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1、2023年美术教师课堂教学计划最新例文 将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。以下是我整理的美术老师课堂教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 美术老师课堂教学安排范文一 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析 该教材是赣美版美术教科书，全册共17个课。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在
2、按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。本教材依据义务教化美术课程尺度编写，重督学生情感、立场、价值观的培育养成，满意学生不断成长的须要，体现人文关怀，存眷学生长久的健康成长 三、学生状况分析： 四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了肯定的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，创建实力、想象延展性还有待提高。 四、教学目标: 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空
3、间知觉，形象记忆，创建等实力。 五、教学措施： 处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习爱好取向的转折期。老师应留意引导，提出过高过急的要求，或过分信任儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。 1.加强绘画观赏教学，重建学生绘画爱好和信念。 2.由浅入深，有步骤地培育学生的视察实力。 3.由易到难，有安排地培育学生的表现实力。 4.开展形式多样的教学，发展学生的创建力。 美术老师课堂教学安排范文二 一、学情分析： 本学期我担当五年级一个班的美术课教学任务。五年级学生在美术基础学问的学习和审美实力上已经有肯定的基础，他们对美 术课的爱好普遍还是特别的深厚的。每星期有两节美术课，学
4、生对美术课的期盼值很高。 在实际状况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所以，大部分手工课和观赏课，须要学生主动主动地参加工具和材料的打算工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。 二、教材分析： 第九册教材分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究 三、学期目标： (1)、了解美术的基本学问,相识美术工具,并能运用工具进行简洁的美术活动; (2)、通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感; 四、教学重难点： 熟识美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历,完成简洁的美术活动。本次课改的重点就是
5、如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。 五、教学措施： 1、以知道视察入手,在实践中驾驭视察方法,并培育学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采纳小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。 2、 仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、激励学生进行综合性和探究性学习，
6、加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。 5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学
7、生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、 充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 10、 依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。 11、 尽量留意学科间的联系。 12、 培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展。 13、 利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。 14、 学业考核以平常成果为主，考核实行课堂提问、作业等多种形式相结合。 六、教学内容总体支配： 按教学进度进行 美术老师课堂教学安排范文三 一、班级学生分析： 四年级学生对美术学习有着深厚的爱好，并具有了肯定的绘画基础和对各种材料综合运用实力
8、，已经初步相识了形、色与肌理等美术语言，学习运用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创建精神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创建性不够，在本学期将加强训练。 二、教材分析： 本教材依据义务教化美术课程标准编写，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生不断发展的须要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本册教材共13课，每一课即为一个单元。本册教材是以丰富多彩的美术造型
9、活动为主线，以由浅入深的色调基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、观赏等，这些美术活动都非常接近生活，且可操作性强，很简单吸引学生，也能培育学生的动手实力。 三、教学目标： 1、加强美术基本功的.训练，提高学生的美术素养，激发创建精神、陶冶高尚的审美情操。 2、通过教学提高学生的动手实力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作实力。 3、引导学生了解并驾驭学习方法，激发学生的创建精神，发展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。 四、教学措施： 1、制定切实可行的的教学安排
10、，深钻教材结合学生实际细心打算，做好课前打算。 2、将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。 3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，实行多种形式对学生进行启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，引导学生美术学习过程中讲清重点、难点，使学生驾驭美术的基本学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。 4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。 5、老师加
11、强学习，不断探讨教学方法，提高美术教学教研水平和业务实力。 6、举荐美术成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 五、教学进度支配 第一周：1、教室一角(一)(二) 其次周：2、花手帕(一)(二) 第三周：3、纸品乐陶陶(一)(二) 第四周：4、时间告知我(一) 补充教材(一) 第五、六周：4、时间告知我(二) 第七周：5、蔬果的联想(一)6、玻璃水彩(一) 第八周： 7、窗口(一)补充教材(二) 第九周：7、窗口(二)8、剪纸故事(一) 第十周：8、剪纸故事(二) 第十一周：9、新年祥瑞(一) 第十二周：9、新年祥瑞(一)10、拼泥板 第十三周：11、雪花飘飘(一)(二) 第十四周：12、色调ABC(一) 第十五周：12、色调ABC(二) 第十六周：13、披荆斩棘(一)(二) 第十七周：复习 第十八周：考试 教学安排