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1、2023年音乐教师课程教学计划范文例子2023 音乐老师要以音乐表现要素为动身点，引导学生通过听、唱、奏等形式体验音乐性的改变，更好的变向歌曲。自学目标的制定，充分发挥学生的潜能，使学生能够依据自己的实力进行选择学习进度。以下是我整理的音乐老师课程教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 音乐老师课程教学安排范文一 一、设计思想： (一)指导思想：音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过倾听音乐、表现音乐和音乐创建活动，使学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣。本课音乐教学设计，围绕以审美为核心，以爱好为爱好为动力的基本理念。面对全体学生，注意学生的特性发
2、展，主动引导学生参加各项音乐活动，激励学生在音乐活动中的创建。 (二)设计理念：本课音乐设计以音乐以体验、表现音乐为主线。采纳互助合作学习引导学生自主学习，提倡学习过程中学生间的互帮互学，培育学生间相互沟通的合作意识和团队精神 (三)教材分析： 牧场上的家3/4拍，小调式，两段体结构。第一乐段由起、承、转、合四个乐句组成。尤其是第一乐句的3、4小节仿照1、2小节进行，再加上切分节奏X X X X O 的运用，强调了“牧场”这一主题，述说了美妙的愿望。 其次乐段的一、二乐句力度加强，在高音区接着抒发美妙的愿望，第三乐句升fa的运用，使旋律更加委婉、深情，第四、五乐句，旋律连续下行递进，表达了少年
3、儿童酷爱祖国、酷爱大自然的坚决信念。结束句重复其次乐段的第四、五乐句，寓意深远 (四)学生状况分析： 五年级学生学生具有了肯定的基本学问和基本乐器演奏技能。有了自己的理解力和推断力。对于作品心情的把握有自己的见解。与此同时，五年级的学生团结合作实力，互助实力渐渐增加。学习的求知欲、新奇心不断增加。 二、教学目标设计： 1、学问与技能：有感情的演唱歌曲牧场上的家体会歌曲的意境，体验美丽抒情的音乐心情。感受音乐色调的改变。 2、过程与方法：依据五年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过旋律模唱、乐器合奏、歌曲表现等多种活动激发并培育学生的音乐表现力和创建力;在小组学习的活动中培育学生合作精神;
4、在实践体验过程中，发挥学生的主体地位。 3、情感看法价值观：通过学唱歌曲，教化学生从小树立远大的志向，并为实现自己的志向而努力。 三、教学重点： 感受体验音乐心情，并能依据自己的理解进行音乐表现。 四、教学难点： 通过学习表现音乐的心情改变 五、教学打算 资源收集 录音机 钢琴 竖笛 歌曲磁带 音像资料 六、教学过程： 一、组织教学 二、音乐心情体验 1、 倾听两首不同速度的歌曲片断，感受速度的改变对音乐心情的影响。 2、探讨：在音乐中除了速度可以变更音乐心情，还有什么音乐要素影响音乐心情? 3、倾听牧场上的家的音乐改变。发觉音乐心情改变的因素(节奏) 4、复听歌曲牧场上的家并依据音乐心情的改
5、变为歌曲分段。 三、歌曲学习 (一)旋律自学： 依据歌曲分段，学生分组，每组自学一段并完成自学目标。 一级目标：能够用乐器吹奏或演唱练习段旋律，音准节奏精确。二级目标：能够在别人帮助下完成练习任务。音准节奏正确。 三级目标：只能唱出奏出部分乐句。或只能按节奏读出旋律。 (二)自学成果展示(出示大歌篇) 1、分组或个人展示自己的联系成果。老师刚好指导练习中出现的问题。 2、集体演奏演唱全曲。体验歌曲节奏在音乐心情表现上的作用。 3、#记号处理：对比听此句范唱。体会效果的区分。并随琴演唱加深印象。 4、个别同学演唱演奏歌曲。谈一谈节奏对心情的影响。 师小结：在音乐中除了速度、节奏可以影响到音乐的心
6、情外，演唱时的连与断。同样也能影响心情的改变。 (三)歌曲学唱 1、师用两种不同演唱方法范唱，学生体验心情改变。 2、听歌曲录音。感受录音中运用的演唱方法。 3、集体学用连与断的方法演唱歌曲 (四)歌曲表现 今日我们一起感受了运用不用音乐语言表现歌曲的方法。唱出了歌曲主子公的志向。试想，假如各种唱出的志向就是你们的志向，你还想怎样呈现你的志向。 1、学生思索探讨歌曲的表现形式。 2、分组表演歌曲 (五)拓展延长 你有自己的志向么? 你准备怎样实现你的志向?试一试把自己的志向变成歌词唱给大家听。 (六)在歌声中结束本课 七、教学反思： 本课教学，以音乐表现要素为动身点，引导学生通过听、唱、奏等形
7、式体验音乐性的改变，更好的变向歌曲。自学目标的制定，充分发挥学生的潜能，使学生能够依据自己的实力进行选择学习进度。使每个学生都能感受到学习乐趣。唱志向环节的设计，重在提示学生反思自己为实现自己的志向而付出的努力。 音乐老师课程教学安排范文二 一、思想政治 始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还
8、须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师
9、的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的'课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状
10、态下进行主动地学习。 四、文艺汇演 每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校支配了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教化供应了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水
11、、多少付出，为的就是那短短的瞬间。 音乐老师课程教学安排范文三 一、教材分析： 音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教化新纲要中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐嬉戏、观赏等组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简洁方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生爱好，陶冶幼儿的情操，培育优良品行，发展幼儿想象力和创建力，促进幼儿和谐全面发展。 二、教学目标： 1.知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏。吐字清晰，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、美丽，要求动作合拍，增加节奏感。 3.初步学会表
12、演，并且能够跟着老师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。 4.理解歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的爱好和宁静倾听的习惯。 6.学习打击乐，熟识各种乐器的名称。 三、教学措施： 1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。2.在音乐活动中提高幼儿对活动的主动性。 3.喜爱和同伴一起参加音乐活动，享受集体艺术活动的爱好。 附：小班音乐教学进度安排 1我上幼儿园 2我会唱的歌3 早上好(二)4 我是棉花糖5 找个挚友6 好宝宝7 苹果歌 8水果在哪里 9挠痒痒 10树叶沙沙 11开火车 12这是什么车 13小老鼠上灯台 14蹦跳步 15小象爱妈妈 16新年好 17一只小小老鼠 教学安排