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1、2023年校园安全主题班会范文 在日常的学习中，主题班会对大家确定很熟识吧?那你都参与过什么类型的主题班会?下面是我给大家整理的校内平安主题班会范文，仅供参考希望能够帮助到大家。 校内平安主题班会范文篇1 小学组 主 题：与平安同行 设计者：林计阔 单 位：阳江职业技术学院附属试验学校 邮 箱： 电 话：校内平安教化主题班会教案 与平安同行 校内平安教化主题班会教案 【背景分析】 在一次大课间的时候，我班好几个同学在三楼的教室走廊玩耍，其中有两个男 同学跨坐上围栏做“骑马”的嬉戏，旁边还有几个同学在呼喊助威。在这危急的时刻，幸亏隔壁班的老师发觉了，刚好制止了他们，避开了意外事故的发生。专家指出
2、，通过平安教化和预防，提高学生的平安意识和自我爱护实力，有80%以上的意外损害事故可以避开。为了让学生能够健康成长，学校对学生进行校内平安常识的教化是特别必要的。 【学情分析】 意外损害事故的发生具有随时、随地性。小学三年级的学生年龄在八岁左右，大部分生性好动，自我约束实力比较差，对簇新事物充溢着新奇，难免将自己置身于平安隐患中。虽然他们积累了肯定的平安常识，但是对某些常识的驾驭缺乏科学性、系统性。学校特地开设校内平安主题班会课，可以让学生更好地了解有关校内平安的常识，更好地驾驭有关校内平安的应对技巧，以便健康、平安、欢乐地成长。 【教学目标】 (一)学问与技能： 1、了解在教室、走廊、楼梯、
3、操场、饭堂、宿舍等有关校内生活平安方面的常识。 2、初步具有校内生活的平安防范实力和自我爱护实力。 (二)过程与方法： 通过分析校内生活中普遍存在的平安问题，使学生懂得有关校内生活平安方面的常识。 (三)情感看法与价值观： 1、学生通过活动，亲身体会校内平安的重要性，树立校内生活平安防范意识和自我爱护意识。 2、通过活动中的真实案例对学生心灵的冲击，激发学生对生活的酷爱和对生命的珍惜。 【教学重难点】 了解校内存在的平安隐患及相关的平安常识，初步具有校内生活的平安防范实力和自我爱护实力。 【教学对象】 小学三年级学生。 【教学形式】 本节主题班会将采纳看新闻、视频演示、讲解、朗诵、分小组探讨汇
4、报、学问竞赛、演小品、唱歌等形式，并利用多媒体课件进行协助教学，对学生进行校内平安的教化。 【教学打算】 1、活动前给学生合理分组，并布置学生收集在学校里我们须要留意的平安问题。 2、搜集资料，制作教学课件。 【教学时间】 40分钟。 【教学过程】 (一)新闻警示,揭示班会活动主题。 1、让学生课前观赏少儿歌曲校内的早晨MTV，感受校内生活的美妙。 2、刚才的歌曲好听吗?从刚才的歌曲中我们感受到校内的生活是多么的美妙! 学校是我们欢乐学习、健康成长的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的平安事故。下面让我们一起去看看发生在校内里的一起严峻的平安事故吧! 3、课件视
5、频播放一起伤亡惨重的校内踩踏新闻事务。 湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校内一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，隧然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。) 4、看了新闻后你有什么感受?(指名回答) 5、小结：每个人都只有一次生命。生命是最珍贵的，但也是脆弱的。今日，为了使这样的悲剧不再发生，我们将开展一次校内平安教化主题班会“与平安同行”。(投影出示课题，齐读课题。) 【设计意图：先创设情境，课前观赏少儿歌曲校内的早晨MTV，让学生感受到生命的美妙，感受到校内生活的多姿多彩，接着播放一起伤亡惨重的校内踩踏新闻事务，作一个显明的对
6、比，通过事务震撼学生，让学生感受到校内平安的重要性，为引入主题作好铺垫。】 (二)师生互动,了解校内平安常识。 1、课件出示湘乡市私立育才中学的校内踩踏新闻事务的文字内容和图片。 (文字内容：20_年12月7日，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发 生一起伤亡惨重的校内一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，隧然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。 2、出现这样骇人动目、惨不忍睹的惨剧是大家都不想见到的，而问题出现在哪里呢?(指名回答) 3、是啊!这多危急啊!短短的几分钟，在短短的楼道里，送上八条生命，真惋惜!那么在学校里，我们应当怎样留意上下楼梯的平
7、安呢?请同学们在小组内探讨探讨。 4、分小组汇报。 让小组长汇报探讨结果，其他同学可以补充，老师作适当引导，并择机出示下面的课件，以图文的形式启发教化学生在上下楼梯时须要留意的问题。 (课件分别出示) 上下楼梯时须要留意的问题： _上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。 _在楼梯玩嬉戏是特别危急的。不能在楼梯扶手滑下来。 _遇到楼梯里人比较多的时候，不要拥挤，不要起哄，不要制造惊慌或恐慌气氛，也不要贸然弯腰捡东西或系鞋带。 _顺着人流走，切不行以逆着人流前进，否则，很简单被人流推倒。 _发觉前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时要大声呼叫，告知后面的人不要向前靠近。 _若自己被人群拥倒后，要设法靠
8、近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以爱护身体最脆弱的部位。 5、除了在楼梯留意平安外，在学校里那些地方我们还须要留意平安呢? 6、依据学生的回答，出示课件：(室内：教室、饭堂、宿舍;室外：走廊、操场。) 7、这些地方须要留意哪些平安呢?请各小组选择一个地方进行分析、探讨。 8、分小组汇报，老师作适当引导，并择机出示下面的课件(图文结合)： 室内： (1)教室：教室是学习的场所。在教室里相互追逐，会被桌椅碰伤或伤到其他同学;进出教室时，要轻推轻关。用力推门、关门极易使门产生剧烈的弹力，撞伤自己和他人。用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹，或耍弄教具、拖把、扫把等都会伤到自己或其他同学。 (2)饭堂：
9、饮食要留意卫生，勤洗手，不暴饮暴食、不吃变质的东西。吃饭时打闹、游戏、开玩笑等，这样的做法是特别危急的，稍不慎就有可能被噎着。 (3)宿舍：宿舍是休息的场所，在宿舍里相互追逐，用枕头、棉被来玩耍，不但自己会碰伤，也会伤及其他同学;在床上跳来跳去会摔下来。 (4)在狭窄的教室门口、饭堂门口、宿舍门口、卫生间门口推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，会跌倒摔伤自己或撞伤别人。 (5)不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电;不要乱插、私接电源，特殊是不要用湿手去触摸电源插头;不要用湿布擦电器开关。 室外： (1)走廊：课间的时候，走廊人特殊多，在走廊奔跑会撞到其他的
10、同学或老师，造成不必要的损害。特殊要留意墙角拐弯处，肯定要看清晰再走。不要爬坐在走廊的围栏上。 (2)操场：上体育课要听从老师的口令，做好打算运动，遵守各项运动的规则。 校内平安主题班会范文篇2 一、指导思想 坚持“平安第一，预防为主”的原则，普及平安学问、营造关注平安、关爱生命的氛围、进一步增加师生的平安意识，提高防范各种平安事故的实力，最大限度消退学校平安事故隐患，把平安工作推向新的水平。 二、活动目标： 使学生懂得在校内中要留意哪些方面的平安，并能做到时时到处留意平安。 三、主要内容 学生在校内内学习、生活、活动中应留意的平安常识。学生在校内各种可能出现担心全因素的场所(如：电器、围墙、
11、铁柱、运动场、教室等)以及集体活动中的自我平安爱护及防范。 四、活动过程： (一)谈话导入： 辅导员：平安问题是我们始终都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有很多小挚友不留意平安。这一节课，我们来探讨一下在校内里如何做好以下八方面的平安。 (二)探讨： 1、集会、做操时，我们要留意什么? a集会、做操时要做到快、静、齐。 b.集会、做操时要由班主任带队按依次入、退场。 c.集会时要用心听，做操时动作要规范。 有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。 2.上体、音、美、信息、阅览课等。要怎样到上课地点。 能排队有秩序地到上课地点。 要留意一路走过去要保持宁静，不影响别班上课。 3.上、下楼梯要
12、怎样，不能在哪些地方玩? 四人小组探讨、反馈。 上、下楼梯不拥挤。 不在楼梯、走廊上玩嬉戏。 无事不上楼。 4.教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、幻灯机等)不能随意触摸。 我们班有专人负责开关电灯，无一人随意触摸电器设施。 5.学生不得爬窗台、栏杆等。 知道爬窗台、栏杆等危急，无一人爬。 6.上厕所时应当怎么样? 不抢先、不拥挤。 7.操场上的单杠、双杠没有老师指导训练，一律不准爬上去。 这个我们班一开学的时候发觉过，经过几次教化，已经没有人去爬了。 8.学校里哪些地方我们也不能随意乱爬? 不能随意爬到栏杆上玩。 不能爬围墙。 不能爬垒木，篮球架。 不能爬学校四周的建筑。 三、总
13、结： 班主任：这几个方面，我们经过一个多月的学习，已经把平安牢牢地记在了心里，以前曾经去做过担心全的事的同学，也意识到了平安的重要。老师信任，我们班的同学都能平平安安，快欢乐乐地长大。 校内平安主题班会范文篇3 一、班会目的： 1、普及平安学问、营造关注平安、关爱生命的氛围、进一步增加学生的平安意识，提高防范各种平安事故的实力，保障自身的平安。 2、使学生懂得在校内中要留意哪些方面的平安，并能做到时时到处留意平安。 二、班会地点： 1304班教室(405) 三、班会活动过程： (一)谈话导入： 人的生命只有一次，生命是人生最珍贵的财宝。珍惜生命，时刻要有平安意识，同时应通过学习平安教化的相关学
14、问提高自己的平安防范实力。 (二)提问探讨：“校内是平安的避风港吗?” 学生分组探讨，举例说出了校内存在的一些平安事故隐患，例如乱冲乱撞，追逐打闹，滑倒受伤,在宿舍给手机充电遗忘拔出就离开等。提示学生假如每个人都加强平安防范的意识，驾驭一些平安爱护措施，是完全可以避开平安事故的发生的。 (三)PPT讲解 1、集体活动平安。 2、饮食平安。 3、交通平安。 4、冬季用电、防火平安。 5、网络通讯平安 通过PPT图文并茂展示一些真实的案例，具体讲解在以上几方面要留意的平安，以及意外发生时的一些应对措施。(四)平安学问问答 用选择题和问答题的形式帮助学生学习和巩固相关的平安学问。 四、总结： 本次班
15、会对学生进行了平安教化，学习了平安学问，增加了学生的平安意识。会上对学生在校内内的平安留意问题作出了说明以及提示，使学生进一步相识了平安的重要性。这次班会不仅达到了预期的目标，生动真实的案例，更使“让事故远离校内，让平安恒久相伴”这一主题深化了人心。 校内平安主题班会范文篇4 一、活动年级：三年级 二、活动背景： 看似安静的校内事实上隐藏着许多担心全的因素，让同学们找出这些现象，相识这些危急所在，探究出解决的方法，刻不待时。 三、活动目的： 1、明确校内担心全的行为，提高学生校内平安意识。 2、假如一旦有担心全的事情发生了，知道应当如何去处理，树立自我平安意识，增加自我爱护实力。 四、活动打算
16、： 1、布置学生依据主题收集资料，如新闻图片、儿歌、小品等。 2、黑板上书写“校内平安我做到”主题词。 3、确定主持人2名。 4、指导编排小品。 5、打算好相关课件。 6、奖品：笑脸贴画。 五、活动过程： 1、导入 主持人甲：我们是祖国的将来，我们爱学习、爱劳动，是生气勃勃的少年。 主持人乙：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，影响我们的生活，一些骇人动目、惨不忍睹的画面又让我们心惊胆战。 主持人甲：生命是最珍贵的，它也是脆弱的。请听新闻某小学校内发生踩踏惨剧 2、听新闻，谈感受 主持人乙：同学们，听了新闻你有什么样的感觉?酿成惨剧的问题在哪里? 生：多么危急呀!你推我挤互
17、不相让，让同学失去了生命，这太可怕了! (学生畅所欲言) 主持人甲：在校内里，我们应当怎样留意上下楼梯的平安呢? 生：上下楼梯要靠右行走。 生：不能在楼梯上蹦蹦跳跳，你推我挤，要一步步走下去。 生：不能在楼梯上玩嬉戏。 主持人乙：大家说的很好。平安对于我们来说特别重要，在校内里要时刻留意平安。 3、小品哭泣的铅笔头。 主持人甲：下面请看小品，小品中的同学哪些地方做得不好?我们应当怎样帮助他们? 情景：下课了，甲同学手举铅笔大声向前排的乙同学喊道：“给，你的铅笔。”乙同学转过身正打算接着，这时从过道里跑来两位打闹的同学，正值他们闹得起劲的时候，不知怎的其中一位倒向了甲同学，只听“啊”的一声，乙同
18、学捂着眼睛苦痛的叫起来 生：课间休息要留意文明，不能在狭小的过道里跑。 生：甲同学做得不对，给别人还笔可以走过去放到她的位子上，不应当把笔尖对着人。 主持人甲：是啊，不留意自己的行为，稍不留神就会酿成大祸。 4、校内平安畅谈。 主持人乙：同学们，在我们的校内里还应当留意哪些平安呢?大家先在小组内说一说，然后再说给大家听听。 生：在走廊里要轻声慢步，不跑不叫;不追逐打闹;不做嬉戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西。 生： 在教室里也要轻声慢步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不乱摸电器、电器开关;发觉电器、电线、开关插座等有埙坏刚好报告，不乱动。;不带剪刀到学校。 生：在操场上不乱跑，不高声喧哗;不玩树
19、枝、砖块等;不攀爬车棚、花台;不在升旗台上及其四周玩耍;不做危急嬉戏。 生：参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散。 生： 在厕所里不追逐打闹做嬉戏;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。 生：上体育课要在老师的指导下有秩序地活动，留意平安。 主持人甲：大家说了这么多，说的可真好。这些不文明的行为会给我们的学习和生活带来影响，所以大家肯定要约束自己的言行呀! 5、齐读校内平安儿歌。 主持人乙：同学们，让我们记住儿歌中的话，让爸爸妈妈安心地工作，让老师少添一些白发。 6、找找身边的榜样。 主持人甲：在我们的身边也有不少同学言行举止都很文明，大家
20、一起来夸夸他们吧。(师发奖品) 六、活动结束(希望寄语)： 主持人：同学们，危急离我们究竟有多远?当我们忽视它，它离得很近;当我们重视它，它离得很远。只要大家严格要求自己的言行，相互督促，我们才能真正做到快欢乐乐学习，平平安安生活，只有这样才能真正让关切、关爱我们的家人放心。 七、活动延长： 把今日的收获说给家长听，和家长一起制作校内平安我做到的手抄报，下周在班级内评比优秀作品。 校内平安主题班会范文篇5 活动目标： 1、相识校内欺凌的危害性，自觉抵制校内欺凌现象; 2、能够正确处理生活中的各种冲突; 3、驾驭与校内欺凌做斗争的方法 活动过程： 一、观看关注校内欺凌现象视频，引入新课。 二、思
21、索： 1、什么是校内欺凌?你遭受过校内欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。 校内欺凌是发生在校内中的一些学生奉信暴力确定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内欺凌是个全球性的问题。 2、探讨：校内欺凌有什么危害? 学生回答并归纳：校内欺凌首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。 3、想一想：面对校内暴力我们有哪些对策? 校内暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加;2、是以大欺小，以众欺寡;3、是为了一点小事，大打出手;4、是同学之间因“义气”之争;5、是不堪长期受辱，以暴制暴。 (这一环节，老师首先归纳有关校内暴力常
22、见的情形，然后，让学生探讨后为事务里的主子翁出办法，教主子公几招预防暴力的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考：) 、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不胆怯，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。 、要刚好报告。我们也要相识到勒索、敲诈常常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必
23、要的损害。因此，在遇到勒索、敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味胆怯而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你懦弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事务的发生。 、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简单成为勒索、敲诈和殴打的对象。 、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。三、三、课堂小结 校内本应是我们学
24、习学问、接受教化的地方，但频频出现的校内暴力却打了校内应有的安静。校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱护的手段，提高自我爱护的实力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。 校内平安主题班会范文篇6 老师们、同学们: 大家好!今日我演讲的题目是生命平
25、安华蜜。 假如说，人生是一座高楼大厦，平安就是这大厦的基础保障。没有平安，生命就受到侵害，生活就不再有华蜜。 生命如此珍贵，它属于我们每个人只有一次;可是人生的道路上平安隐患到处存在，各种威逼时刻发生：据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因平安事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消逝”! 校内平安涉及到青少年生活和学习方面的平安隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。 曾记否：新疆克拉玛依发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海;河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤事务，造
26、成数十名学生伤亡;湖南一学生欲跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。 我们旁边小学两位可爱的小学生在江滨东路过公路时被一辆汽车无情轧死!这些骇人动目的案例与数据怎能不叫人伤心震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命，怎不让人警钟长鸣? 学校平安事故频频发生，也反映了我们个别学生对平安防范意识淡薄，应对突发事务的实力薄弱。 或许不少同学会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。 不对，这决不是平安的全部。假如一个学生，思想道德水平低下、明辨是非实力不强，喜爱惹是生非，希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的平安问题。 假如一个学生不思学习，喜爱疯疯颠
27、颠、打打闹闹，成天抽烟喝酒、泡网吧，这表现出来的就是行为上的平安问题。一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，长期下去可能会成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危急物。 校内平安主题班会范文篇7 教学目标： 1、通过交通平安的教化使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识 2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。酷爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、遵守法律，确保身心健康，平安完成学业， 教学重点：让学生知道各种常见的交通信号
28、、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 教学难点：加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 教学过程：讲解交通平安事故案例 一、导入： 通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。 为了实行公安部、教化部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 二、交通法规法律条文 法规篇： 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 常识篇： 1、行人为什么要在
29、人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过公路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应当留意什么? 8、乘汽车时要留意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 警示篇： 1、骑自行车违反交通法规 2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通平安教化卡 三、观看小品爸妈，对不起 情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口
30、的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车干脆撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生?小组成员进行探讨，说出感受 本课小结 同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。接着进一步搞好我们的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。 四、交通学问问答课堂练习 1、行人在经过人行横道时，怎样
31、走才最平安?() a、始终向右看 b 、始终向左看 c 、先向左看，再向右看 2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( ) a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认平安后直行通过 3 、黄灯持续闪耀时表示( ) a 、有危急，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人可以优先通过 c 、车辆、行人须留意观望，确认平安后通过 4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( ) a 、即将变为绿灯，做好起步打算 b 、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过 5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定运用平安带外，同车还有哪些人要运用平安带?( ) a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人