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1、2023年见习教师2023实习总结范文 实习是大部分人的必经之路，经过一段时间实习之后，你的内心肯定有很多的想法，将你对实习的心路历程记录下来，或许以后对你的工作、生活都会有帮助哦!下面是我整理的关于见习老师2023实习总结范文，欢迎阅读! 见习老师2023实习总结范文篇1 本学期,有三位师高校生到我校顶岗实习:邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学,在实习过程中,结合自身驾驭的教化教学理论学问,虚心向指导老师学习,努力钻研教材,主动与学生
2、沟通,深受学生宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结如下: 一、思想方面 三位老师思想上要求进步,酷爱教化事业,一到学校,就主动投入到教化教学工作中,仔细听课,积累阅历,仔细备课,努力上好每一节课,主动参与学校组织的各项活动。在5.12地震发生后,张冬梅老师(代理063班班主任)领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入,但是仍主动参与了捐款活动。 二、业务方面 1、虚心学习,积累阅历 三位实习老师在明的确习任务后,利用一周时间跟指导老师同步进课堂,熟识上课基本模式,积累直观阅历。其次周起先,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过,每
3、周至少听课两节,最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,三位实习老师的教学技能快速形成,教学水平明显提高。 2、主动探究,勇于创新 在三位实习老师中,张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下,张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中,充分发扬民主,指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中,张冬梅老师和同学们同心同德,一起动手,美化教室环境,增加文化氛围,取得了优异成果。在教学中,她主动接受刘
4、晓志主任的教学思想,充分发挥学生的主体作用,学生的学习热忱空前高涨,在期中考试中,该班数学取得了年级第一的好成果。 3、听从支配,敢于付出 在三位实习老师中,张阁阁老师刚起先被支配教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来依据须要,又改教八年级物理,同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务,张阁老师欢乐地接受了任务,从没说过一句累,表现了当代高校生的优秀品质。在上课前,充分备好每一节课,有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动,才有了课堂教学的胜利,也得到了学生的认可。同时,也受到局领导的高度评价。 4、 勇于尝试,大胆改革 三位实习老师刚起先上课
5、的时候,都或多或少地存在“一言堂”的现象,以老师为中心,围绕教材上课,忽视了学生的主体地位,其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种状况,刘庆龙副校长与他多次交换看法,针对怎样调动学生学习主动性,如何组织课堂等问题进行研讨。 见习老师2023实习总结范文篇2 一转瞬之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。 我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时，我们对老师这一身份还不能完全接受，在课堂教学时也比较生疏，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够适应老师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够限制好教学过程的节奏。在与学生沟通上也起先得心应手。刚起先时，学生
6、对我不熟识，我对学生也不了解。到了中期，学生跟 我都熟识起来，但这也出现了一些新的问题，一些淘气的学生对我有恃无恐，起先在课上担心分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验，我实行的措施是课下找学生谈话，深化了解这些问题学生。经过了解我发觉这些学生本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是因为想引起老师的留意力，有的是基础差上课听不懂。经过我的耐性疏导，他们都进步了不少。 在中期还发生了看法大事就是我们生物教学论老师夏老师来威县一中进行了听评课，赐予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，创建课。我们现在第一个阶段已经完成
7、，其次个阶段大部分也能做到，第三个阶段须要我们努力探究。还提到了对学生实力的平培育，板书的设计以及课堂提问的技巧。 我们往往注意的是对学生学问的灌输，忽视对学生实力的培育。虽然学校一再提倡新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能学生不适应另一方面胆怯自己驾驭不好反而会适得其反。 顶岗实习到了后期，对我来说应当是到了末期。因为伴随着会考的到来，我没课了。我也应当起先打算回学校时应当教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。 见习老师2023实习总结范文篇3 一：见习目的；真实感受小学教化，增加师范技能，学习教学阅历. 二：见习时间；_年4月7日-_年4月11日. 三：见习地点；阳江职
8、业技术学院附属小学. 四：见习班级；五年级班. 见习过程： 当得知学校支配在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的惊慌与激烈。惊慌见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激烈那过去了好几年的小学生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是否感觉照旧？ 第一天：带着心理的惊慌与激烈起先了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己支配到的各个班级。到教室时还没上课，满教室里都是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得
9、眼睛发困了，在心志向：小孩子见到生人表现应当有两种一，见到生人会羞涩，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更惹眼，更卖力的吵闹。一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了一些有关学习和生活的近况，从中学得作为一名好老师首先要在学生当中树得威信，特殊是班主任。 时间很快的过去，进入正课，课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的安静了嬉闹的心理，安静下来进入课堂，一上课就大家都很仔细的学习，快速笔记，想尽自己的实力把老师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概登记来。可在老师的教学过程中，学得授教阅历，但感觉身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，学生回答问题都很主动，有些同学迫于表现自己
10、举手时自己都先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声，与我们现在的高校生真有天壤之别。上语文课感觉很好，虽然课前老师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好，特殊是在学生自学课文与回答问题时给出的不同评价赐予学生很好的激励与带动，学生也很自觉的自学，踊跃回答问题，思想灵敏。一节课下来老师都很有条序，学生也很有爱好的学习。数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长方体等事物造型，这样能让学生更真实的感觉到问题的存在性与解答性，许多学生的回答都出乎我的意料之外，现在的小学生思维都特别灵敏快速，解题方法也很新奇，许多学生都很感爱
11、好的在探讨问题的不同解答，主动回答老师提出的问题。小孩子终归是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点尴尬，但孩子的天真也清晰的告知了我们，他们是对的。 第一天见习完毕，学到许多学问那是确定的，但耳朵里感觉翁翁作响，回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声，感觉有点晕眩。 其次天见习，经过第一天的见习已经驾驭小学的作息时间，上课时间还没到前不敢早早去教室，真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是小学生的华蜜时刻，但那便是我最难熬的时刻，始终在心志向，几年前的自己是否也如此淘气捣蛋？ 今日第一节是上英语课，英语老师讲课
12、也很好，语速相当，讲解并描述流利，学生也很主动学习、踊跃回答问题，让我不行思议的是，因为那些小学生思想单纯所以记东西简洁呢，还是现在的年轻人脑袋也先进发达了呢？有时候老师提出的问题我都还要想一下下的，小学生都抢在我的前头回答了，而且回答的精确律也很高，可以达到百分之九十九的。12 今日还跟去上了体育课，看到学生在玩耍，听着那快乐的笑声，很想也跟着一起玩耍。 第三天，照旧听课，因为我们听课都坐在后面，所以跟后排的小学生渐渐的熟识了，在上数学课前一名学生要我做学习园地老师留下的思索题目，要我解答了告知他，我想：是的数学不错哦！真是问对了。还很快乐的解答起来，当结果出来时，才想到小学而已，他们有学这
13、样的解答方法吗？问了一下真的没有，真苦恼。“那我想个简洁的方法告知你好吗？”在我正为怎么运用最简洁最初的解答方法来指导他时，上课时间到了。因为是评讲试卷，所以我也有点分心，在想我自己要解答的问题，还没想出来时老师也讲到那道题了，而且方法简洁到我都晕了，原来这么简洁也行？真有点不感抬头了，即将步进教学行业的我竟想不出这样的解答方法，真有点惭愧。 第四天：早上照旧听课，下午上美术、数学测试和体育，可能大家觉得那些课没什么好听的，都没去。可能是对美术的爱好爱好吧，下午我都提前去教室了，上课前后排小男孩问：“姐姐，下午怎么就你一个人来了，其他人呢？”“其他人没有来啊！”“他们为什么不来呢？”“因为不想
14、来啊！”“为什么不想来呀？”“嗯、嗯”真的答不上来了。小孩子都是单纯的，一问便想问究竟的，但又问到了最中肯的、最敏感的问题了，我都不知道怎么答。 第五天：今日上午不用去听课，很好的睡了一觉，感觉这是这些天来睡得最好的一个晚上了，饱足精神迎接下午最终三节课。最终一节是音乐课，也是见习的最终一节课，去音乐室的路上，大家都满激烈，小学的音乐课会是怎么样的呢？过了那么多年了，感觉会是如何呢？可能是因为教音乐的，老师的声音很高分贝，感觉有点难过，上课了，老师教学生辨别一些乐器的声音，接着是放一段只用乐器表达的动画彼得与狼，很幽默，动画小主子翁彼得也很聪慧，在其中小学生很好的学到了有关乐器的学问，也学得彼
15、得的聪慧。又是意料之外，现在的音乐课也用上了多媒体了，比起几年前我上小学的哪个年头真的先进了。 在开心的音乐课中结束了一周的见习课程，一周的见习中，学得了许多教学阅历，也发觉了在教学过程中存在的问题，学生的反映，一些小的突发状况等等，在这些问题中我有许多思索，针对面一个问题都须要用时间好好的整理，并从中找到一些好的解决方法。 见习老师2023实习总结范文篇4 作为一名已经步入教学实习的一员，我们已积累些许教学阅历。或许，当我们打算好进入课堂，沉醉在自己细心设计的教学活动中时，学生的“节外生枝”却完全打乱了我们的教学构思，让我们措手不及。因此，如何机灵的应对课堂中的突发状况就显得尤为重要。 我们
16、所面临的是高一的学生，他们的心智还尚未完全成熟，或许，他们会在上课期间肆意的交谈打闹，打乱课堂秩序，这个时候，我们千万不要生气，冲动是魔鬼，我们应当刚好的调整自己的心情，转移留意力，告知自己，假如和孩子置气那自己也成了孩子，先把眼前的状况放一放，稍后处理，不要站在与学生对立的一面，应遵循“自保第一”的原则。 其次，我们在处理孩子犯错的时候，要秉持“爱与宽容”的看法。这在教学过程中是尤为重要的，师生关系不能对立，应当是和谐共融的关系。孩子犯错是很正常的事情，屡教不改也不足为过，别老是以老师的权威站在制高点去评价别人，批判别人，人无完人，对孩子的要求不要太高，期望也不宜过高，当然也不要向学生流露出
17、我们的心理底线。 再次，是要敬重和信任孩子。当学生出现厌学反应时，我们应当进行责任移交，刚好让他意识到学习是他自己的事，要为自己做出的选择付出代价。当学生面临困惑时，不要焦急帮他做选择，应询问他的想法，他更倾向于哪方面，帮助他看清现实状况，权衡利弊。 教化实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。教化实习激发了我对教化事业的理解和酷爱。我会在以后学习专业学问的同时更多的了解有关教化的学问，以便更好的运用于教学中。 见习老师2023实习总结范文篇5 转瞬间，一年惊慌而又劳碌的教学工作即将结束。怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的
18、新起点，我充溢信念。因为我坚信，路是人走出来的。回顾这一年，辛苦之余又感觉特殊充溢，这一年是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。回顾这一年，在领导的信任激励下，在各位老师的帮助支持下，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学实力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，我都有了不少的收获。回顾这一年，对自己的工作表现有满足也有缺憾。反思才能进步，温故方可知新现将这一年来的工作得失总结如下： 一、思想政治方面： 作为一名人民老师，我深知肩上责任之重大，为人师表的座右铭，使我无时无刻都在自我反省。由于高校期间错过了加入党组织的机会，在踏上这个岗位之际，我迫不及待地主动向党组织
19、靠拢。在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，努力使自己的思想观念时刻与我党保持一样，主动参与中心校与学校组织支配的各项活动。 二、教化教学方面： 在教学打算上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。在探讨教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把
20、握有了肯定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。语文是一门工具学科，志向的语文课程应当尽量使每个学生主动参加语文学习之中，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习主动性，提倡开心教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教化理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会仔细听取其他听课老师提出的珍
21、贵看法和建议，仔细反思并改进。自己也认为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。 三、班主任工作方面： 在班主任工作中，由于高校实习期间是中学，所以对小学班级管理还很生疏，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于即将毕业的学生来说内心难免会有些烦躁和不知所措，更有一些对自己今后的学习生活产生茫然的感觉，在这样一个关键的过渡期，或许有很多的不适应，我更要
22、仔细地赐予引导和激励。经过一段时间的协作，孩子们的内心也都安静了很多。望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在领导老师的帮助下，在全体同学的共同努力下，我们班在学校的各类竞赛评比中均取得了优异的成果。 四、专业素养与业务实力方面： 语文是一门与时俱进的学科，作为一名小学的语文老师，不仅须要丰富的专业学问，扎实的老师基本功，更不行或缺的是有关文学类、教化类甚至其他领域的学问。高校毕业以来，在正式踏上三寸讲台后，我深切体会到“书到用时方恨少”的含义，每每面对学生们天马行空的各种各类问题时，暗叹学生的天真浪漫，同时也在思索着，假如这样下去，自己势必会被孩
23、子们问得瞠目结舌，就犹如那个经典的比方：“假如学生是一个圆圈，那么老师仅仅是套住学生的一个更大的圆圈而已”假如不想尽方法，扩大这个圆圈的范围，那么终有一天必将被这个时代所淘汰。一年来，我不断地为自己充电，除了平常的教研活动、请教老老师之外，更多的时间是花在阅读书籍报刊上，尤其是全国各地名师的教学设计、教学实录以及教学论文，关注班主任管理艺术等。在自我充电的同时，我还主动参与各种各类的老师培训与市、镇两级的各类教研活动，这都让我获益匪浅。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系
24、不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 见习老师2023实习总结范文篇6 实习接近尾声了。最近比较多学生问我：“老师，你什么时候走啊？”“老师，你实习完之后去哪里啊？”“老师，实习之后你还教我们吗？”特殊是十一国庆前，我说，你们就这么想我走埃他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了
25、！ 照这样看来的话，的确是跟学生建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被学生欺压，例如说不听我的话啊，当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄埃其实担忧也不是没道理，本身我说话底气也不是很足，样子也不是很威历，被欺压也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟识了学生们之后就要面临离别。所以，在一起先的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得不会生疏；努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊异的表情。也有的学生表面上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实中学生有一两个这样喜爱突出自己特性的同学也很
26、正常，对这些我都不会很在意。 总得来说给他们上过几节课，自己会比较在意他们有没有许多人在听，是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的学生还是比较给老师面子的，特殊像我这种新来的老师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉，反而是很给面子地协作我上课，课堂气氛比我想象的要活跃的多，很少冷常课后也有同学会找我闲聊，聊关于课上的问题，聊学习上遇到的问题，聊跟同学相处的问题，甚至是家庭关系等一些很隐私的问题。我感到了一种信任，感到了他们很渴望解决他们的问题，也感到无力，因为我除了可以给一些过来人的建议，除了倾听他们的苦恼之外，无法做什么能够帮到他们的事情。 在实习期间有时会与其他同学联系，关切一下他们的实习
27、状况。各种各样的状况都有。有的同学特地做学生的心理询问，有的同学上课上得特别好，有的同学实习的住宿条件非常艰苦，有的同学一节课都没有上过，有的同学每天的课都排得很满，一天下来嗓子都能哑了人生真是奇异，明明是四年来上同样的课，最终各有各的境遇。这些境遇也不能单纯说好还是坏，要看自己怎么去看吧。有时候会埋怨学校给我们上的课太少，根本无法熬炼到授课技能；有时又会埋怨实习生活过的太无趣，总之就是觉得自己的经验和机遇没有别人的好。其实经验就是自己的，过得怎样、学没学到东西只有自己知道。宇宙给你的，就是你所吸引的。恒久不知足是好，恒久向上看、恒久对自己不满足也能快速提高自己的实力地位，获得更多的东西。但是，只有珍惜自己全部的，知足才能够感到华蜜。 所以，我会艳羡他们，上课上得好的，询问做得好的，但我也观赏自己。我喜爱自己和学生们建立的关系一种能够相互理解，相互信任，足够开放，让彼此相互学习，一起成长的关系。与其说我是他们的老师，还不如说，我们相互是对方的老师。孔子所说的不耻下问，是不是也希望建立这样的师生关系呢？