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1、小班班主任工作计划上学期班主任是一班之主，管理着几十个小伴侣，马上就要进入上学期啦，工作打算该怎么写呢？下面是由我为大家整理的“小班班主任工作打算上学期，仅供参考，欢迎大家阅读。小班班主任工作打算上学期【一】一、状况分析本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性进展两方面存在着缺乏。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿
2、在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候关心进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；关心幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理能力培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。随着楼层不断的向高空进展，小伴侣的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。二、总目标1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱
3、父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培育幼儿初步的自我服务能力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小伴侣、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调能力、动手操作能
4、力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施1、坚持“一切以幼儿利益优先的工作原则，敬重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先的原则，以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，主动调整心态
5、，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。3、我和庞老师是新组合，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工状况。使我们不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作。4、坚固树立“终身学习的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。小班班主任工作打算上学期【二】新学期开始了，为了提高自己的业务水平，做到以幼儿为主，
6、具体工作打算有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，主动仔细投入，平等对待每位幼儿，仔细参与园内学习，以饱满的热情参与新的工作。二、个人学习方面在做好自己本职工作的状况下，加强教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们能够从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，自己一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，仔细参与教研活动，树立“终身学习目标。三、工作方面对工作做到主动、主动、踏实，对幼儿有爱心、耐烦，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己的孩子，对家长热情并向家长反馈幼儿在园表现，培育孩子处理能力，组织幼儿户外活动
7、，促进幼儿的身心进展。四、家长工作1、充分利用早接和放学的短临时间，主动主动地与家长沟通，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。2、准时与家长反馈幼儿在园信息，加强互动。3、了解幼儿家庭教育环境，耐烦听取家长合理建议与意见，相互协作共同教育幼儿，使幼儿健康成长。这就是我这学期的工作打算，我肯定在今后的工作中不断充实自己，扬长补短，再接再厉！小班班主任工作打算上学期【三】新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的欢乐，关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小伴侣，
8、知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。一、常规方面1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟识一日的活动环节，关心幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。三、认知方面1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。2.引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能清静地倾听故事。3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。四、保育保健1.清洁整理好各个活动场所的卫生
9、工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性进展方面引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体进展方面1.引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用处，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的基本方法。2.引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。具体措施：1.在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提示、关心幼儿形成良好
10、的生活卫生习惯。2.以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3.将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如怎样玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用处，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。4.对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。5.注重对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。班级工作措施：1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，互相协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标
11、，有针对性、目地性的进行教育。2、在工作中和教学中不断地反思、改良，耐烦听取多方面意见，以提高保育和教学质量。3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、安全意识和英语应用能力的教育。七、家长工作1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好气氛。3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓舞幼儿按时来园。以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期打算，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的
12、协作下，孩子们健康开心的成长。小班班主任工作打算上学期【四】一、班况分析本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本学期班级工作重点1、首先坚持培育幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的能力。4、抓好班级常规，增添幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的互相协作精神。5、催促、加强幼儿体育锻炼，增添幼儿体质，提高幼儿技能。三、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成
13、长的摇篮。增添幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的看法，促进幼儿独特健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的主动向上的班级风气。2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供进展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。三位老师做到天天沟通，准时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿独特化的关注和评估。4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相
14、互关心，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改良，使班级工作能更好的开展。5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的打算开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。6、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小伴侣之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主
15、动关心。能主动关怀集体，有初步的责任心。四、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不对幼儿事事包办，进行能力上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的能力。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平常的言行教育培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺
16、，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。清静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位教师多留意班级的安全环境，准时消除存在的安全隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。五、家长
17、工作1、开学初，对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础。2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长协作的工作与家进步行沟通。准时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历。将幼儿在每月中的表现认真地在家园联系栏中向家进步行汇报，共同商讨教育孩子的方法、阅历。3、建立幼儿成长档案，准时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。4、在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。5、预备家长开放日活动
18、，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。六、艺术活动1、利用早操、音乐游戏等形式，鼓舞幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创造。2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页