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1、2023年幼儿园大班入园安全教案范文 孩子的平安教化形式多种多样，但不管实行哪种形式，都必需将平安教化渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同协作，只有这样，才能真正让孩子树立起平安意识。下面是我带来的幼儿园大班入园平安教案范文，欢迎阅读参考。 幼儿园大班入园平安教案篇一 一、活动目标： 1、理解故事小螃蟹的大钳子，知道螃蟹的钳子会夹人。 2、情愿沟通生活中被各种东西夹住的经验。 3、知道要留意平安，提高自我爱护意识。 二、活动打算：幼儿园用书，各种形态的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 三、活动过程： 1、阅读故事小螃蟹的大钳子，知道螃蟹的钳子会夹人。 老师与幼儿一起
2、阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的爱好，理解故事内容。 老师：螃蟹的钳子能够干什么(获得食物，爱护自己等) 老师：请你看看最终一幅画，猜猜会发生什么事?(一个小挚友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住) 老师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关阅历。 2、沟通生活中被东西夹住的阅历。 老师：螃蟹的钳子会夹人，在生活中还有许多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。) 3、学习制作提示牌，提示大家留意平安，避开被夹伤。 老师：请小挚友在我们教室里找找哪些东西简单夹人。 老师：怎么样提示大家留意，不要被夹住。(引出制作提示牌。) 老师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，老师记录幼儿园的
3、提示语。如：关门要当心哦，抽屉渐渐拉。 把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和沟通。 老师小结：动作要轻，要渐渐的，当心自己被夹住，也要当心夹到其他人。 幼儿园大班入园平安教案篇二 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯; 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害; 3、初步养成必需的平安意识。 活动打算： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。兔妈妈(老师扮)：这每天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗
4、玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动举荐： 1.此活动宜支配在开学初进行，让
5、幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必需要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。 幼儿园大班入园平安教案篇三 活动目标： 1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。 2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达实力和创建想象实力。 活动打算 1、活动前幼儿视察常见的交通标记和平安标记。 2、各种幼儿用的小标记若干，图片若干。 活动过程： 1、带幼儿参观事先布置好的标记图片展览 2、请幼儿讲讲你知道有哪里标记。 3、相识几种标记 A、当心毒品标记。 B、老师提问：这是什么标
6、记?它表示什么?提示我们留意什么? 最终告知幼儿贴有这个标记的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。 C、同样形式出示当心触电标记、放火标记、人行横道标记。 4、认标记竞赛 把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下： A、讲出标记的名称：幼儿人手一份小标记图，要求幼儿能看图讲出标记的名称，每说对一个嘉奖星星一颗，以星星多的一组为胜。 B、给图片贴标记。分别出示图片，请幼儿视察，并选择相应的标记图贴上。各组可抢答，每贴对一个嘉奖星星一颗，以星星多者为胜。 C、总结获奖状况。 幼儿园大班入园平安教案篇四 活动目标： 1、在相识一些平安标记的基础上，尝试为幼儿园设计标记。 2、明白标记在人们
7、平安生活中的作用，增加幼儿的自我爱护意识。 活动打算： 1.活动前带领幼儿视察、了解生活中常见的平安标记。 2.平安标记牌4套：禁止标记、警告标记、指令标记、提示标记图片各34张。 3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。 4.多媒体教学资源：常见的禁止标记、警告标记、指令标记和提示标记。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标记等，让孩子找出哪些是标记，为什么?并说一说这些标记表示什么意思，在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们相识过了。 (1)我会出示一个预设的标记，比如：画了一个小挚友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标记，然后我会问问孩子这是在什么
8、地方啊，小挚友在干什么啊，这个标记告知我们什么呢?奥，这个标记就是要提示我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标记、说标记，明确标记的特征。 (2)老师要帮忙幼儿小结：标记就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标记作铺垫，起到一个示意作用。 2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危急动作等情景，让幼儿找找录像里危急的地方。 (1)看录象、找危急，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有详细的事务和直观的场景，是一个很好
9、的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发觉问题的专心性。找完录象中有危急的地方后，我还会引导孩子们进一步探讨在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危急，需不须要标记?为什么? (2)比如：在上下楼梯时可能会发生担心全的状况，我就会让孩子想一想设计标记的话能够设计哪些标记，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿，再次示意幼儿把握设计标记的重点和难点，激发幼儿设计标记的欲望。老师这时也要刚好小结：你设计出来的标记是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思;有的时候，同一个地方能够设计出不同的标记;有的时候，同一个标记能够出此刻不同的地方。 (3)
10、然后就是幼儿设计标记了。我思索到幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标记，让幼儿依据自己的须要就能够干脆运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿，我会带给一些简洁、常见的图片，孩子们能够依据自己的须要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标记了;对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标记。在共享与沟通的环节中。 3.我会采纳两种方式： (1)幼儿自己干脆表述，说说我设计的标记表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标记对不对。 (2)让大家来看，猜猜这个标记是什么意思，能够贴在哪里。之后老师要帮忙幼儿
11、归纳小结出平安标记的实际好处：是要让别人看的懂的、能提示大家留意平安的标记。从而起到增加幼儿自我爱护意识的作用。 活动延长： 我会让孩子把设计好的标记贴出去。还能够搞一个“平安小卫士”的宣扬活动，让全园的小挚友都能留意平安，人人来做平安小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能担心全的地方，再设计标记;甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标记。这样一个群众活动就基本结束了。 幼儿园大班入园平安教案篇五 活动目标 1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。 2、养成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。 活动打算 1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。 2、教学挂图(将小图部分先
12、用白纸盖住)和幼儿用书。 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，引导幼儿视察背景图。 (1)老师：看，这是什么昆虫?这个小挚友怎么了? (2)老师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，特别苦痛。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢? (3)引导幼儿自由回答并探讨。 2、活动绽开：逐幅探讨挂图上小图内容。 (1)引导幼儿视察第一幅小图。 老师：妈妈在帮助小挚友做什么?幼儿视察描述并回答。 老师小结：妈妈在用镊子当心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是当心地把刺拔出。 (2)引导幼儿视察其次幅小图。 老师：接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?幼儿视察描述并回答。 老
13、师小结：小挚友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小挚友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的其次部是用肥皂水冲洗伤口。 (3)引导幼儿视察第三幅小图。 老师：第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用? 幼儿视察描述并回答。 老师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。 (4)引导幼儿视察第四幅小图。 老师：假如被蜇伤的状况很严峻，该怎么办? 幼儿视察描述并回答。 老师小结：假如反应严峻，要立即送到医院请医生诊治。假如状况紧急可以拨打急救电话120叫救援车。 (5)幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小挚友讲一讲被蜜蜂蜇伤的
14、正确处理方法。 3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。 老师边总结边手指挂图上相应的小图，老师：刚才我们探讨了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小挚友不当心被蜜蜂蛰了，肯定很疼，不过肯定不要惊慌，要英勇、正确地处理，才能减轻难受。首先请妈妈或其他人帮你当心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。假如反应很严峻，就要马上去医院请医生诊治。 4、活动延长：练习处理方法。 两两结伴。练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法。 (1)老师：刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们情愿来试试怎么处理吗?去那个小挚友们每人找一个旁边的小挚友做好挚友，相互练习一下!要商议好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。 (2)幼儿两两结伴，相互练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法，老师巡回指导。 老师：被蜜蜂蜇伤可能很苦痛，但千万没关系张，照着我们学的方法去做，很快就能减轻苦痛，解决问题。 幼儿园大班入园平安教案范文