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1、第一节第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）基因的分离定律基因的分离定律学习目标学习目标1、掌握孟德尔遗传实验的科学方法和思维方式、掌握孟德尔遗传实验的科学方法和思维方式2、阐明分离定律及实质、阐明分离定律及实质3、运用分离定律解释一些遗传现象，掌握应用、运用分离定律解释一些遗传现象，掌握应用 分离定律解决遗传问题的技能技巧分离定律解决遗传问题的技能技巧1、孟德尔实验过程遵循的科学方法、孟德尔实验过程遵循的科学方法?具体步骤包括？具体步骤包括？用过该方法的科学家还有？用过该方法的科学家还有？2、分析孟德尔一对相对性状杂交实验、分析孟德尔一对相对性状杂交实验（课本（课本P4
2、-7）（1）实验过程是怎样的，提出了什么问题）实验过程是怎样的，提出了什么问题（2）对实验现象的解释：用遗传图解表示）对实验现象的解释：用遗传图解表示（3）演绎推理：用语言描述推理过程）演绎推理：用语言描述推理过程（4）实验验证：进行了什么实验）实验验证：进行了什么实验（5）得到的最终结论：）得到的最终结论：自主复习自主复习1分离定律的发现过程分离定律的发现过程（3min）假说假说演绎法演绎法提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论得出结论高茎高茎矮茎矮茎P高茎高茎F1高茎高茎F1自交自交3高茎高茎1矮茎矮茎F2提出问题提出问题一对相对性状的杂交
3、实验一对相对性状的杂交实验请描述杂交实验过程，并提出问题请描述杂交实验过程，并提出问题为什么为什么F1只有高茎没有矮茎？只有高茎没有矮茎？为什么为什么F2矮茎性状又出现了？矮茎性状又出现了？F2中出现中出现3:1的性状分离比是偶的性状分离比是偶然的吗？然的吗？生物性状是由生物性状是由_ _ 决定的。决定的。体细胞中遗传因子是体细胞中遗传因子是_ _ 存在的。存在的。生物体在形成生殖细胞生物体在形成生殖细胞配子时，配子时，成对的成对的遗传因子遗传因子 ，分别进入不同的配子中。，分别进入不同的配子中。受精时，雌雄配子的结合是受精时，雌雄配子的结合是 的。的。作出假说作出假说 对分离现象的解释对分离
4、现象的解释假说核心：假说核心：遗传因子遗传因子成对成对随机随机彼此分离彼此分离F1产生了比例相等的两种配子产生了比例相等的两种配子提出问题提出问题 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验作出假说作出假说 对分离现象的解释对分离现象的解释提出问题提出问题 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验演绎推理演绎推理 对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交作出假说作出假说 对分离现象的解释对分离现象的解释（配子（配子1:1）提出问题提出问题 一对相对性状杂交实验一对相对性状杂交实验（3:13:1）演绎推理演绎推理 设计设计测交实验，测交实验，推理推理实验结果实验结果实验验证实验验证
5、 进行进行测交实验测交实验（1:1）实验结果：实验结果：F1矮茎矮茎30高高 34矮矮1 1得出结论得出结论分离定律分离定律预期结果：预期结果：F1矮茎矮茎高高 矮矮=1 1两两结结果果一一致致假说成立假说成立假假说说演演绎绎法法（1）分离定律的现代解释分离定律的现代解释（课本（课本p30）（2）分离定律的实质及发生时间？分离定律的实质及发生时间？（结合减数分裂过程）（结合减数分裂过程）（3）分离定律的适用范围？分离定律的适用范围？(填填“原核原核”或或“真核真核”)生物，生物，(填填“无性无性”或或“有性有性”)生殖，生殖，(填填“细胞核细胞核”或或“细胞质细胞质”)遗传。遗传。对等位基因控
6、制的对等位基因控制的 对相对性状的遗传对相对性状的遗传（4）分离定律的验证方法分离定律的验证方法自主复习自主复习2分离定律的深入理解分离定律的深入理解（3min）（1 1）基因分离定律实质是）基因分离定律实质是（2 2）发生时间：）发生时间：（3 3）适用范围：）适用范围：(填填“原核原核”或或“真核真核”)生物，生物，(填填“无无性性”或或“有性有性”)生殖，生殖，(填填“细胞核细胞核”或或“细胞质细胞质”)遗传。遗传。对等位基因控制的对等位基因控制的 对相对性状的遗传对相对性状的遗传（4 4）分离定律的验证方法分离定律的验证方法分离定律的深入理解分离定律的深入理解减数第一次分裂后期减数第一
7、次分裂后期真核真核有性有性细胞核细胞核一一一一等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中。入不同的配子中。自交法、测交法、花粉鉴定法自交法、测交法、花粉鉴定法自交法：自交法：若若后代性状分离比为后代性状分离比为3 1，则符合基因的分离，则符合基因的分离 定律定律测交法：测交法：若后代性状分离比为若后代性状分离比为1 1，则符合基因的分离则符合基因的分离 定律定律花粉鉴定法：花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理 后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例 为为1
8、1，则可，则可直接验证直接验证基因的分离定律。基因的分离定律。分离定律的验证方法分离定律的验证方法当堂检测：当堂检测：1 孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法假说一演绎法”发现了两个遗传定发现了两个遗传定 律下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是律下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是 A提出的问题是：为什么提出的问题是：为什么F2出现了出现了3：1的性状分离比的性状分离比 B假设的核心是：假设的核心是：F1产生了比例相等的带有不同遗传因子的两种配子产生了比例相等的带有不同遗传因子的两种配子 C根据假设对测交实验结果进行演绎并进行测交实验验证假
9、设根据假设对测交实验结果进行演绎并进行测交实验验证假设 D做了多组相对性状的杂交试验，做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近的性状分离比均接近3：1，以验证其，以验证其 假设假设 2 有关下面遗传图解的说法，正确的是有关下面遗传图解的说法，正确的是 A.基因分离定律的实质表现在图中的基因分离定律的实质表现在图中的 B.基因自由组合定律的实质表现在图中的基因自由组合定律的实质表现在图中的 C.Aa产生的雌雄两种配子的数量比为产生的雌雄两种配子的数量比为1 1 D.基因基因(D)与基因与基因(d)的根本区别在于所含的密的根本区别在于所含的密 码子不同码子不同DA程序程序材料材料成成功功
10、原原因因 对象对象方法方法考点考点1：孟德尔获得成功的原因孟德尔获得成功的原因有哪些呢？有哪些呢？正确选择正确选择_作实验材料作实验材料对对一对一对相对性状进行研究相对性状进行研究对实验结果进行对实验结果进行_ 分析分析实验过程运用实验过程运用_法法豌豆豌豆统计学统计学假说假说-演绎演绎果蝇果蝇玉米玉米豌豆豌豆共同点共同点相对性状易相对性状易区分区分繁殖快繁殖快、子、子代多代多考点考点2 2 分离定律在特殊情况下的应用分离定律在特殊情况下的应用 例例1：红花（红花（AA）白花（白花（aa）粉花（粉花（Aa），粉花自交后子二代表现型及比），粉花自交后子二代表现型及比例为例为_。例例2：（：（20
11、17年全国卷年全国卷，32）已知羊的有角和无角由位于常染色体上的等位已知羊的有角和无角由位于常染色体上的等位基因（基因（N/n）控制）控制.公羊中基因型为公羊中基因型为NN或或Nn的表现为有角，的表现为有角，nn无角；母羊中基无角；母羊中基因型为因型为NN的表现为有角，的表现为有角，nn或或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为_；公羊的表现型及其；公羊的表现型及其比例为比例为_。例例3：(2015全国卷全国卷，32）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于假设
12、某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和和a这对等位基因来说只有这对等位基因来说只有Aa一种基因型。若该果蝇种群随机交配的实验结果是一种基因型。若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有第一代中只有Aa和和aa两种基因型，且比例为两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是，则对该结果最合理的解释是 。红：粉：白红：粉：白=1:2:1有角：无角有角：无角=1:3有角：无角有角：无角=3:1A基因纯合致死基因纯合致死不完全显性不完全显性 从性遗传从性遗传 致死现象致死现象致死现象分析：致死现象分析：思考：思考：1若隐性纯合致死，则若隐性纯合致死，则Dd自交后代自交后代表现型及比例为表现
13、型及比例为_2若显性纯合致死，则若显性纯合致死，则Dd 自交后代自交后代表现型及比例为表现型及比例为_3若若d基因使雄配子致死，则基因使雄配子致死，则Dd自交自交后代基因型及比例为后代基因型及比例为_4若若D基因使雄配子致死，则基因使雄配子致死，则Dd自交自交后代基因型及比例为后代基因型及比例为_ 1 ：2 ：1雌雌雄雄全部为显性全部为显性显性：隐性显性：隐性=2:1显性：隐性显性：隐性=1:1全部为显性全部为显性合子致死合子致死配子致死配子致死 总结：孟德尔分离比出现的条件基因间的显隐性关系为基因间的显隐性关系为完全显性完全显性子一代个体形成的不同类型的子一代个体形成的不同类型的配子配子数目相等且数目相等且生活力相同生活力相同子二代不同基因型的子二代不同基因型的个体个体存活率相等存活率相等雌雄配子结合的机会雌雄配子结合的机会相等相等 观察的子代样本数目观察的子代样本数目足够多足够多豌豆豌豆假说假说演绎法演绎法提提出出问问题题作作出出假假说说演演绎绎推推理理实实验验检检验验分离定律分离定律孟德尔成功孟德尔成功的原因的原因分离定律分离定律的验证方法的验证方法构构建建知知识识网网络络方法方法应用应用孟德尔一对相对性状的杂交实验孟德尔一对相对性状的杂交实验分离定律在特分离定律在特殊情况下的应殊情况下的应用用得得出出结结论论选材选材结论结论