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1、2023年幼儿园小班数学活动教案格式2023 老师要培育幼儿思维的敏捷性和可逆性，培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。以下是我整理的幼儿园大班数学活动教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班数学活动教案范文一：欢乐数学 活动目标： 1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 2、培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 活动打算： 1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。 3、水果卡片若干，礼花一个，成功、失败、欢快的音乐各一首。 活动过程： 一、引题 1、师：小挚友
2、，欢迎你们来到欢乐数学大本营，我是欢乐数学栏目主持人小问号。我们栏目的口号是：欢乐数学，欢乐无限!我们现在大声的把口号喊出来：欢乐数学，欢乐无限!ye!首先我要向你们介绍今日的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们!贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们!贴有小熊的是小熊队，欢迎你们!米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜爱吃水果，今日我为你们打算了很多的水果，你们想要得到水果吗?那我们立刻进入欢乐数学第一关。 二、欢乐数学第一关。 1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，嘉奖一个水果。答错不嘉奖也不惩处。但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上
3、。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。 2、师：答题起先。请听题3+3=?(老师请三位选手轮番回答)幼儿：3+3=6 师：(出示正确答案)回答正确，某某和某某得到水果嘉奖。 3、师：现在请各队的二号选手答题。(依次进行) 小结：第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示?(老师板书)小挚友看哪个队的水果个数最多?米老鼠队现在短暂，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今日的其次个环节欢乐数学，其次关。Ye! 三、欢乐数学其次关。 1、师：其次关“我说你来算”。今日我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一
4、算，我的图上有几只小动物?(花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶?)小挚友请你算一算。 2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。 (1)、幼儿自由探讨，请幼儿口述。 (2)、老师完整讲解并描述，并板书：2+3=5 3、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案静静地放在心里。 4、挑战起先：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队接受挑战。师：你们选谁?唐老鸭队接受挑战，请听题。(唐老鸭队可以是随意队员答题。答题是否正确由挑战队推断，答对拍三下，答错 _我是分割线_拍一下。)恭喜唐老鸭队得到一个水果。现在请唐老鸭队出题。 5、小结：在其
5、次关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。(表扬第一名，激励其他队) 四、欢乐数学，第三关。 1、第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字算出来。比如：这张图片你回怎么算：(2+3=5)对!我们就用这种方法来算。 2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：抢答起先。留意：队长必需在我说起先之后才能敲响抢答器。好!打算!抢答起先。 3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果?唐老鸭队几个水果?小熊维尼队几个水果? 五、统计 1、三关过后，我们来看各队的水果得数。(幼儿唱数，老师统计)某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也许多。米老
6、鼠、唐老鸭还有小熊维尼特别兴奋，给我们送来了礼花，我们一起庆祝一下(老师打出礼花)跳起来吧! 2、结束：现在我们到教室里接着庆祝。 幼儿园大班数学活动教案范文二：相识“>”、“<” 【活动目标】 1、相识“>”、“<”，初步理解不等式的含义。 2、依据“>”、“<”比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个符号开口的方向。 3、培育幼儿思维的敏捷性和可逆性。 【活动打算】 1、多媒体课件。 2、幼儿操作单。 【活动过程】 一、导入 师：小挚友，今日老师带你们去一个漂亮的地方，看看那儿有什么? 二、相识“>”。 1、感知数量的多和少(演示课件)
7、 师：这儿的景色真美呀，都有些什么呢?(树，山，河等) 师：瞧!漂亮的景色把谁给吸引来啦?(蝉) 师：飞来了几只蝉?(3只) 师：我们可以用数字几来表示?(数字3) 师：看，又有谁飞来了?(边说边放课件)(蜻蜓)几只蜻蜓，(1只)我们可以用数字几来表示?(数字1) 师：3只蝉和一只蜻蜓哪个多，哪个少?(3只蝉多，1只蜻蜓少) 2、认读“>”，初步感知不等式 (1)认读“>” 师：3只比一只多，所以3比1多也比1大，我们可以在3和1之间放上一个符号，这样大家一眼就可以知道了。我们学过“=”，看看这儿能放吗?(不能)我们今日要相识的一个新挚友就能帮助我们，它的名字叫大于号“>”(
8、边说边放课件)，我们一起来相识一下它：大于号(跟读)。把它放数字的中间怎么读呢?先听老师读一遍：3大于1(3>1)，一起读。 (2)动作感知“>” 你们看，大于号长什么样子的?你能用你的身体动作来学学它的样子吗?(引导幼儿运用肢体动作) (3)书空“>” 小挚友们仿照“>”的样子可真像，那“>”应当怎么写呢?我们先来看看它的大口向前还是向后呢?大嘴巴向前大于号(老师边说边带领幼儿集体书写“>”) 幼儿园大班数学活动教案范文三：好玩的二等分 【活动目标】 1、探究物体等分的多种方法，激发对等分的爱好。 2、学习将一个物体分成相等的两份，学习感知二等分。 3、发
9、展视察实力、比较实力。 【活动打算】 各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张。 【活动过程】 一、参观商店导入，引起爱好，初步感知二等分。 1、导入语：“今日天气真好!我们一起去参观商店，好吗?” 2、幼儿自由参观。 3、小结：“你望见了什么?” 4、自由探究二等分的分法。 5、要求：请用折叠的方法把喜爱的折成相同大小的两份。 6、小结：把一个物体分成相等的两份，叫做二等分。 二、幼儿操作探究，进一步感知二等分。 1、示范演示。 2、操作要求： (1)请用折叠的方法把图形分成相等的两份，并完成记录卡。 (2)操作时留意自己的坐姿和握笔姿态。 三、小结与评价。 四、嬉戏：“找挚友”，巩固二等分的学习。 幼儿园教案