工作正常开展带来
31、了肯定的影响。 三是不断加大政策的宣扬力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。 在今后的工作中，我们要不断总结，积累阅历，创新工作思路，强化工作措施，推动我区学生资助工作顺当、健康、有序发展，“深化落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。 2023高校学生资助工作总结(篇七) 一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教化局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象困难、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，仔细落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总
32、结如下： (一)加强了资助队伍建设 学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，须要特地的机构，特地的人员来落实。经过努力，市委编办于20_年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，特地从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但详细工作人员尚未支配到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的特地学生资助机构，资助队伍尚不健全。 (二)规范了资助档案工作 为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推动了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办
33、理完毕的文件集中管理，刚好收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密;二是注意收存，科学合理归档，分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、便利查找利用;四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善;五是树立档案意识，熟识档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推动资助工作档案建设。20_年，经探讨，确定南平市教化局、邵武市教化局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。 (三)实行了阳光操作制度 全市中职学生实行“中职卡”制度，中学学生实行“中学资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支
34、付”;实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程，精确驾驭学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的精确无误。各校都按要求设立了资助询问电话和举报电话，增加了透亮度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公允。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公允、公正。 (四)加大了资助宣扬力度 今年，我市主动响应省“励志校内-感动海西”公益宣扬活动，转发文件、制定方案、细心组织、协作采风、广泛宣扬，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松
35、溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物举荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣扬作品被举荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣扬国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心举荐到省电视节目进行宣扬。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政
36、和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。 (五)落实了资金监管措施 今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所中学和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，实行现场反馈并提出整改看法，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深化所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行仔细的检查，发觉问题刚好下达整改通知，并定时复查。通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。 (六)推动了生源地贷款工作 为做好生源地信用助学贷款工作，
37、让更多家庭经济困难的高校生能顺当完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、中学学校负责资助工作的老师进行了面对面的沟通，并对生源地助学贷款的相关工作做了详细的要求。各校加强了对高三学生的政策宣扬和诚信教化，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮助家庭经济困难学生安心学习、主动迎考。 (七)贯彻了国家惠民政策 据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生;发放中学助学金800余万元，惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教化局和市企业与企业家联合会亲密协作，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。 当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高;资助机制不完善，运行不畅;资助工作难协调，协作不力;宣扬形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改进。