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1、一剪梅李清照优秀实用课件第1页，本讲稿共19页李清照（1084-1155）（知人）宋宋代著名女词人，号代著名女词人，号易安居士易安居士。婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。11271127年，年，靖康之乱靖康之乱，李清照随家颠簸南下，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家亡国继以亡家，余，余生孤苦，郁郁而终。生孤苦，郁郁而终。第2页，本讲稿共19页以以南渡南渡为界，为界，前期前期
2、词写天真烂漫词写天真烂漫的的少女少女时代和极尽相思之苦的时代和极尽相思之苦的思思妇妇情结，代表作有如梦令、情结，代表作有如梦令、一剪梅等；一剪梅等；南渡之后南渡之后国破家亡夫死，其词风国破家亡夫死，其词风大变，转为大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人，凄苦悲怆、哀婉动人，代表作声声慢。代表作声声慢。李清照（1084-1155）第3页，本讲稿共19页一剪梅一剪梅红藕红藕/香残香残/玉簟玉簟/秋秋，轻解，轻解/罗裳，独上罗裳，独上/兰兰舟舟。云中云中/谁寄谁寄/锦书锦书/来？雁字来？雁字/回时，月满回时，月满/西西楼楼。花自花自/飘零飘零/水水/自自流流，一种，一种/相思，两处相思，两处/闲闲愁愁。此情此
3、情/无计无计/可可/消除，才下消除，才下/眉头，却上眉头，却上/心心头头。深情吟咏，感受诗歌的韵律美第4页，本讲稿共19页 词 眼相思闲愁第5页，本讲稿共19页从哪些地方可以看出作者的愁绪？从哪些地方可以看出作者的愁绪？明确：明确：意象：红藕香残、兰舟、锦书、雁字意象：红藕香残、兰舟、锦书、雁字、满月、西楼、落花、流水满月、西楼、落花、流水一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。才下眉头，却上心头。第6页，本讲稿共19页赏析上阕 红藕香残玉簟秋。红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁云中谁寄锦书来？雁字回时
4、，月满西楼。字回时，月满西楼。第7页，本讲稿共19页红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋赏赏析析第8页，本讲稿共19页红红藕藕香香残残玉玉簟簟秋秋 视觉 嗅觉 触觉客观环境：客观环境：荷花凋谢，荷香惨荷花凋谢，荷香惨淡，点明时节淡，点明时节，透露秋景的冷落、透露秋景的冷落、萧条，渲染凄凉的氛围；萧条，渲染凄凉的氛围；主观感受：主观感受：心中凄凉，亦心中凄凉，亦含有青含有青春易逝，红颜易老之意春易逝，红颜易老之意 。客观环境：客观环境：借借竹席生凉来表达秋的竹席生凉来表达秋的到来。到来。主观感受：主观感受：含有含有“人去席冷人去席冷”的的寂寞冷清之意。寂寞冷清之意。客观和主观、景和情都融化在一起了客观和
5、主观、景和情都融化在一起了第9页，本讲稿共19页轻解罗裳：只恐双溪舴艋舟，轻解罗裳：只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁！载不动，许多愁！独：独自一人，孤独寂寞独：独自一人，孤独寂寞轻解罗裳，独上兰舟。轻解罗裳，独上兰舟。兰舟：离愁别绪的载体。兰舟：离愁别绪的载体。如：留恋处，兰舟催发。（柳永）如：留恋处，兰舟催发。（柳永）第10页，本讲稿共19页锦书锦书写在锦帛上的信。象征思念。写在锦帛上的信。象征思念。据晋书记载，窦滔妻苏氏曾织锦为回文璇玑图诗，寄给他的丈夫，后来据晋书记载，窦滔妻苏氏曾织锦为回文璇玑图诗，寄给他的丈夫，后来用用“锦书锦书”指代妻子给在外丈夫的信。这里是反其意而用之，指在外的丈夫
6、指代妻子给在外丈夫的信。这里是反其意而用之，指在外的丈夫给妻子的信。给妻子的信。陆游钗头凤陆游钗头凤“山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫。山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫。”回雁回雁鸿雁传书鸿雁传书李清照声声慢：李清照声声慢：“雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。”月满月满明月千里寄相思明月千里寄相思(反衬、反衬、乐景写哀情）乐景写哀情）张九龄张九龄望月怀远望月怀远：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。相思。”西楼西楼排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼 李煜相见欢
7、：李煜相见欢：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。”云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。雁雁字字空空回，回，锦锦书书无无有；有；明明月月自自满，满，人人却却未未圆。圆。第11页，本讲稿共19页上阕侧重写闺中独居生活，夏末秋初，上阕侧重写闺中独居生活，夏末秋初，易安欲泛舟解愁，却见残荷雁字，月满西易安欲泛舟解愁，却见残荷雁字，月满西楼，心中倍加愁闷。寂寞相思苦，可知一楼，心中倍加愁闷。寂寞相思苦，可知一二矣。二矣。第12页，本讲稿共19页花自飘零水自流，花自飘零水自流，一种相思，两处一种相思，两处闲愁。此情
8、无计闲愁。此情无计可消除，才下眉可消除，才下眉头，却上心头。头，却上心头。赏 析 下 阕第13页，本讲稿共19页花自飘零水自流花自飘零水自流赏赏析析第14页，本讲稿共19页花漂水流韶光易逝，青春难再韶光易逝，青春难再物之无情，愁更难解物之无情，愁更难解移情于物移情于物借景抒情借景抒情花落水流之景两个花落水流之景两个“自自”更添凄凉更添凄凉 凄凉凄凉伤感伤感无奈无奈自自第15页，本讲稿共19页一种相思，两处闲愁人居两地，情发一心，人居两地，情发一心，足见足见两心相印两心相印。何谓何谓“一种一种”相思，相思，“两处两处”闲愁闲愁？从中我们能看到女词人与丈夫之？从中我们能看到女词人与丈夫之间什么样的
9、爱情？间什么样的爱情？第16页，本讲稿共19页此情此情无计无计可消除可消除 情之深、愁之重！情之深、愁之重！1 1、这句是主旨句，在写愁绪上有什么特点？、这句是主旨句，在写愁绪上有什么特点？此情无计可消除，才下眉头，却上心头此情无计可消除，才下眉头，却上心头李煜：李煜：“剪不断，理还乱，剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。是离愁，别是一番滋味在心头。”第17页，本讲稿共19页才下眉头，却上心头“才才却却“”表现表现“愁愁”运动之速，而愁从运动之速，而愁从可可见的眉间藏到不可见心头见的眉间藏到不可见心头，更使人领略到女词人的万，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以遐想。千愁绪，给人以遐想
10、。“上上下下”：李清照对愁的描写极其形：李清照对愁的描写极其形象，把愁说成是一种能够运动的有形之物，更象，把愁说成是一种能够运动的有形之物，更为出奇的是它的运动方式为出奇的是它的运动方式。化用范仲淹在化用范仲淹在御街行御街行中的句子：中的句子：“眉间心上，无计相回避。眉间心上，无计相回避。”第18页，本讲稿共19页小结下阕“剪剪不断，理还乱，是离愁不断，理还乱，是离愁”，词人越，词人越是想要纾解这份相思的愁苦，就越深陷是想要纾解这份相思的愁苦，就越深陷其中，但词人自知与夫君心有灵犀，心其中，但词人自知与夫君心有灵犀，心心相印，这份愁语总带着几分甜蜜，语心相印，这份愁语总带着几分甜蜜，语浅情深，令人动容。浅情深，令人动容。第19页，本讲稿共19页