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1、2023年幼儿园中班活动教师随笔范文五篇 家长现在都很重视孩子的教化，只惋惜太多的家长却因为不懂得如何教化孩子，而在有意无意中剥夺了孩子很多成长的机会。以下是我整理的幼儿园中班活动老师随笔，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班活动老师随笔范文一 俗语说：千人千脾气，万人万模样。作为一名幼儿老师，每一天应对的是几十张不一样面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不一样的性格中。 杨硕小挚友是班内一个比较害羞内向的孩子，一看这个孩子，你会认为他是个宁静乖巧的孩子，但接触长了会发觉，其实不然，或许正是因为他的孤僻，所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时，他会趁人不留意，打一下小挚友的头或拍一下小挚友
2、的背，这时就会有小挚友告他的状：老师，柴一圣打我。追究缘由，杨硕会很无辜地说：老师，我没有打人。其实，老师明白，这或许是杨硕对小挚友表示友好的一种方式，只是有些粗鲁罢了，但这样的行为终归是不对的，老师必需对其进行教化引导。让他学会和小挚友友好相处，体验和小挚友一齐嬉戏的快乐。 说到嬉戏，又出现了杨硕的有一大危急之处，当一齐玩玩具时，他会因为争抢某一玩具而张口咬人，作为老师，必需保证孩子的在园平安，当发觉孩子的这一行为，我们必需刚好教化。而应对老师的质问，杨硕没有感到胆怯，他会和老师表明，慢悠悠的对老师说：老师，他抢我的玩具了。其实，老师明白，在的杨硕心里，他并没有觉得自我有什么地方不对，他喜爱
3、这个小挚友所以他会拍他一下，用来表达自我的心境。他抢我的玩具，所以我咬他一下来维护我的利益。 在孩子与孩子的交集里，其实并不存在明明白白的是与非，应对各种性格的幼儿，老师最须要做的就是保证每名幼儿的心都不受到损害，妥当解决孩子存在的偏激行为，爱护他那幼小的心灵。 幼儿园中班活动老师随笔范文二 今日一大早值完早班，就回到了教室。孩子们像一群小麻雀一样围了过来：“饶老师早!”“饶老师你来啦!”身体不适的我无力并毫无表情的应答着：“小挚友们早!”刚说完话，我就一屁股坐在小凳子上，用手轻揉着有点痛和晕的脑袋，其他的我也没顾及那么多，因为当时叶老师就在身边主持着班级秩序，我也就放心了。 “咚咚咚”有人给
4、我捶着背，“谁呀?好舒适的小拳头。”我边问边转过沉重的身躯看了看。“哈哈，是我，我和点点。”“是琪琪和点点呀，多谢你们!”琪琪：“老师，你今日怎样了?是不是头痛?”点点：“是感冒了，我妈妈感冒头也要痛的。”琪琪和点点微笑着对视着：“我们来给你捶捶就会舒适些的。老师，是不是啊?”“是啊，是舒适些了。”四只小拳头在我背上轮番着，不轻不重 听了这些暖心窝的话，感受到孩子这些暖和举动，突然间真的感觉舒适多了。 中班的孩子，就应对自我的行为有必需的限制潜力，并且对自我行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是其次个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个珍宝特别珍视，对一些
5、出格的行为不能刚好引导，孩子遇到须要得不到满意的时候就会大吵大闹，通常都会得到满意。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。可是在幼儿园里小挚友不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要刚好教化。 幼儿园中班活动老师随笔范文三 这天中午吃饭时我发觉博文的桌子下边有水，就问:“博文你的桌子下边怎样有水呢”博文看了看我并没有说话，我又说:“是不是汤洒了。”“是”博文很爽快地回答。我走过去看到博文的裤子也湿了，连忙说：“没关系，此刻你先吃饭，等吃完了饭老师帮你整理。”博文很兴奋的坐下接着吃饭。 午睡的时候我去给博文换裤子，摸到里面的秋裤也湿了，我明白博文不是
6、洒汤了，而是尿裤子了，我又重复的问了博文一遍，博文的回答还是汤洒了。看到博文那仔细的样貌，我说:“唉，博文你能够小声的在我耳边说实话。”博文很兴奋趴在我耳边说:“老师我尿裤子了。”我也凑在他的耳边说:“没关系，以后记住有尿去厕所。”博文点点头。这时别的小挚友看到了就说:“老师你们说什么”我告知孩子们:“这是我们的隐私，不能告知你们，是不是博文。”博文看着我点了点头。 孩子已经有了很强的自尊心，他们明白尿裤子是一件不光彩的事情，所以尿了裤子也怕别人明白。幼儿期是孩子自我意识的构成时期，他们起先留意别人对自我的评价，爱护自我的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，假如我们不留意教化方式
7、，常常使孩子出丑，将会使孩子变得不以为耻、习以为常，无形中对不好的行为起了加深作用，这样做既维护了孩子的自尊心，又起到了很好的教化效果。 幼儿园中班活动老师随笔范文四 几天前的入园之前，我刚走到幼儿园门口，就看到艳婷爸爸等在那里，旁边站着正在哭的艳婷。说起艳婷，她是一个非常聪慧的小女孩，因为父母年纪较大，家庭条件也不好，爸爸妈妈每一天很早就要到地里干活，没有太多时间照看她，所以把他当小男孩养，穿着也很随意衣服比较旧，看起来不是那么起眼。可是孩子挺坚毅也很聪慧，平常摔倒都很少哭的艳婷今日怎样哭了呢?经过和艳婷爸爸的一番谈话，我才明白艳婷是因为没有新衣服而不来幼儿园，结果被爸爸打了一巴掌才哭的。看
8、到艳婷哭啼啼地进入活动室，我心想：孩子大了也明白爱美了。 进入活动室的艳婷很快就停止哭泣，和其他孩子在一齐嬉戏了，本以为事情就这么过去了，可是不曾想到昨日午时放学的时候，艳婷爸爸再次找到我，和我说这几天艳婷每一天回家吵着要裙子，说班里的心怡和涵涵都穿着美丽的裙子，小挚友们和老师都夸她们，而没有人夸自我。听到这些话，我才发觉这已经不再是一件小事，并且不只是关系到孩子的问题，老师也有很大的职责。心怡是个很美丽的小女孩，每一天都穿的很时尚，班里的小男生和小女生也常常夸她美丽，而我有时望见她的衣服美丽也会夸几句。没想到一向静默无语的艳婷把我的这种夸奖记在了心里，她认为仅有穿的美丽，才会得到老师和小挚友
9、的夸奖。正值我为这件事犯愁的时候，艳婷的一些举动给了我很大的启发。艳婷是个比较聪慧的孩子，班里有时组织的开展脑筋急转弯和猜谜语的活动，活动最终会以发奖状的形式激励前几名的孩子，每次获得奖状的孩子中都有艳婷。在一次活动结束发奖状的时候，我告知孩子们说：“每个人都喜爱漂亮的东西，可是漂亮并不是只存在于外表，只要拥有才智，懂得许多学问，一样是漂亮的，都会得到别人的夸奖和赞美。艳婷，老师说的对不对?”话语结束时，我特地问了问艳婷，期望她能明白我的专心。 放学的时候，当看到艳婷拿着奖状快乐地朝爸爸跑去小声地说：“爸爸，老师说了，聪慧也是漂亮的”的时候，我的心最终放下了。艳婷虽然年纪还小，但她却懂得了我的
10、专心，忽然我的视线模糊了，眼里夹杂着感动，更准确地说是欣慰。我想，要成为一名真正称职的好老师，不仅仅是在课堂上教会孩子们学问，更重要的是要从多个角度去引导、启发，让他们发觉自我身上的闪光点，发觉自我身上最美的地方。 幼儿园中班活动老师随笔范文五 星期四午时的午点是吃香蕉。在孩子们吃水果的过程中，我间或会有意无意地渗透一些相互“谦让”教化。久而久之，孩子受到潜移默化的影响，一些孩子养成了良好的习惯，先拿的总拣小的。可是，也出现了这样两个问题：洗手快的孩子总是先来拿水果，而这些幼儿的胃口一般较好。相反，之后的幼儿常是一些动作较慢、胃口也不是很好的幼儿。由于前面的幼儿谦让，拿了小的，留下大的给这些胃
11、口不佳、动作又慢的幼儿吃，结果他们吃得更慢甚至吃得苦恼。 今日吃香蕉时，我征求孩子们的看法：“不太喜爱吃香蕉的小挚友能够拿小一点的香蕉，把大的香蕉让给喜爱吃的小挚友，你们同意吗”，幼儿一样同意，尤其是那些吃得慢的幼儿，更是如释重负。在幼儿拿水果时，我留心视察，发觉他们充分理解了我的意思，并且协作默契。那些喜爱吃香蕉、吃起来也快的小挚友在拿香蕉时，也并不是专挑异样大的拿。今日的香蕉幼儿吃的又快又香甜。 可见，我们的教化活动仅有依据实际，并且抓住教化孩子、引导孩子的每一个时机，讲究方式方法，才会有好的效果。 见此情形，我觉得这话不执行看来不行了，于是便走过去肃穆的对他两说：“你们两个不必穿衣服，接着留下来睡觉。”只见他们两你看看我、我看看你，无奈之下带着哭腔对我说：“老师，让我们起床吧!我们明天必需好好睡觉。”这时，全班的小挚友都凝视着他们两，我便抓住这个机会，对全班小挚友说，以后谁不好好睡觉，就象他们一样，孩子们几乎异口同声地说：“老师，我要乖乖睡觉的”。果真，在今日的午睡时，孩子们的表现较好。从这件小事能够看出，我们老师，不管应对再小的孩子，我的言行都应当做到一样，不然，我们说的话起不到作用。