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1、2023年幼儿园小班上学期社会教案 一个老师只有明确并设计好教案，才能在教学过程中得心应手，起到事半功倍的效果。有了好的教案设计，老师教学生才能有的放矢，目标可循。接下来我为大家整理了幼儿园小班上学期社会教案范文，欢迎大家阅读! 幼儿园小班上学期社会教案篇一 活动目标 1通过沟通探讨等方法，感受到自己长大后身体的改变。 2情愿大胆地在集风光前发表自己的想法。 3感受爸爸妈妈哺育自己的辛苦。 活动打算 1 ppt课件。 2 各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。 活动过程 一、出示照片，引发思索。 1、出示小挚友们小时候的脚丫图片。 1你们知道这是小挚友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?
2、 两个脚丫比一比，你们发觉了什么? 二、操作比较： (1)小挚友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。) (2)幼儿说身体的改变。 三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的改变， 1、幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的改变。老师这里有一头长颈鹿，它也想和小挚友比比身高，谁情愿和长劲鹿比一比呢? 2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。 四. 探讨自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。 沟通：每天，是谁在帮助我们一每天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢? 幼儿自由表达，我们应当给爸爸妈妈说什么呢? 五、扮
3、演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。 1仿照爸爸妈妈照看宝宝。 六、拓展延长，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。 七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小挚友们长大后学会更多的本事。 幼儿园小班上学期社会教案篇二 活动目标 1、能辨别鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。 2、体验自己动手的乐趣。 3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 4、培育幼儿手眼协调的实力。 活动重难点重点： 按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清晰鞋子的左右并学会穿鞋 活动打算 PPT、图片、幼儿围坐成半圆形 活动过程 (一)我会识鞋子 师：
4、现在我要请一位小挚友们上台来当老师的模特，有谁情愿的? 我请坐得的一位小挚友_上台来。其他的小挚友来视察一下，看看_身上都有一些什么东西? 幼:衣服、裤子、鞋子师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦，有颜色的衣服，颜色的裤子，还有颜色的鞋子我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小挚友回答(出示ppt图片) 师：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋. 请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等) 师:哇，小挚友们相识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗? (二)儿歌真欢乐 1.师:老师常常发觉有小挚友把鞋子穿反了，
5、还有小挚友鞋跟没有提上来，这样很简单摔跤的!所以今日老师要教小挚友一个穿鞋子的方法拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿相识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟) 2、教会儿歌两个好挚友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。反复练习儿歌并举反例子，让小挚友推断。 3.请两个幼儿上台，竞赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌 4.师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。 (三)找找好挚友 师：刚刚鞋子说，它找不到它的好挚友了，怎么办呢?请小挚友帮忙。 1.请小挚友回座位 2.将印有不同鞋子的图片发放给小挚友，让他们连对找好挚友。 3.并且将一双鞋子涂成一种
6、颜色。 老师小结：小挚友们都帮鞋子找到他们的好挚友了，并且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午觉起来，老师要检查一下看看小挚友自己穿鞋穿得对不对，能不能找到它们的好挚友! 幼儿园小班上学期社会教案篇三 活动目标： 1、引导幼儿相识、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。 活动打算 1.趣味练习：职业和物品的连接嬉戏 2、课件：图片-警察，医生等 活动过程 1、谈话引出话题展示课件幻灯片1.2 师：今日你穿了什么样的衣服?感受怎么样? (请幼儿相互沟通。) 2、为什么要穿衣服? 老师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会说话，展示课件幻
7、灯片3.4. 你知道衣服的隐私功能吗?就让我们一起来发觉吧。 3、展示幻灯片6-10视察、了解不同职业服装。 (1)视察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。(激励幼儿大胆讲解并描述自己的发觉。) (2)视察、发觉医生工作服的特点。 4、通过图片视察四周人们的工作服装。 厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。 5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。 幼儿园小班上学期社会教案篇四 活动目标 1、尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好。 2、体验和同伴一起做嬉戏的欢乐。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动打算 家园协作，收集表示人与
8、人之间得友好的图片。 指导要点 1、活动重点：主动参加嬉戏，尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好。 2、活动难点：懂得用合适的动作表示对同伴的友好。 3、指导要点：通过视察图片和做肢体嬉戏，让幼儿学会如何用肢体语言表示对同伴的友好。 活动过程 1、看一看，学一学，说一说。 （1）观赏图片。 师：小挚友们，以前有一群特别有礼貌的人，当他们看到自己的好挚友时，都会做一些动作来表示友好，他们是怎么做的呢？一起来看看吧。 （2）仿照图片上人们表示友好的动作。 师：好挚友见面时，他们是怎么做的？和你身旁的小伙伴一起来学学吧。 小结：每个人都有自己的好挚友，当你遇见好挚友时，可以用肢体动作告知他们，你很喜爱
9、他，见到他很兴奋。 2、肢体嬉戏：走一走，动一动。 师：老师的好挚友是杨老师，看看我们见面时是怎么做的。 （1）老师示范嬉戏玩法 师：（边走边念儿歌）走啊走，走啊走，找到我的好挚友。好挚友，见面了，握握手，握握手。（抱一抱，搂搂肩，贴贴脸） （2）幼儿参加嬉戏。 师：在幼儿园里，你的好挚友是谁呢？当你看到好挚友时，会不会抱一抱，搂一搂呢？让我们一起来试试吧。 老师念儿歌，幼儿四散找挚友。 （3）情感体验，引导幼儿说说自己与培育抱抱、握手的感觉。 师：你和挚友抱抱、握手的时候有什么感觉呢？ 引导幼儿指导：我们的身体动作似乎会说话一样。 3、拓展练习：想一想，做一做。 师：除了这些动作，你还会用什
10、么动作告知你的好挚友你喜爱他？ 引导幼儿想一想有没有和刚才不一样的动作来告知大家你们是好挚友。（在音乐找挚友的背景下） 自我反思： 活动通过看看、学学、说说，让幼儿理解常见肢体语言的含义，并在嬉戏中尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好，体验和同伴一起做嬉戏的欢乐。很兴奋，在“拓展练习”环节幼儿能做出很多和别人不一样的动作。 幼儿园小班上学期社会教案篇五 活动目标： 1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归在一起。 2、喜爱参加分类整理，能耐性按规则进行操作。 活动打算： 1、请家长帮助幼儿收集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。 2、打算2-
11、3个物品架，及夏季用品展示会的标牌。 活动过程： 一、我带来了什么 1、老师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。 2、以小组为单位，选出各类夏季用品。 3、幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。说说带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。 二、我来分一分 1、请一幼儿(带来的物品较多)将自己的夏季用品一一展示出来。 2、其他幼儿轮番将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，把相同功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。 3、归类之后检查是不是全部物品都已精确归位。假如发觉不同种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿辨别。 4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。 5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。 三、参观夏季用品展示会 1、幼儿参观自己摆放物品的展台，老师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小挚友带来了_、_ 2、请幼儿轮番做解说员，简洁介绍夏季用品。 幼儿园小班上学期社会教案