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1、2023年小学六年级英语教学计划精选范文集锦 英语老师要不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果。以下是我整理的小学六年级英语教学安排范文，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学六年级英语教学安排范文一 随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成果，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。 一、思想政治工作 接着搞好思想政治学习，仔细学习理论学问和老师法、教化法及“泰安市老师十不准”，提高自身的政治素养和法
2、律意识。坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 本学期我担当了六年级一班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。 1.依据我班学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的实力，同时也激发了学生学习英语的爱好。 2.由于六年级的学生已经有了肯定的自觉性和自我管理实力，本学期我取消了“英语每天读”中的签字制度，改为“课文录音”。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背
3、诵得娴熟的或老师指定的课文录音，增加了其对英语学习的自信念和爱好。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。 3.当然也还存在一些不足之处： 对学生估计不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有实力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题刚好订正。只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差。 对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状
4、况和效果做出刚好精确的验证和审查。 由于本学期我所担当的少先队内的工作较繁杂，常常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能刚好地赐予订正。 对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐性，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了帮教时机。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，实行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要
5、戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 小学六年级英语教学安排范文二 本学期，本人担当六(1)班英语和五(1)班社会教学，工作中仔细贯彻了学校教学工作的指导思想。现期中考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结： 一、成果分析 本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，学生完卷状况较好。就六(1)班来看，应考学生42人，实考学生42人，本次成果总分 3518 分，平均分为83.76分，及格率95.24%，优秀率61.9%，班级最低分为52分，分为98分。从全班学生的完卷状况来看，学生对基础性的题目做得相对比较好，失分的缘由主要在句型转换
6、和作文上，其中句型转换得分率69%，作文得分率56%。 二、日常教学工作 本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的英语素养。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 1、细心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的工作：
7、课前打算：备好课。仔细钻研教材，精确把握重点与难点，了解学生原有的学问技能的水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，尤其注意了像何海平、李自英、胡凤涛、曹雷庭等一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促。留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻
8、了学生的负担。 2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我留意抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、教研教改方面 1、仔细学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。 2、主动参与学校各类的教科研活动，促进自
9、身水平的提高。 3、主动参与学校组织的各类培训活动，与时俱进，刚好充电。 4、为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 5、主动参与课题情景创设在小学英语中的运用的探讨并搜集和积累了肯定的课题资料。 四、存在的的问题 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题书写习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草，不整齐。还有的学生作业不能按时上交，或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。 2、对句型转换、阅读理解和写作等实力型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后
10、的教学中，应加以克服。 3、教学成果少。在今后的教学中，严格要求自己，让学生多动笔，并让学生尝试投稿，争取有英语作品发表或获奖。 4、教学技巧还有待进一步的提高，尤其是小学英语内容简洁，学生又活泼、好动，假如没有较高的教学技巧，会使得学生失去英语学习的爱好，最终导致成果不高，今后要努力改进。 五、改进措施 1、严格要求自己，遵守好常规。 2、教会学习方法，提高学习实力。“方法比学问更为重要”。学生养成好的学习习惯，驾驭“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，老师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获得的不仅仅是问题的答案，而是吸取学问的
11、方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。 3、充分发挥学生学习的主动性，培育创新精神。在今后的教学中，我们将更充分发挥学生的学习主动性，在课堂上要引导学生处于主动主动的思维状态，充分让其独立思索，不要一味灌输学问。要在学生驾驭方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。变更传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培育学生敢于质疑，勇于争论，擅长思索的创新实力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到非常茫然，或只求答案。 4、潜心钻研课标，从整体上把握小学阶段的目标，重视从课标理论探究到操作策略的转变。 总之，要教好英语，让学生真正学好英语，必需靠广阔英语老师本着
12、一颗主动探究、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素养，不断适应时代的要求才行。 小学六年级英语教学安排范文三 一、全册教材简要分析 New Standard English 第八册是供小学六年级下学期运用的。全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分两个单元。 在本册，我们要接着和Daming一起了解美国，然后了解Daming回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的打算。将全面复习以前已经学习过的学问、技能、实力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。 二、全册教学目的 进一步学习在以前已经学过的语句结构，技能等，并将学习依据图片独立的写出完整的连续性
13、的语句。 1，用英语点餐。 2，用”be going to” 结构讲解并描述安排和将要发生的事。 3，谈论过去发生的事。 4，描述某人正在做某事。 5，谈论或描述当某人正在做某事时，同时又发生了什么事情。 6，谈论或询问某人过去的实力。 7，询问缘由及回答。 8，谈论将来的安排和准备。 三、学生基本状况分析 六年级共四个班，一共一百六十三人。 六年级学生对一些学问点大都有所了解，但是可能缺乏系统性，有的学生在低中年级的英语学习中可能对一些学问点的了解比较模糊，这就造成一个班学生之间驾驭学问的效果并不一样，这就要求老师要对各个层次的学生都要关注，让每个学生都能在他自己原来的基础上有所进步。 六年
14、级学生在听和说方面还须要多加练习，写作实力不是很好，可以通过读小故事，自己写小文章的方式进行练习。提高综合学习实力。 四、学生辅导安排 1，课堂上关注到每个学生。上课前学习“每日英语”，除了要驾驭低年级的内容以外，还要补充学习一句特地为高年级打算的一句日常用语。 2，举办课外爱好小组，使对英语学习很有爱好，有肯定基础的学生有进一步的提高。 3，通过作业的检查，刚好发觉问题，刚好订正，实行全班辅导和个别辅导相结合的方法。 4，激励学生参与各种竞赛，比如英语风采大赛，熬炼学习及运用英语的实力。 五、全册教学时间 周次 模块 一- 二 Module one 三- 四 Module two 四- 七 Module six, and three 八- 九 Module four and five 十- 十一 Revise from module one to six 十二-十三 Module seven 十四-十六 Module eight and nine 十七 Module ten 十八 Revision module 十九 -二十二 Revise all modules