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1、2023年幼儿园大班科学课说课稿范文格式2023 老师要激励喜爱参与科学探究活动，体验嬉戏欢乐，具有基本的动手操作实力。以下是我整理的幼儿园大班科学课说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班科学课说课稿范文一：声音的隐私 【活动目标】 1、能够自由地选择材料进行对声音的探究，知道声音是因为物体的振动而产生的，不同的声音可以表达不同的意思。 2、了解、辨别乐音和噪音，养成轻声说话的好习惯。 3、能够依据物体发声的原理设计制作乐器，具有基本的动手操作实力。 【活动打算】 1、小鼓、碰铃、串铃、三角铁等各种乐器和盘子、碗、小勺等任何可以发声的物品若干; 2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子
2、、空盒子、皮筋等各种可以制作乐器的物品; 3、教学课件、背景音乐等。 【活动过程】 1、创设情景，导入主题。 老师带领幼儿进入声音王国，激发幼儿的探究欲望。 2、自由探究，沟通探讨。 请幼儿在声音王国中找寻各种声音，并请个别幼儿向集体展示、沟通自己在声音王国中的发觉，引导幼儿熟识各种声音及物体发声的详细方法。 3、发觉问题，得出结论。 老师出示小锣，敲击产生声音，用手将小锣固定住就不会有声音了，从而明白，声音是因为物体间碰撞振动而产生的。 4、结合课件，了解生活中的声音。 老师搜集来自生活中的各种声音让幼儿倾听，懂得不同的声音可以传达不同的意思。 5、相识乐音和噪音，渗透轻声说话的习惯培育。
3、通过倾听两段不同的音乐，让幼儿来区分什么样的声音好听，什么样的声音不好听，教化幼儿要学会轻声说话。 6、自我尝试制作乐器，参与声音王国演奏会。 请幼儿结合所学物体发声的原理，尝试制作各种乐器，在音乐的伴奏下集体演奏，增加幼儿的成就感和动手操作的爱好，老师做好现场录制。 7、播放录像，满意成就感。(依据现场状况敏捷处理) 将录制的影像以礼物的形式现场播放，让幼儿在自我观赏中获得满意。 【活动延长】 在科学发觉区投放材料，让幼儿主动探究更多关于声音的隐私。 幼儿园大班科学课说课稿范文二：奇异的口袋 活动目标： 1、理解加号、减号、等号的含义。 2、学习5以内的加法。 活动打算： 1、5以内加法题卡
4、，加号、减号、等好卡片，动物卡片等。 2、教室的地上画一个圈。 活动过程： 介绍新挚友： 1、老师出示+、-、=符号。 +表示一个数与另一个数合起来。 老师示意：两个幼儿分别站在老师左右两边，+表示两个幼儿分从老师的左右两边走到一起并拥抱。 -表示原来的总数中去掉一个数。 老师示意：拥抱在一起的两个幼儿，走掉一位。 =表示它两边的数量相等。 老师示意：老师的左右手分别挽着两个幼儿。 2、学习加法： 老师在黑板上演示加法题。 -河里原来有2只小鸭，这时游来了1只小鸭，现在河里有几只小鸭?老师演示算式。 -原来的2只小鸭用数字2表示;游来了1只小鸭用数字1表示;现在河里有几只小鸭?在数字2和数字1
5、之间用'+'，表示着两个数字合起来，2+1=3。等号两边的数字有什么特点?以此类推，学习5以内数的加法。 嬉戏奇异的口袋： 3、老师在教室的地上画一个圈。 请幼儿参与嬉戏，看老师出示的符号，马上做出反应。 -看到'+'号你们赶快从外边站到圆圈里去;看到'-'号从圈里出来;看到'='表示圈内圈外的人数一样多。 幼儿园大班科学课说课稿范文三：好玩的影子 活动目标： 1、乐于参与科学探究活动，了解光和影子的关系。 2、对身体的影子及其改变感爱好，体验嬉戏的欢乐。 活动重点：喜爱参与科学探究活动，体验嬉戏欢乐。 活动难点：了解光和影子的关
6、系。 活动打算：投影仪、音乐雨中旋律、幼儿具备影子相关阅历(事先打算好的找寻影子视频)、人站在太阳下影子图片一张、老师幼儿具备做各种手影的阅历、画有每位幼儿影子造型的长轴纸卷一个、蜡笔。 活动过程： 起先部分：(音乐律动)小挚友们，今日张老师给大家带来一个谜语，请大家仔细听，比比是谁第一个猜出谜底。我的谜面是：有个好挚友，每天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。(是一种现象，有阳光的时候就会出现)(影子)基本部分：嗯，小挚友们很棒，都猜对啦!我们的影子这么的奇妙，那它究竟是怎样产生的呢?我这有一段小挚友们找寻影子的视频，我们一起来看一看，好不好?那我们要带着几个任务去看，第
7、一个：你找到了那些影子?(在什么状况下找到的)其次个：我们去了什么地方影子就突然消逝了，为什么?(幼儿观看视频资料)(引导幼儿思索回答之前提出的问题)小挚友们回答得真棒，我们表扬下自己。接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系(出示图片)(引导幼儿懂得在有光的状况下才会有影子，当光线被物体拦住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子)(发觉光和影子的关系)好，下面张老师就带着你们一起来玩影子嬉戏好不好?第一个嬉戏：手影嬉戏(老师先做出几个造型示范，幼儿猜并仿照，再请7-8名幼儿分别在投影仪前做不同造型的手影，边做造型边学小动物叫声，其他小挚友来猜并仿照)其次个嬉戏：给影子涂色(老师将每位幼儿做的影子造型提前画在长轴纸上，请每位幼儿找到自己影子造型给影子穿上美丽的衣服涂上自己喜爱的颜色图案) 结束部分：老师与幼儿一起共享观赏影子作品并和自己影子拍照留念。 幼儿园说课稿